—八年級四班 趙文清 讀書好，讀好書，好讀書。 —題記 走進圖書館，有一種迫不及待的心情，我仿佛走進了書的海洋，我在這里盡情的遨游，貪婪地吮吸著知識的海水。整個圖書館的書都很熱情，他們伸出了友好的雙手，邀請我倒它們那兒去看看。 走在彌漫著芳香的書架前，一個個熟悉的身影在我眼前閃過。《巴黎圣母院》里善良的敲鐘人，堅貞不屈的海倫·凱勒，《老人與?！分懈矣诤屠щy拼搏的老人，為世界做出杰出貢獻的的居里夫人......把我看得眼花繚亂，不知該從哪走才好。 瞧！莎士比亞第一個向我發(fā)出了“請?zhí)?#8221;。我禁不住他的“誘惑”，快步走過去，隨手拿起一本書。這時，我仿佛看見莎士比亞正站在我面前，面帶微笑的講述著書中的內容。漸漸地，我沉浸在莎士比亞營造的世界中，忘了身邊的一切事物。我為《羅密歐與朱麗葉》地悲慘故事而感到傷心，也為他倆的死感到惋惜。為《威尼斯商人》中心狠手辣的夏洛克為了報復商人提出卑鄙的條件而感到憤慨，更為了隨機應變、聰明機智地法官對夏洛克作出的懲罰而感到欽佩。莎士比亞似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“做人不要總想著去怎樣報復別人，不要為一點小事而斤斤計較，要學會做個善良的人，這才是最重要的。”聽了莎士比亞的這番話，我點了點頭，鑒定地回答道：“您放心吧！你的話我一定時時刻刻都會銘記在心。”莎士比亞長舒了一口氣，欣慰地笑了。忽然，莎士比亞在我的視線中消失了。哦，原來這只是我的幻想罷了。 走出名著的世界，我又來到了中國歷史的專區(qū)。在這兒，我找到了我最鐘愛的小伙伴—《上下五千年》，我隨手拿起一本書，翻了起來?！渡舷挛迩辍穼⑽?guī)肓酥袊鴼v史的長河，熟悉的一幕幕在我的眼前重現(xiàn)。中國是世界上最早的文明古國之一，從最古老的王朝夏朝，到秦始皇統(tǒng)一中國，建立秦朝，從漢朝的“絲綢之路”到唐代盛衰，歷經興衰。到了清朝，由于政府的無能，國家的腐敗，清政府賣國求榮，給每一位中國人的心中蒙上了一層抹不去的陰影。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐漸淪為半封建半殖民地社會。在中國共產黨的領導下，中國人終于覺醒了，歷經了多少磨難，歷經了多少曲折，終于將日本侵略者趕了出去。 1949年，新中國成立了，中國人終于站起來了！中國這頭沉睡的雄獅被喚醒了，中古從此走向強盛之踏。 書中自有黃金屋 八年級五班 張靜茹 人生不可能十全十美，是以在所難免，不妨換個角度看待得失。得到了的未必永存，失去的同時也可能有所收獲。人生就是如此，有得必有失。沉默是金，教會我做真實的自己。 ————題記 拿得起，放得下 在我們的人生之路中，每次都有很多路口可供選擇，一道又一道選擇題擺在我們面前時，單選或雙選，你有你的選擇。 在我享受成功的喜悅時，吳均在山中有趣的生活同我一起快樂“鳥向檐上飛，云從窗里出”，在我消極的時候，是李白的《將進酒》鞭策我“天生我才必有用，千金散盡還復來”在我無助時，岳飛的《滿江紅》告訴我：“待從頭，收拾舊山河，朝天厥！”當我向往自由自在，想逃避現(xiàn)實時，是蘇軾的《浣溪沙》教育我誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 整個校園都彌漫著書香氣息….. 在我為別人做了太多卻沒有回報時，李白的《禮記》安慰我：貨惡其棄于地也，不必藏于己，力惡其不出于身也，不必為己。在我想出人投地卻無從著手時，劉禹錫的《陋室銘》規(guī)勸我：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；斯是陋室，惟吾德馨。當我面臨選擇卻不知所措時，是范仲淹的《岳陽樓記》告訴我：是退亦憂，進亦憂，則何時而樂耶？ 有所選擇，則必有所放棄，放棄亦為選擇的一種。選擇積極，樂觀，愛，美好；那么就要放棄邪念，這是理智的選擇。 人帶著“苦”字來到人間，眼睛，睫毛，鼻子，口構成“苦”字。難道真要做個苦瓜不成？選擇用微笑對待生活，選擇和每個人成為朋友，選擇尊重，善良，走向充滿信心，泰然自若，獲得心靈的平靜。 