校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學校德育體系中亟待加強的重要方面。建設高格調、高水平、高質量的校園文化，對于引導青少年樹立社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質教育，使學生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長,根據惠州市教育局《關于進一步推進校園文化建設的方案》（惠市教[2006]398號）的精神，特制定惠城區(qū)校園文化建設實施方案。
一、指導思想
惠城區(qū)校園文化建設堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為根本的行動指南，以教育部、省教育廳、市教育局有關加強中小學校園文化建設的要求為依據，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍對師生的熏陶和感染，將現代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓師生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
二、目標任務
總體目標：
貫徹落實惠州市教育局《關于進一步加強校園文化建設的
若干意見》，遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，提升校園靜態(tài)文化（含校園環(huán)境文化與校園精神文化）品位和創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構建具有惠城區(qū)特色的校園文化體系。力爭用三年時間，使全區(qū)規(guī)模以上學校（中學、市區(qū)小學、中心小學、民辦學校）建設成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關系和諧的校園。
具體目標和工作任務：
（一）加強校園環(huán)境文化建設，充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的
功能
校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對學生的思想道德、行為習慣起著潛移默化的作用。學校應因地制宜，精心設計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都起到教育作用。校園自然環(huán)境建設主要是做好綠化、美化工作。一是要加強學校校舍設施的保養(yǎng)與維護，確保其安全使用。要對教室、實驗室、宿舍、食堂、廁所、倉庫等建筑物和水、電、道路等設施進行定期維護，徹底清除安全隱患。二是要做好凈化、綠化環(huán)境工作。要按照學校日常衛(wèi)生保潔常規(guī)，做到保潔區(qū)天天打掃，垃圾定點入坑，廁所定期沖洗、校園內無衛(wèi)生死角。要在適當的區(qū)域種草、栽樹、養(yǎng)花，提高校園綠化率。三是要合理配置文化設施。學校應設置標準旗桿、旗臺和宣傳櫥窗，在適當位置設立校風、校訓、辦學思想和辦學目標等標語牌，使校園具有整體美感。四是要綜合整治周邊環(huán)境。要積極爭取政府和有關部門的支持，清除學校周邊200米內的網吧、娛樂場所及影響學校教育教學秩序的商業(yè)攤檔，努力凈化校園周邊環(huán)境。
（二）彰顯校園精神文化內涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍
校園文化體現校長的辦學理念，反映教師的教育教學思想與水平，是學生成長的記錄，是學校發(fā)展的歷程。校園文化的核心內容是校園精神文化。校園精神文化主要體現在校風、教風、學風及各種制度方面。
學校應將本校的校風、教風、學風予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向學生解讀其內涵。可采取編寫名校友事跡、采編名師和優(yōu)生風貌、建立榮譽室、建設走廊校道文化、辦校報?？⒔ㄔO校園電臺、電視臺及校園網等等方式，不斷強化校風、教風、學風的實踐要求，激勵學生努力實踐。
學校應制定適合本校實際的各種制度，并實現制度管理，形成富有人文特征的制度文化。
（三）豐富校園文化活動，突出學校的辦學特色
惠城區(qū)每一所學校都應該結合自身實際，實施“一校一特”戰(zhàn)略，堅持開展豐富多彩的適合學生特點的文化活動，以文化活動為載體，全面提升學校的綜合素質。
1、抓好“四個強化”，開展“八項教育”，加強德育工作?！八膫€強化”即:強化管理職能、 強化責任意識、強化德育地位、強化德育督導。“八項教育”即德育工作的重點：道德教育、法制教育、心理教育、青春期教育、 愛情教育、生命教育、安全教育、休閑教育。要教育學生熟記《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要長期堅持開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德，促使學生健康成長。
