對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)進(jìn)行合理的安排，家長(zhǎng)安排的好，孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還學(xué)的輕松。從小學(xué)到高中其實(shí)很像是一次長(zhǎng)途賽跑，12年就是跑12圈。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的規(guī)劃和這個(gè)12圈的賽跑的規(guī)劃非常相似，什么時(shí)候跟隨，什么時(shí)候發(fā)力，什么時(shí)候沖刺，家長(zhǎng)都需要有一個(gè)大致的規(guī)劃。有些人有這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就是孩子現(xiàn)在貪玩不愛學(xué)習(xí)，但不要緊，等長(zhǎng)大懂事后再趕上來(lái)。事實(shí)上這是不對(duì)的，就像長(zhǎng)途賽跑，當(dāng)你孩子開始追趕時(shí)發(fā)現(xiàn)前面的孩子已經(jīng)甩你好幾圈，你根本沒機(jī)會(huì)趕上，所以教育中有這樣一種現(xiàn)象，優(yōu)秀是保持的。
制定這種規(guī)劃其實(shí)都有一個(gè)基本的出發(fā)點(diǎn)：超前學(xué)習(xí)。
超前學(xué)習(xí)是我見到的很多優(yōu)秀學(xué)生的法寶。想想看當(dāng)你的孩子還在初次學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的時(shí)候別人的孩子已經(jīng)將初中三年的數(shù)學(xué)都學(xué)完了，在這種情況下考試肯定考不贏的，所以有時(shí)別人的孩子成績(jī)好不是他比你的孩子聰明，而是他比你的孩子學(xué)的更早更多。
超前學(xué)習(xí)的好處有很多，它首先是減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
一般人認(rèn)為超前學(xué)習(xí)增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，其實(shí)實(shí)際情況正好相反，超前學(xué)習(xí)使孩子學(xué)習(xí)更輕松，因?yàn)樗梢暂p松的學(xué)習(xí)當(dāng)前學(xué)校的功課，輕松的應(yīng)付當(dāng)前的考試，所以他不再為當(dāng)前學(xué)校的功課的難易，考試成績(jī)的好壞而煩擾，心理負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕松。另外由于繼續(xù)超前學(xué)習(xí)的進(jìn)度和強(qiáng)度由自己把握，因而也不會(huì)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)感到吃力，所以超前學(xué)習(xí)反而比較輕松。
其次還增加了孩子的自信。
對(duì)于當(dāng)前的功課由于是第二次學(xué)習(xí)，所以容易學(xué)的更好，容易取得好的成績(jī)，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更加自信。這一點(diǎn)對(duì)于某門功課是弱項(xiàng)的孩子也可以超前學(xué)習(xí)，因?yàn)槿绻麄冏鳛樾抡n跟著老師學(xué)習(xí)可能學(xué)的吃力，考的也不好，但如果他們先學(xué)一遍再跟著老師學(xué)就輕松的多，考試也容易出成績(jī)，這樣就會(huì)逐步增加他們學(xué)習(xí)這門功課的自信。
第三超前學(xué)習(xí)還改變了孩子的視野和思維方式。
要知道當(dāng)一個(gè)孩子超前學(xué)習(xí)以后，他看待問題的視角和高度和初學(xué)是不一樣的，同一個(gè)問題再學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)的更深刻更全面。
我們制定孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要目的就是通過合適的安排讓孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度超前。
那么如何規(guī)劃孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)呢，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，可以把孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期應(yīng)該分為三個(gè)階段：
1、2年級(jí)是一個(gè)階段，該階段的主要學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是上課認(rèn)真聽講和抓緊時(shí)間的習(xí)慣。這期間我不建議給孩子增加很大的學(xué)習(xí)量，如大量的培優(yōu)，或大量的作業(yè)，奧數(shù)的學(xué)習(xí)也是以培養(yǎng)興趣為主，完成輔導(dǎo)書上的內(nèi)容就可以了。因?yàn)檫^重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和厭惡心理。很多小學(xué)老師會(huì)布置大量的簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)，如大量重復(fù)的抄課文或抄字詞等等，如果家長(zhǎng)覺得超過一定量就要堅(jiān)決不做。1，2年級(jí)時(shí)就是要讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是一件快樂的事，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成就感。
3-5年級(jí)是一個(gè)階段，這階段主要是加強(qiáng)小學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。具體是3-5年級(jí)時(shí)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識(shí)，奧數(shù)其實(shí)是在小學(xué)數(shù)學(xué)以外自成體系的科目，完全可以單獨(dú)學(xué)，從3年級(jí)開始系統(tǒng)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
在4年級(jí)上學(xué)期可以開始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)， 5上開始背《新概念英語(yǔ)》。爭(zhēng)取在上初中之前背完《新概念英語(yǔ)》前2冊(cè)。
6年級(jí)是一個(gè)階段，這是升入初中的準(zhǔn)備階段。盡快開始初中課程主要是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
至于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，沒什么可超前的，多讀點(diǎn)書吧。
以上這些安排只為了讓孩子在上初中之前可以達(dá)到這樣的水平：數(shù)學(xué)能學(xué)完初中2年級(jí)的課程，英語(yǔ)可以應(yīng)付中考水平的考試。在這樣超前的前提下，孩子初中就會(huì)相對(duì)輕松，并能取得好成績(jī)。
當(dāng)年我的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是這樣的，上初中以前，數(shù)學(xué)方面已經(jīng)學(xué)完全部初中的課程，英語(yǔ)已經(jīng)背完《新概念英語(yǔ)》前2冊(cè)，記得他媽拿一份中考的英語(yǔ)試卷給他做，成績(jī)還不錯(cuò)。在上高中以前，數(shù)學(xué)方面已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)學(xué)完，并把大學(xué)數(shù)學(xué)的微積分學(xué)了一半，物理學(xué)完高一的課程，英語(yǔ)已達(dá)到高考水平。當(dāng)然還有更超前的，孩子的同學(xué)，初三參加高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得省一等獎(jiǎng)，和北大簽一本約。
總之超前學(xué)習(xí)是我發(fā)現(xiàn)的在應(yīng)試教育體系下既能學(xué)習(xí)成績(jī)好又可以學(xué)的相對(duì)輕松快樂的可行的辦法。
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