如果有那么一件事，能讓親媽秒變“后媽”那就是——“陪孩子寫作業(yè)”。
“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，嗚嗷亂叫”成為了每家每天下午經(jīng)典保留曲目。
相信很多家長都有過輔導孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，有的家長很有耐心，有的就……一不小心上了熱門。
'我上學都沒像你這么難
你姥姥從來沒這么費過勁……'
平時溫柔理性的爸爸心態(tài)逐漸崩潰，
甚至被氣到管自己兒子叫哥
不過，
也有例外……
江蘇鎮(zhèn)江有位媽媽，
為給女兒做榜樣，
陪娃寫作業(yè)，
順便考了個教師資格證。
就連平日里耀眼奪目的明星家長也未能幸免...
這不，前幾天，知名相聲演員岳云鵬，半夜在微博發(fā)布英語作業(yè)輔導老師的招聘啟示，一時間還沖上了微博熱門話題。
“但凡有一點辦法不會這樣”一句話道出了天下所有父母為孩子輔導作業(yè)的心酸...
而這也已經(jīng)不是岳云鵬第一次為輔導孩子寫作業(yè)而心力交瘁了，他的妻子鄭敏也曾在微博上貼出岳云鵬陪孩子寫作業(yè)時的無奈，照片中，一向開朗的小岳岳，也被女兒的作業(yè)弄得哭笑不得，硬生生把自己變成了表情包。
不知從何時起，很多家長開始為在孩子寫作業(yè)而煩惱，而焦慮。要不要輔導？怎么輔導？要達到什么效果？更是成為家長深度思考的重磅問題。
今天，小谷為家長們送上輔導孩子寫作業(yè)小妙招，愿您在今后輔導孩子的過程中，多點舒心，少點焦慮！
在送上小妙招之前，我們作為家長，有必要先認識下我們和孩子在作業(yè)這一塊的一些問題所在。
絕大部分的父母在陪伴孩子做作業(yè)的過程中，會發(fā)現(xiàn)孩子身上有著這樣或那樣的小毛病，正是這些小毛病一步一步地摧毀著父母的耐心。
孩子作業(yè)寫得慢的7大原因
1、條理性差：做題沒順序
一會兒找橡皮，一會兒找鉛筆，1個小時的作業(yè)量卻要花2小時甚至更多。而且一會兒寫幾道語文題，一會兒去做數(shù)學題，不按順序來。
2、太追求完美：喜歡用橡皮
寫的字稍微有點不整齊，就擦掉重寫，有時甚至把本子擦破了。心理學上把這種現(xiàn)象稱為“橡皮綜合癥”。
3、學習基礎(chǔ)差：對學習沒興趣
本身基礎(chǔ)差，很多知識點沒有消化，做作業(yè)時自然很費勁，很難主動完成作業(yè)。
4、注意力不集中：東看西看
寫作業(yè)時東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒咬手指，一會兒起來溜達一圈，喝水吃零食。
5、協(xié)調(diào)性差，一說都會一寫就錯
作業(yè)中的問題都能答對但寫的慢，經(jīng)常漏寫、跳字甚至串行。有時寫了擦，擦了又寫，效率很低。
6、故意磨蹭：額外作業(yè)太多
父母給孩子增加很多額外作業(yè)，導致“磨蹭”成了孩子對抗額外負擔的對策。開始是有意識的慢，久而久之養(yǎng)成了習慣。
7、本能抗拒：父母教育太嚴厲
父母的話語太嚴厲，孩子大腦接受的信息是：被命令、被控制，那么大腦首先輸出的信息就是“拒絕”，而不是“行動”。
孩子之所以寫作業(yè)時過于拖拉，時不時的出現(xiàn)一些小差錯，多多少少會與父母存在的錯誤輔導方式有關(guān)。
爸媽輔導孩子作業(yè)的3種常見錯誤
1、“過度負責”型
“這一橫要不要寫短一點？”“使用橡皮檫能不能不那么使勁？”“又錯了，能不能想清楚再寫？……”孩子做作業(yè)時家長就守在一旁，一出錯，“幫忙”擦掉重來；背誦失誤，趕緊罰抄。