2、開展藝術活動，豐富校園生活。學校要重視和開發(fā)藝術活動資源，豐富藝術活動，推進素質教育。要根據學生自身特點，發(fā)揮每個學生的特長，組織聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、攝影、制作、科技、生物、寫作、棋類等興趣小組和社團，有計劃、有組織地開展活動。要充分發(fā)揮團委、學生會的作用，在教師的輔導下，努力實現學生的自主管理、自主發(fā)展。
3、開展節(jié)慶活動和主題活動。節(jié)慶活動，是豐富校園動態(tài)文化的重要載體；主題活動，能確?；顒觾热萃怀?，效果顯著。學校要通過廣泛開展有特定主題的節(jié)慶活動，豐富和充實學生的精神生活。主題活動的內容豐富多彩，如愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等；節(jié)慶活動的方式多種多樣，如：文化藝術節(jié)、運動會、讀書活動周（節(jié)），科技小發(fā)明周（節(jié)）、重大節(jié)日紀念、春（秋）游、成人宣誓、軍事訓練和社會實踐等。開展活動時，必須有目標，有內容，有途徑，有方法，有管理，有評價，確保取得實效。
（四）注重人文關懷，構建和諧人際關系
樹立“以人為本”的管理理念，倡導教育有愛的思想，建立現代學校管理制度，努力構建平等、友好、民主、互助、互進的學校領導與教師之間、教職工之間、師生之間的人際關系，努力為師生創(chuàng)設舒適的工作、學習環(huán)境，使學校內部形成強大的凝聚力。要深入開展“萬師訪萬家”活動，教師要繼續(xù)走進學生的心靈，走進學生的家庭，走進學生的社區(qū)。要進一步強化學生的心理健康教育，配備心理輔導教師，裝備心理輔導室，開設心理咨詢熱線，幫助學生處理好成長過程中的各種具體問題。
三、具體措施和工作要求
（一）加強領導，明確職責。
為確保校園文化建設工作的順利進行。區(qū)教育局成立校園文化建設工作領導小組:
組 長: 張麗珍
副組長: 林初明
成 員：徐振中、羅碧嫻、黃耀輝、黃友庚、李學華
具體事務由教育股負責。各學校也要成立相應的工作領導小組，并將領導小組名單在11月25日前上報區(qū)教育局教育股。
（二）統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性
各學校要根據實際，精心設計，制定近、中、遠期校園文化發(fā)展規(guī)劃，并逐步推進規(guī)劃的實施。學校要制訂本校校園文化建設方案，并于12月10日前上交區(qū)教育局教育股。
（三）分期推進校園文化建設工作
根據市教育局《關于加強校園文化建設的若干意見》和《關于進一步推進校園文化建設的方案》，有計劃地推進校園文化建設工作。
1、2006年選定以下30所學校為校園文化建設示范點：
第二中學 第三中學 第五中學 第九中學 河南岸中學 小金口中學 仲愷中學 水口中學 惠臺中學 惠港中學
第一小學 第四小學 第六小學 第七小學 東坡小學
十一小學 十五小學 南壇小學 下埔小學 光彩小學
上排小學 麥地小學 南壇小學實驗學校 外國語學校
小金口中心小學 水口中心小學 陳江中心小學 陳江小學
東湖雙語學校 東江小學
2、2007年，全區(qū)中心小學以上中小學全面鋪開校園文化建設工作。
3、2008年，對全區(qū)中心小學以上學校的校園文化建設工作進行檢查驗收。
（四）注重內涵、務求實效
加強校園文化建設，是對教育教學規(guī)律的重視與回歸，它能喚醒社會各界對學生人文關懷的重視，實現以人為本，使我們的學校真正成為學生健康、快樂成長的校園、花園、樂園。在建設過程中，應把握以下幾項原則。
1、要注重校園文化的顯性載體建設，讓廣大師生看得見、摸得著，感受得到。
2、要注重校園文化的特色個性，形成“一校一特”的格局。
3，要注重厲行節(jié)約，反對奢華浪費。
4、要注重校園文化的積淀、提煉、升華，注重校園文化的發(fā)展策略，逐步實施。
5、要集思廣益，充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。
6、加強校園文化建設必須做到全員參與，必須貫穿于教育教學的全過程。
四、督導表彰
按照《惠州市教育局關于進一步加強校園文化建設的若干意見》的要求，我局將校園文化建設納入常規(guī)管理，整體推進校園文化建設。我局將結合教育教學管理、德育考核評估和學校等級評估等，組織有關人員定期或不定期到學校督查，并有計劃地舉行校園文化建設成果展示活動。
我局將按市教育局的要求，在全區(qū)創(chuàng)建一批體育特色學校、藝術教育特色學校、科普教育特色學校、學科競賽特色學校，為學生成長提供更廣闊的空間，為素質教育打下基礎，為全區(qū)學校校園文化建設樹立榜樣與品牌。
區(qū)教育局將積極推薦校園文化建設先進學校參加 “惠州市校園文化建設范例獎”評選。
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