我不能決定生命的長度，但是我可以選擇控制他的長度；我不能左右天氣，但我可以選擇改變心情；我不能改變容貌，但我可以選擇展現(xiàn)笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能預知明天，但我可以選擇利用今天；我不能樣樣勝利，打我可以選擇事事盡力！ 放下并不是要你身如枯樹，心如枯井，萬念俱灰，百事莫為，一窮二白。而是要你睜開心靈的眼睛，珍惜心中最最美好的風景，舍棄的一切偏執(zhí)的心外之物。因為“人生如舟”載過多過重，不沉船也難免擱淺。放得下，是為了能拿得起。當你為種種煩惱而感到困惑，受到壓力時，請深深地吸一口新鮮的空氣，放下所有思想，沒有負擔，海闊天空，你將變得輕松愉快活得曠達灑脫。 “春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。” 沉默是金 我欣賞周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植；我喜歡光未然筆下的黃河：一瀉萬丈，浩浩蕩蕩！我膜拜趙翼的“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。”…. 我更加喜歡“沉默是金”這句話。 人若不曾沉默，如何逃離風雨飄搖著得過去；人若不曾沉默，如何知道下面的海更寬，其實此岸連著彼岸；人若不曾沉默，如何醒悟一起走過就不要留下遺憾；人若不曾沉默，如何知道天海相接處隱藏著明天；人若不曾沉默，只見月牙彎彎，看不見星也闌珊，田野正藍；人若不曾沉默，就只能執(zhí)著于過去，逃避于現(xiàn)在，隱匿于將來；不懂消散就要歸于沉寂，就不要去顧盼留戀。 對過去的沉默是對過去自己的正視。日暮里林楓的蟬是鳴叫著消散還是默默等待下一個夏天？正傷心的雁，是于浮光掠影處留戀，透支著明天，還是飛揚著過去的淚，事過情遷后守那一方澄澈的湖灣？是在生命明滅中證明著存在，還是在過去尋找失落未來?你有你的選擇。踏著朝圣者的路，一路沉默，一路低吟。即使知道這條路沒有盡頭，也只是偶爾抬頭，望望無垠的天地。沒有惆悵，只見蕩氣回腸！ 書，我的恩師！狂沙吹過，隱藏蹤跡，我回首，望迷霧般世界，如初沉默，我承認，一生與此路結伴而行。 我的讀書故事 六年級四班 常玉茹 書，是一片浩瀚的海洋，當我們遨游時，它會跟我們嬉戲玩耍，激起澎湃的浪花；書，是一個童話的王國，當我們尋覓時，他能演繹一段段奇妙的故事，豐富我們的心靈；書，是一階階樓梯，需要我們不斷攀登，才能獲得深切的感悟，走向成功。 讀書有時就像喝茶，需要我們細細品嘗，才能感受到它散發(fā)的清香，令人回味無窮。每一本書，它們就像我們的良師益友，給予我們鼓勵與幫助。無助時，是它幫我脫離萬丈深淵重新找回純真的自己；寂寞時，是它陪我度過漫長的日子，使我體會到生命 小時候，喜歡聽媽媽講故事，常常會聽得如癡如醉。就這樣，故事的種子在我的心靈上悄悄播撒，感染了我心靈的每一個空間，原來聽故事是這么美妙的一件事情啊。童年的腳印在讀書中悄悄留下，而我獲得的是一筆巨大的財富-一個人的修養(yǎng)。是讀書讓我懂得了要禮貌待人，端正思想。修養(yǎng)，這個風雅的名詞，就會在我們的行為舉止上誕生。讀書給予了我最大的幫助，讀書會接觸到一些知識，正好做了我們學習語文的鋪墊，寫文章時，好詞好句會在我們的腦海中浮現(xiàn)，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’啊。讀書給我們生活添了許多韻味，讓我們學會在生活中珍惜時間，愛護我們身邊的每一件物品。人生是一個漫長的路，誰不曾迷茫。在人生的十字路口，是書給我們指引了方向，是書帶我們領略了人生的奧妙一個人若沒有親自體驗讀書帶給我們的快樂，就失去了許多最可貴的東西 。 在讀【賣火柴的小女孩】時，我為小女孩的悲慘遭遇感到惋惜，讓我理解了幸福的含義。童話伴隨我走過童年。漸漸地，我又喜歡上讀小說沈石溪的動物小說【狼王夢】，使我明白了動物的情感。 生命中的讀書腳印 記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路。”也記得高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”當然，很多讀書人有各自的目的的，或為了考取功名，或為博得眾人的敬仰，甚至是為了在與人談話時滿足自己的虛榮心。 