辛辛苦苦把孩子從嬰兒期帶出來，眼看就要上幼兒園了，可是孩子聰不聰明、學習能不能上去，又成了爸媽們心頭的疙瘩。

如何判斷一個孩子聰不聰明？

可能很多家長想到的都是，看孩子的反應能力。

如果孩子的反應能力快，那說明他的理解能力強，那就以為這著他很聰明。這種說法雖然很有道理，但是，從反應速度的快慢上去判斷，未免太過單一，也太過片面。

因為人的反應速度是可以訓練的，很多小動物并沒有思考種能力，但是只要被人類好好得訓練，它們就能夠快速的做出很多本能的行為。

有名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：兒童早期智力的發(fā)展水平體現(xiàn)于手指尖上。

家長們是不是很意外？

我們都知道，孩子的智商水平主要是由基因決定的，但是很多人不知道的是，孩子后天的培養(yǎng)對智商發(fā)育來說更重要。

父母們可以從孩子的一些行為表現(xiàn)判斷孩子的發(fā)育情況，孩子是否聰明，看他的手就知道，一味地迷信燒香拜佛對孩子并沒有任何用處，因為孩子智商的高低都體現(xiàn)在手掌上。

為什么孩子智商的高低從手上就可以看出來

手被科學家譽為和'眼睛''大腦'一樣的智慧生物三大重要器官，可能普通人并不了解，人的手部由29塊骨頭，35塊肌肉，123條韌帶組成，可以感受到0.00002毫米的振幅，非常靈敏。

而且人的手指上分布著許多神經(jīng)，大約是小腿的10倍！在大腦皮層中，負責手部運動的區(qū)域也高達1/4，說白了，孩子手指活動的越頻繁就能更容易的刺激大腦，孩子自然就會越聰明。

如果孩子的手指反應相對較慢，父母也不必太過擔心，因為通過后天的一些鍛煉，我們同樣也可以培養(yǎng)出一個聰明的孩子。

家長在后天如何提高孩子的智商？

1、 從小鍛煉肌張力

在嬰兒出生后就會有一項'考試'——阿氏評分（或新生兒評分）。

在這項'考試'里，有一個很重要的嬰兒能力考查，那就是嬰兒的肌張力。

說白了就是測試嬰兒抓握物品的能力，這個測試是評判孩子是否發(fā)育正常的一個重要標準。

想要提高孩子的智商，那家長們就不要錯過從小鍛煉孩子的肌張力。

我們可以給孩子準備一些感興趣的玩具，鍛煉孩子小手的活動能力，這樣就能起到鍛煉大腦的作用。

2、 教孩子做手工

當孩子稍大一些的時候，家長可以買一些手工材料，和孩子一起制作。

重點不在于最后的作品怎么樣，而在于過程中，讓孩子可以經(jīng)常活動手部。

當然，這種手工活動還可以讓小朋友變得更細心，更耐得住性子，孩子在其中也能學會仔細觀察，開拓了自己的思維。

3到6歲的孩子正處于智力發(fā)展的黃金時期，只要家長們抓住這個時期鍛煉孩子的動手能力，孩子的科學思維能力、創(chuàng)造能力等等都會在這一時期得到高速發(fā)展，進入求學階段后，自然會狂甩其他孩子好幾條街。

在這里我推薦家長們陪孩子多玩一些動手游戲，就比如——折紙。

只要引導得當，折紙也能折出'大名堂'，成為孩子們開拓思維，促進學習的得力助手。

在日本，折紙被視為國粹，從幼兒園的手工課起，孩子們就開始學習系統(tǒng)的折紙術，至今甚至成了全國小學生的必修科目。

日本有一位頂級折紙大師——中村開己，他發(fā)明了會動的折紙玩具，通過簡單的材料，將巧妙心思融匯其中，把傳統(tǒng)折紙玩出了新高度。

看似平淡無奇的紙片，組成后與普通紙模并無兩樣，但其實暗藏玄機，神奇的紙機關，讓普通的紙變成神奇又好玩的快樂源泉。

它們好似被施以了'魔法'，個個都可以'活'起來

后背暗藏機關的帝企鵝，只要在桌面向后滑動一下，一觸即發(fā)竟然可以自己站起來。

酷萌可愛的穿山甲，一碰就能縮成了一團。

還有翻跟頭的小猴子，后空翻是不是很酷呢？

以上所有有趣的折紙作品都收錄在中村開己的《驚掉下巴》系列叢書中，這套《驚掉下巴》的折紙書共有兩冊，一共能制作18個擁有不同折疊機關的動態(tài)紙玩具。

這些折紙玩具中還涉及很多炫酷的'機關'，比如利用硬幣作為配重等，留下了讓孩子自主探究的空間。

有趣的折紙設計還給小朋友的業(yè)余時光帶來有趣的色彩，精巧的機關設置引導著孩子去主動思考背后的原理。

在不知不覺中，就對孩子進行了科學啟蒙，培養(yǎng)了孩子的空間思維、邏輯思維和創(chuàng)造力。

這套紙玩具跟普通的折紙作品相比，能帶給我們更獨特的成就感和游戲體驗感。