被邀請(qǐng)上臺(tái)發(fā)言的是全班倒數(shù)第一的學(xué)生家長(zhǎng)。他只說(shuō)了三句話，就贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的掌聲。在一次家長(zhǎng)會(huì)中，老師讓家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。一開(kāi)始，他邀請(qǐng)了這次考試第一的學(xué)生家長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)說(shuō)了自己的孩子很努力、學(xué)習(xí)很認(rèn)真之類(lèi)的話，但臺(tái)下的家長(zhǎng)都沒(méi)有太大興趣，感覺(jué)有些昏昏欲睡。班主任見(jiàn)狀，決定邀請(qǐng)這次考試倒數(shù)第一的家長(zhǎng)上臺(tái)，樹(shù)立一個(gè)反面教材。
一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)聽(tīng)到老師這樣評(píng)價(jià)自己的孩子，都會(huì)很生氣。但是這位家長(zhǎng)卻很有風(fēng)度地走上了講臺(tái)。他說(shuō)：“感謝老師用這種方式把我邀請(qǐng)上臺(tái)?！苯又徽f(shuō)了三句話：
第一，我的孩子有名字，他不叫考試最差，更不叫倒數(shù)第一。
第二，如果一個(gè)老師有能力提高所有孩子的成績(jī)，那么即便是最后一名他也不是差生。
第三，我的孩子只是現(xiàn)在成績(jī)不好，他不是笨，更沒(méi)有犯什么錯(cuò)。他需要的是老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，幫他調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，而不是作為反面教材拿出來(lái)宣傳。
這位家長(zhǎng)說(shuō)完后，非常瀟灑地走下了講臺(tái)。臺(tái)下的家長(zhǎng)先是沉默，然后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。他們紛紛看向這位家長(zhǎng)，只有班主任臉色一會(huì)兒青一會(huì)兒白，感到無(wú)地自容。你們認(rèn)為這位家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)嗎？
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