關于、讀書 第一次讀書，跟文學握手，就有了一種愛不釋手的感覺。那時，我會因為讀到了魯迅的一篇文章而興奮，我會因為背過了蘇軾的一首詩而激動。甚至對文學創(chuàng)作產生了一種沖動。于是，文學種子在我心中萌發(fā)。我愛上了讀書，從此，我踏上了我的讀書之路，在生命中烙下了讀書腳印。 我讀到了無窮無盡的關于關于思想美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪情美；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯士美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”的自然美。美的銷魂，讓我“沉醉不知歸路”。我知道，文學在我的心底烙下了印記，讀書在我生命中留下了深深腳印。 關于、生活 好在我讀書沒有什么功利目的，我從來就是一個快樂的讀書人，在書中自己的腳印正邁的轟轟作響。 從書中，我知道了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺之牛。”的堅挺性格。明白了屈原的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”的英雄之氣。從書中我看到了魚躍龍門的執(zhí)著，感受到鷹擊長空的勇氣，也體會到小草破土的堅韌。。。 書，使我品嘗到生活的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，更凈化了我曾經黑暗的靈魂。在我眼里，讀書是一種享受，一種超脫時空的快樂。 駐足，回首，望烙在生命中我的讀書腳印，是無比充實的。讓我望到了感動，看到了快樂，看到了輪回在生命中的希望！ 在書香中慢慢成長 六年級二班 顧思源 我最喜歡的事情莫過于讀書。并與書結下了不解之緣。 小時候，我與表姐一起長大，我們玩的第一個游戲就是“老師學生”。姐姐在水泥墻上寫出一個個漢字，手把手地教給我，我也學的不亦樂乎，常常忘記吃飯。從這開始，便激發(fā)了我對知識的興趣。 等到我在長大一點時，我又對廣告牌上的字特別感興趣，對著廣告牌不停地念。于是，小時候的我走路時總是一走一停。如果是座汽車出去玩的話，我就更高興了，對著那些超市牌上、維修汽車的牌子嘰里呱啦地說個不停。當時最疑惑不解的是：什么東西叫做北京現(xiàn)代、奇瑞、奧迪、奔馳呀？好奇怪！ 再到三四年級時，我讀書的興趣越來越濃厚。姐姐上學時的課本、刊物等都很快地成了我的囊中之物。但這些依然滿足不了我。恰好，班中有個同學也熱愛讀書，而且家中也有很多書籍，我便拜托他從家中達幾本書借給我。我像餓虎撲食一般撲向了書的海洋。 現(xiàn)在的我，讀書的欲望一發(fā)不可收拾。富有哲理的《意林》，感動人心的《讀者》，快樂有趣的《童話世界》《小學生快樂作文》《小學生創(chuàng)新與閱讀》……都讓我受益匪淺，書已經是我生活中不可缺少的一部分了！ 讀書，使我學會堅定。 讀書，加強了我的定力，讓我對一個事物堅持不懈。以前的我，總是對事情沒有耐心，今天喜歡這個，明天又愛上了那個，總是只有“三分鐘熱度”。 讀書，讓我學會認真。 馬虎這個大毛病，讓我恨死了我自己?？荚噥G分，總是馬虎在作怪。讀書時，心中、腦中就只有書了。后來，我把這種精神也放在學習上時，我的成績大大提高了。 讀書，使我學會了珍惜。 以前的我，是不怎么珍惜時間的。本來五分鐘可以做完的事，我卻拖拖拉拉，十分鐘才完。在書中，珍惜時間的人讓我敬佩，珍惜時間的名言警句讓我懊悔。從這以后，“花有重開日，人無再少年”“光陰似箭，日月如梭”時常在我的耳畔輕輕回蕩…… 讀書，讓我懂得了許多，我愿淋浴著書香成長！ 把書籍裝進行囊 八年級五班 姜楠 書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的；書籍就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟智慧之窗。在漫漫人生路上，書是我們必備之物，把書籍裝進自己的行囊，帶著一份美好向未來出發(fā)。 