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• Style即尋覓“JD范兒”，指京東會(huì)全力發(fā)掘有京東價(jià)值觀烙印的人才；

• Stage即優(yōu)秀就有舞臺(tái)，京東為人才提供充分和平等的發(fā)展舞臺(tái)；

• Speed即與京東同成長(zhǎng)，指京東人才發(fā)展體系讓人才與京東同步快速成長(zhǎng)；

• Success即成就人生，指京東給人才的既是工作，更能成就其有價(jià)值的人生。

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• 內(nèi)容體系化，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)力與核心通用力；
• 運(yùn)營(yíng)體系化，打造開放多元的學(xué)習(xí)平臺(tái)以及“樂學(xué)”的學(xué)習(xí)生態(tài)；
• 制度流程體系化，以“客戶”為中心的組織結(jié)構(gòu)與分工。

“我們的客戶是企業(yè)，我們的用戶是員工?？蛻魶Q定需求，用戶體驗(yàn)決定了所有效果?！?/section>

京東大學(xué)能力發(fā)展的四個(gè)階段是：從培訓(xùn)供給到體系化人才培養(yǎng)，到績(jī)效改進(jìn)戰(zhàn)略落地，再到催化變革創(chuàng)新。

3. 京東大學(xué)運(yùn)作實(shí)踐

京東大學(xué)組織架構(gòu)包括：人才發(fā)展學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、文化創(chuàng)新中心等。

京東大學(xué)還構(gòu)建了一個(gè)內(nèi)外部的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。

4. 京東大學(xué)產(chǎn)品體系

（1）產(chǎn)品規(guī)劃

京東大學(xué)產(chǎn)品體系包括傳統(tǒng)級(jí)產(chǎn)品，如新員工培訓(xùn)等；項(xiàng)目級(jí)產(chǎn)品，如我在京東上大學(xué)等；平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品，如京東TV、京東Talk等。

（2）通用力培訓(xùn)體系

作為京東培訓(xùn)體系的三大支柱之一，通用力的培訓(xùn)源自公司發(fā)展需要和員工個(gè)性化需求，既包含基礎(chǔ)技能和核心技能的培養(yǎng)，也涵蓋了個(gè)人效能的提升。

（3）領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系針對(duì)中基層、總監(jiān)級(jí)、VP及以上分別開發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品。

（4）中歐京東班

京東與中歐國(guó)際工商學(xué)院簽署了一個(gè)十年的戰(zhàn)略合作協(xié)議。每年派遣數(shù)名高管及優(yōu)秀管培生到中歐攻讀EMBA課程；

同時(shí)為中歐MBA學(xué)生提供實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，并將表現(xiàn)優(yōu)異者納入京東“管培生計(jì)劃”。

（5）JD-MBA

京東大學(xué)設(shè)計(jì)并啟動(dòng)以融入京東特色商業(yè)智慧，系統(tǒng)性打造“懂經(jīng)營(yíng)，精管理”的“商業(yè)管理精英”為培養(yǎng)目標(biāo)的JDMBA項(xiàng)目。將目標(biāo)學(xué)員定位于培養(yǎng)集團(tuán)各體系一層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其繼任者。