一、 品書香 飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經意間營造出淡淡的書香味。陶醉于其中，是多么愜意的事。 翻開書來，吟一段：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”散發(fā)出憂傷的氣息，黛玉的心情恰如其分地與這暗香溶于一體。誦幾句“怒法寵掛憑欄處，瀟瀟雨歇….”一段壯志情懷被我品在了心中。“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘凄凄…..”入口，一股凄涼之感。 咂一砸生活的甘苦，品一品魅力的書香，讀書的生活如此豐富多彩，哪還有不悅之理？ 二、 話書意 習慣了與人的交流，也許你渴望有一份寧靜的交流，那何嘗不與書這位貼身摯友談心呢？ 孔夫子所曰“學而不思則罔，思而不學則殆”教會了我學習的方法；“此曲只應天上有，人間哪有幾回聞”讓我欣賞到了人間絕唱；“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”讓我品味到讀書之樂。又有多少文人墨客寄情與書中。通過與書的交流，我感受到了“欲濟無舟楫，端居恥圣明”的無奈之意?？部乐H，我會想到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”… 三、 悟書情 書，給予我們的，不單單是體會，更多的是人生啟示。 當你浮躁時，它教育你平靜的心是取得成功的基石；當你失敗時，它安慰你，所有的成功和失敗都是人生經歷的偶然和必然；當你成功時，它警示你不要驕傲，要再接再厲。它是促使你進步的階梯，是美好未來的基石。書，如同一個無聲的社會，教你識辨真善美，假惡丑。只要你打開心靈之窗融入其中，收獲將是無盡的啟迪和經驗。 書，這個貼心的摯友，當你迷茫時，它會將你引入光明大道；當你無助時，它會向你伸出援助之手；當你黯然神傷，它會安撫你受傷的心，告訴你布滿荊棘的路總要走下去……. 書，這位貼身摯友傳授你無限知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺，毫不保留地將一切奉獻給你。我們的行囊還是空洞的，像干癟的種子等待充實，把書裝進行囊，帶著一份美好向未來出發(fā)。 現(xiàn)實生活是壓抑的，連空氣都是擁擠的，我想放松，但時間不允許，它時時刻刻被安排的滿滿當當閑暇的時間唯有夜晚休息的七個小時，而這七個小時是我最喜歡最盼望的時候。 當黑暗遮擋了蔚藍，星星環(huán)繞著月亮一起出來玩耍，而我脫下一身的塵埃，靜靜地閉上了眼睛，開始我的幻想之旅…… 我是小女生，所以我所幻想的場景也是唯美的。十五歲的我常?？释幸浑p高跟鞋和公主裙，現(xiàn)實生活中我得不到，但我可以幻想著得到。 纖細的長腿，小巧的腳丫，一雙白色的高跟鞋，唯美唯俏；穿一襲米黃色公主裙，蕾絲裙邊隨風輕擺，可愛俏皮；頭扎花苞，帶一粉紅色蝴蝶結，耳邊留下幾縷碎發(fā)，老老實實的自然垂下，細細碎碎的斜劉海兒，盡顯調皮；身處是安靜的公園，沒有熱鬧的人群，繁華的大街，一切都是靜然的，鳥兒唱著婉轉的歌掠過枝頭飛向遠處，蝴蝶輕擺著翅環(huán)繞在花叢之中，溪水中的魚兒是向往天空的，時不時的躍出水面，濺起滴滴水珠，荷花是妖嬈的，粉紅色荷花仙于在荷葉的襯托下翩翩起舞，青蛙艷羨的拍手叫好。我輕輕地走近，露出舒心地笑，在這樣美的景色中漸漸沉浸。 幻想著幻想著，我睡得更沉了。 六年級二班 姜浩輝 “嘩嘩嘩”下雨了。在雨中，遠處的樓房消失了，近處的房屋也變得不太清晰了，時隱時現(xiàn)，好像在跟我們捉迷藏，雨可真是魔術師。 雨，落在防雨棚上，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一個小小音樂團在演奏歌曲，雨落在了地上，提上的水積少成多，形成了一個個水坑，那些水坑形態(tài)各異，有的像圓圈、有的像三角、有的像白云、還有的像雞蛋……他們不光千姿百態(tài)，而且顏色也不一樣。-有的水坑在樹下是暗綠色的，有的水坑在水泥地上是灰色的，還有的在巖石上顯出血紅色。 在雨中，有很多綻開的花，可是生命就幾秒鐘—那就是水花。一滴雨點滴在水坑里，水花就誕生了，水花很美麗，它晶瑩透明，潔白無瑕。水花向周圍綻開，跟真花沒什么兩樣。 春雨，真美！ 迎春花 六年級二班 于慧建 春天， 走向枝頭 繽紛的季節(jié)， 數(shù)一數(shù)花蕾， 冬天已經疲憊， 抖一抖身上的殘雪， 消跡于花瓣上的露珠 清風， 吹開芳香， 彌漫了天空， 聽一聽鳥鳴， 陽光充滿明媚 曬一曬心頭上的凍結， 升華到天空中的云朵！ 父母的愛 六年級二班 趙祺智 母愛如雨 讓我如草兒般滋潤 父愛如天 讓我如鳥兒般自由 母愛如蝶 讓我如花兒般幸福 父愛如山 讓我感受到大愛無邊 母愛柔似水 父愛大如山 母愛讓你感受到幸福， 但， 父愛讓你在感受到愛的同時， 微笑，讓生活更美好 七年級一班 李茹潔 “天空是綿綿的糖，就算它下來又怎樣？”，這旋律優(yōu)美的歌曲常在我耳邊回蕩。每當遇到困境時，只要想到這首歌，我就會破涕為笑。是啊，笑口常開，好運自然來！ 朋友見面，你給他一個微笑，他贈你一份快樂；朋友分別，你送他一個微笑，他還你一份甜蜜的回憶；醫(yī)生面對病人一笑，病魔不再肆無忌憚地折磨他們；老師面對學生一笑，重挫的心靈看到了光明的前途；孩子面對父母一笑，父母心里樂開了花兒……總之，微笑給人以力量，給人以自信，給人以快樂。 那一個微笑，讓我終身難忘。 那一天，天空陰森森，灰蒙蒙的。不一會兒，烏云密布，瓢潑大雨從天而降，原本輕松的我仿佛跌入了萬丈深淵。看著窗外的雨滴，在教室里聽課的我坐立不安，這可怎么辦呢？今天爸媽有事，不能來接我，下這么大的雨，我又沒帶傘，怎么回家呀！肆虐的狂風吹打著大樹，可憐的樹兒被風吹得無力反擊，只能只能任憑它的擺布。雨的氣勢越來越大，落地的聲音難聽而雜亂，弄得我心焦意亂。“叮鈴鈴”原本悅耳的放學鈴聲變得刺耳。同學們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，教室里只剩下我和另一位同學，她也正準備走。她看見我躑躅不前的樣子，她迎面送來一個甜美的微笑，安慰地說：“我也沒有傘，我們在雨中一起回家，多富有情趣呀！”我頓時豁然開朗，我們一起走上回家的旅途。雨滴打著歡樂的節(jié)奏，風兒輕撫著樹葉兒，綠葉越發(fā)綠得發(fā)亮，整個世界接受著雨的洗禮。我們邊走邊說，歡聲笑語在空中回蕩。盡管我們到家時都已經成了落湯雞，但非常快樂。 她的一個微笑，至今我還記憶猶新，那么甜美，那么可愛，那么真誠。 贈人玫瑰，手有余香；贈人微笑，心存快樂；贈人微笑，心存幸福。 微笑，讓生活更美好。 時間 六年級四班 常玉茹 “明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這首《明日歌》引起了我們多少人的深思。 時間，就像滔滔不絕的流水，奔騰不息地流去，它不會眷戀任何沿途的風景；時間，就像夢幻奇妙的流星，當它劃過寂寞的天際時，他不會留戀美麗的夜空，轉眼即逝；時間，就像離弦的箭，當它迅速地射出去時，他不會原途返回，而是尋找到屬于它最終的靶，結束旅程。 時間老人不曾多給過誰一點時間，它對于任何一個人都是公平的，關鍵在于你怎樣去把握它。有多少人白白地浪費掉時間，直到生命的最后才嘆息，時間易逝！是??！時間是寶貴的東西，多少金銀財寶也買不來它。當一天中的每一分每一秒白白流去，我們何曾惋惜呢？太陽每天都會冉冉升起，當它破混沌的天際時，會綻放出萬丈光芒，使大地的一切都會有了生機。但是今天這樣溫暖的太陽，明天或許就沒有了，也就是說，這“一天”是唯一，以后就不再會有這“一天”。 我曾幻想去探知未來與過去，因為我好想知道童年的我干了多少囧事，或是未來的我是什么樣子的，但這終究只是幻想，時間不會為我倒退，也不會為我快速前進，讓我所希望的這一切都成為泡影。 生命的感悟 山東濱州市濱城區(qū)北城英才學校七年級一班 胡芳奕 看破土而出的幼苗一天天成長 聽剛出生的嬰兒嘹亮的啼哭 心里涌起欣慰 才知道 生命如此堅強 看遭到風暴洗禮而早凋的花朵 看在生死邊緣掙扎的病人 心里泛起憐惜 才知道 生命又如此脆弱 看四季常青的冬青郁郁蔥蔥 想文化傳承生生不息 心里泛起感動 才知道 生命如此恒久 看絢麗的花兒漸漸枯萎 看雨后彩虹漸漸消逝 心里泛起凄涼 才知道 生命又如此短暫 看雨后萬物更鮮亮 看身殘志堅的人唱出歡歌 心里泛起欣喜 才知道 生命又如此精彩 時光流轉 歲月消逝 生命的感悟 也 愈來愈多 北城英才 七年級一班 張夢潔 放暑假的時候，我和媽媽去濱州。在公共汽車上看見了一個動人的事情，這個事情雖說不大，但令我感慨萬分。 早上，我與媽媽來到車長等了好久才等來一輛1路車，我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我前邊的座位上有一個阿姨，腿上還坐著個天真開愛的小男孩。那孩子看上去頂多四五歲，黑黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛忽閃著。他們旁邊還坐著位滿頭銀發(fā)的老大爺。 汽車又到了一站，上來一位高高的年輕人，他一上車就拿出一本磚頭厚的科技書，旁若無人的闞立起來，他看了一會兒，又沉思了一會兒，接著又津津有味的看了起來。那求知的樣子，像久旱的小苗遇見春雨。 這是汽車突然啟動，他一下后退了好多步，踉踉蹌蹌，差點跌倒。剛站穩(wěn)，他又拿起那本厚厚的書讀了起來。那位滿頭銀發(fā)的老大爺立刻站起來，微笑著拍拍年輕人的肩膀說：“年輕人，坐下來看吧.”那個年輕人立刻推辭：“不，大爺，您年紀大，還是您做。”兩人推讓了半天，正相持不坐下，忽然聽到那個男孩怯生生的對媽媽說：“媽媽，我們不老，又沒看書，還是我們把位子讓給叔叔吧。”媽媽愉快的接受了兒子的建議。“哄”的一聲，大家都笑了，笑的那個男孩紅撲撲的小臉更紅了。這時，一個中年人說要下車了，把年輕人拉到自己的位子上坐下來，這個有趣的“讓座小品”才算結束。 感謝，那些心事 張珊 八年級二班 每個人的內心都是一個幸福的感情世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂，生活的所甜苦辣，世界的繽紛復雜，有多少事，多少人，多少想法藏在心里，從每個人解不開的疙瘩到浩蕩廣宇的思索…… 人生就像是一杯咖啡，有苦有甜，我愛極了這杯咖啡，卻也同樣恨極了這杯咖啡，自從2008年5.12大地震以來，我深得感慨，對生命、對人生我不知道該用什么去面對，人的生命在剎那間就可以毀滅，最痛心的是留下了遺憾。就像是2009年1月22日晚上爺爺?shù)娜ナ酪粯印Ｎ易哌^的這15年中，爺爺幾乎占據(jù)了我所有的回憶。今年的我已經15歲了，記得爺爺去世的時候我才13歲，可就在那一夜我忽然長大，懂得了很多，迄今，爺爺去世已經2年零62天了，我卻一直沒能走出這個陰影，其實爺爺，寶貝真的很想你。我是一個自尊心極強的女孩子，我不想讓別人看到我脆弱的一面，于是，我拼命的掩飾，掩飾到我已經弄不清楚我是一個什么樣的女孩。但是，有的時候我的情感也會流露出來。我也曾經說過：哭，并不代表我認輸；笑，并不代表我快樂。堅強的我也會哭，但我決不會認輸。爺爺?shù)氖攀缹ξ襾碚f是一個重大的打擊，但同時也讓我看透了這一切，人世間的生生死死，悲歡離合終究是避免不了的，在他們面前我們始終處于被動，而我們唯一能做到的就是在我們擁有的時候去珍惜，珍惜屬于自己的一切。 我希望在我長大以后可以掙好多的錢，我不怕別人說我世俗，因為我覺得我自己過得好不好沒有關系，但我只有一個愿望，那就是希望我父母過的好。我不是一個人，我還有我的爸爸媽媽，我可以不快樂但是我的爸爸媽媽不可以不快樂，我可以不幸福，但是我的爸爸媽媽不可以不幸福。等我長大后，我一定要好好的孝順他們，讓他們過上幸福、舒適的日子，我只要他們過得比我好。他們受了一輩子的苦，也該休息休息了。請記得，以后，我愛你們勝過愛我自己，兒時的遺憾已經留下，那么久從現(xiàn)在開始，不要再讓自己再留下遺憾。那次的刻骨銘心換來這次的信誓旦旦。我絕對不會再留下遺憾，為了我自己的誓言，也為了我的父母，絕對、絕對不會。請相信我…… 我的一片天空 七年級四班 程杏茹 碧綠的小草密密麻麻地鋪展在大地上，好似一塊柔軟的綠地毯。桃樹伸展著婀娜多姿的身軀，樹下飄來淡淡的芳香，沁人心脾，陽光透過了密密麻麻的樹葉照在地上，形成斑斑點點的小黑點。蜜蜂忙忙碌碌在粉紅色的花瓣上采摘蜂蜜，有時也會飛來幾只五彩繽紛的蝴蝶在花間逗留。 這是一片美麗的小園子，安靜而又自然。不會有嗆人的廢氣，也沒有難聞的氣味。我喜歡這里的每一個角落，每一棵草，每一朵花。 忘記作業(yè)的繁多，忘記一切的不快樂，獨自拿著一本書到這里。躲在柔軟的草地上，茂密的樹葉遮住火辣的陽光，在樹蔭下欣賞著自然界的景物，不經任何點綴和渲染卻美得讓人陶醉。淡淡的香氣縈繞在身邊，讓我忘記了一切煩惱。捧著一本書靜靜地品讀，悟出那么多的事理，偶一抬頭看見蜜蜂仍在忙碌的工作。我也仿佛明白了些什么：人不能碌碌無為，平庸的度過一生，至少應該珍惜每分每秒努力的做好自己的工作，不求輝煌耀眼，但求問心無愧。腦子里浮現(xiàn)出一幅幅教室里的畫面，老師誨誨不倦地教導著我們，不是一番空話，而是真理呀。我完全開朗了，我是多么渺小，多么卑微，但是我卻應該用我弱小的身軀完成自己的事。 對著可愛的蜜蜂說再見了，我拿起書一路飛奔回家。爸爸說：“大自然是最好的老師。”我開始相信了?；氐郊遥闷饡郎系囊槐镜乩頃称饋?，我知道“世上無難事，只怕有心人。”我的一生不能虛度，我要做好自己應該做的事?；叵肫鸱鋰嚕麄儾皇窃谧寗e人欣賞，而是在創(chuàng)造美好??！ 再回首 六、三 趙瑛琦 令人忐忑的期中考試終究還是來了，躲都躲不過，回首期中考試的前前后后，忍不住便思緒萬千。 考場上，答題時的心驚膽顫，遇到“攔路虎’’時的心急如焚，走出考場后呼出的那一口長長的氣，考試后對成績的望眼欲穿，以及現(xiàn)在的懊惱，并不是如煙霧隨風而去，而是深深地印在了腦海中。 想想考前的我是怎樣的忙忙忙碌碌，考完后又是怎樣的勝券在握，結果最后卻是關羽失荊州——驕兵必敗。以前，在課堂上，總是不太重視老師講的話，總是認為重點知識是記在書上的那些少的可憐的筆記，復習只是復習那些記下來的重點，而將其它內容拋之腦后;以前做練習題時，某一道題如果戴上了刺眼的紅“X”,我也只是改過來而已，根本不會再反復鞏固；在英語上，我時常犯迷糊，對待英語就想做一天和尚撞一天鐘——得過且過，結果在這一次英語考試中跌了一個大跟頭，被老師劈頭蓋臉的“K”了一頓。然而，我的這些壞習慣就像是一種慢性疾病，一開始并沒有引起我的注意，不在意并不意味著他并不存在，事實上我發(fā)現(xiàn)得越晚，遭到的損失也就越大。 摯友——《紅樓》 姜雪純 合卷沉思，在耳際仍縈繞著絲絲余音，久久不肯離去，靜靜聽，竟是從一部讓世人為之震驚的名著中悠悠飄出來的…… 我的摯友——《紅樓夢》 春天的最后一朵花失去了笑靨只留下遍地殘紅。你獨坐精致雕花閣樓的木椅，手持一把輕羅小扇，桌上還擺放著一盞杯蓋半掩，不時還飄出陣陣茶香的香茗。望著樓下碧波蕩漾的泉水，眼眸中盡是孤獨與落寞。 還記得你曾扛著鋤頭，漫步在桃花瓣紛飛的樹林中，滿天粉色的花瓣，簌簌飄落，時而在空中盤旋幾周 ，時而與其他伙伴相撞，紛紛落下，兩敗俱傷。你那纖弱的肩膀似乎承受不住鋤頭的重量，步履漸漸蹣跚起來。 一滴液體滴下，在陽光的折射下散發(fā)出七色的光，落在飄零的花瓣上，把花瓣的脈絡映得格外清晰，一條一條，散亂的脈絡沒有一絲規(guī)律可循，好似你漫無頭緒的心情一般。 手中接了幾瓣粉色的花瓣，舉在空中，讓它隨風飄散，你不由輕吟：“花謝花飛花滿天，紅消相斷有誰憐。”清冷的目光隨紛飛的花瓣飄向了泛著層層漣漪的水面上去，花瓣如一葉扁舟，飄飄悠悠，沒有方向的隨波去了，你又嘆道：“儂今葬花人笑癡，他他日葬儂知是誰？”想著自己，難道真要落得“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的境地嗎？ 你整天的滿目凄涼，日日夜夜的以淚洗面，以及獨守瀟湘的癡癡等待，換來了有情人的一句：“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”你欣賞著，臉上露出久違的笑容，你為他一句：“都知道金玉良緣，俺只念木石前盟”的想法所動容。 “空對著，山中高士晶瑩雪，殊不忘，世外仙祩寂寞林。”我常常感傷于你走時留下的一句還未說完的：“寶玉，你好……”便香消玉損，而留下的，卻是人們對你無盡的想念?。?span lang="EN-US"> 花圃中的花兒在煙雨迷茫中，停止了對春的搖曳，辛勞的微笑淺擱在花兒的嘴角，似你的笑靨，在空氣中來回飄蕩…… 老師，我愛你 六年級四班 邢儒霞 老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是那么認為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。 老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。 如果我是他——魯濱孫 ——讀《魯濱孫漂流記》有感 六年級四班 程鑫 如果我是他，當船在打翻的那一刻，我會像他那樣不向命運低頭、繼續(xù)立志遠航嗎？不，我不會，如果船已經打翻，我感覺我沒有能力活下來，因為我沒有那份自信。 如果我是他，當獨自一個人站在孤島上面，叫天天不應叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄、重新生活嗎？不，我不會，因為我討厭孤獨，我沒有魯濱孫的那份坦然與樂觀。 如果我是他，看到野人用自己的同類開會時，我會像他那樣勇敢站出來與野人搏斗嗎？不，我不會，我寧可躲起來，祈禱野人看不到我才好，因為我沒有那份膽量。 我和魯濱孫比起來，不得不說我是軟弱無能的。“一本書可以拯救一個人”我現(xiàn)在非常相信這句話。踏出圖書館的大門，我扭過頭最后看了一眼我那些心愛的圖書，心里默默地念著：“再會!” 書中自有黃金屋。我收獲了太多個“金天”！ 讀書使人明智。書使我懂得了太多太多，已無法再用言語表達，我只想說，盡情的讀書吧，你會尋到屬于你的最珍貴的寶藏。
我的一片天空 趙依真 七.四 
幻想便是我的一片美麗天空。
雨
更學會了堅強！！ 
人生有多少個明天，學會珍惜時間，不荒廢每一秒。我們不能讓時間停止，但我們完全可以利用時間。利用時間去干我們喜歡的事；把握時間，來留住我們人生中最美麗的風景；珍惜時間，去領略生活的點點滴滴。讓我們的生命更充實，讓我們的人生更美麗，珍惜時間吧！ 
高尚 看著這些素不相識的乘車人，我十分感動，我想，這文明之花像牡丹花一樣紅艷艷的開在人們心間、開遍祖國大地，這種高尚的品質，太值得我們學習了。心里的事有好多好多，但卻不能夠全部訴說。這些事實我深有感觸，卻也使我明白了許多許多。是那些事讓我這么快成長。所以，感謝那些心事。我的一片天空，自然的天空，生命的真諦隱藏其中，讓我張開慧眼去悟懂。我要記住隨手關上身后的門，學會將過去的錯誤、失誤通通忘記，不要總是一直沉浸于懊悔、悔恨、自責，要學會向前看，大邁步向前走。這個時候，成功的太陽，就會亮亮的照亮前面的路，就會亮亮的照進你的心田。 
我的摯友——《紅樓夢》攜一首首優(yōu)美的樂曲帶我走進人物的一生，有喜，有悲，有放棄，有執(zhí)著，有勇敢，有懦弱……細細品讀它，他讓我學會勇敢，勇敢去面對生活，不要留下一點遺憾，他讓我學會堅持，堅持自己的立場，他讓我學會忍耐，領悟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的意義……再次細細品讀，把這些優(yōu)美的句子，細致的領會，擱在心里，悄悄，握好心鎖的鑰匙…… 同學們，我們現(xiàn)在是在寄宿學校上學，每周在學校呆五天，在這五天中，我們有事是誰東奔西跑，是老師；我們有事是誰急得流淚，是老師。在學校中，老師就是我們的父母；在學校中，老師就是我們的頂梁柱啊!有的同學會說：“在學校里，老師每天都布置作業(yè)，而且每當我做錯題還得去辦公室，怪丟人的。”是啊，老師每天都布置作業(yè)，而且錯了題得去辦公室，你們只想自己眼前利益，而你們想過老師們的感受嗎?老師們也想讓我們每天無憂無慮，幸福快樂的成長，但老師們要為我們以后的人生鋪設一條平坦的路,讓我們順利走完整個人生.
記得那一回，全校師生在烈日中進行一個頒獎活動，足足兩節(jié)課，太陽都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水?？捎H愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來，你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們怎能不感動呢？
是誰教會我們說第一句話，是媽媽，那是誰教會我們是第一個字呢？是老師。老師如同我們的父母，他是在學校里最關心你的人??！同學們，摸摸自己的心，想一想自己對老師問心無愧嗎？同學們，讓我們高聲說一句：“老師，我愛您。”
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