可想而知，這樣寫寫擦擦、指手畫腳反而打斷了孩子的結(jié)題思路，讓他們無所適從。這類看起來好像很負責的輔導方法，對孩子而言反而是一種干擾，造成了陪伴的負性效果。
2、“嚴密監(jiān)視”型
有些家長會選擇在孩子學習的時候，離的遠點，但目光一直在360°進行掃描，一旦發(fā)現(xiàn)孩子稍有走神便進行提醒?？稍耄@時候的孩子背后一定覺得火辣辣的，無法安心學習，他們心里會想爸爸媽媽是不是在盯著我。就這么一走神，作業(yè)效率肯定低下。
到了中高年級，若還采用這種方式，孩子會覺得自己的隱私被侵犯，開始反抗，這時親子矛盾產(chǎn)生也就在所難免。
3、“標準化檢查”型
有些家長喜歡在孩子完成作業(yè)后一題一題的協(xié)助檢查，極小心極負責地每題必查，有錯就改，不會的就幫孩子縷清思路，然后告訴孩子第一步，第二步，第三步……孩子就照做了一步兩步三步……最后學習成了家長的事，心力交瘁。
其實，有很多時候家長們無意識的行為會造成孩子的一些傷害，造成孩子不動腦不思考，凡事依賴的習慣。看似精益求精似的陪伴，最終卻阻礙了孩子自主學習的積極性。
看到這里，可能不少家長有疑惑了，這也不行那也不對，我該做啥？
想讓孩子天天完成好作業(yè)并不難，關(guān)鍵是需要家長和孩子形成默契配合理解。抓住10個關(guān)鍵點：
10大妙招，讓孩子高質(zhì)量完成作業(yè)
1、創(chuàng)造“學習小天地”
“學習小天地”就是一個相對安靜獨立的學習環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長不要來回走動，大聲喧嘩，不要分心玩手機或平板。
例如，家長可以在離他遠一點點的地方讀讀書，看看報，這樣做就會給孩子提供一個很好的學習榜樣和學習氛圍，同時也會給予孩子心理上的支持，幫助孩子培養(yǎng)成好的作業(yè)習慣。
2、準備作業(yè)計劃本
根據(jù)孩子的學習計劃和作息時間表，按不同學科，分條記錄每天要完成的作業(yè)，及時提醒并對照，完成得好記得打√，反之則記上O，并調(diào)整之后的學習日程。
3、準備“糾錯本”
讓孩子把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記下來，以后在遇到類似的題目，孩子解答起來會更加熟練，不僅節(jié)省時間，還能調(diào)高效率。
4、規(guī)定時間沒有完成立即停止
定一個完成作業(yè)的截止時間，如果孩子還沒寫完就不要再寫了，以后再寫作業(yè)，孩子自然會抓緊完成。這是個“狠招”，家長要視情況而定。另外如果孩子能比自己規(guī)定的時間提前完成，家長可適當獎勵。
5、改變措辭和態(tài)度
“快點寫，別磨蹭”這類表達，不如用這樣的話來代替，“寫作業(yè)是你自己的事如果今天完成不了，那明天學習計劃會增加哦?！?strong>引導孩子認識到自己需要承擔自己行為所造成的后果。
另外一定不要說“你怎么這么笨！這么簡單都不會！”，一句是“不著急”，另一句是 “再想想”。這兩句話能降低自己和孩子可能的焦慮，能降低兒童大腦活動的情緒參與，效果會意外的好。
6、注意勞逸結(jié)合
根據(jù)孩子課業(yè)負擔情況，合理安排休息時間，讓孩子從不同學科中轉(zhuǎn)換思維，休息的間隙可以給孩子準備點水、牛奶、水果等，進行一定的鼓勵。
7、學會“裝傻”和“示弱”
這個原則尤其適合低年級的孩子，是有效激發(fā)學習興趣的手段之一，“我懂得比你多”這種成就感，會讓孩子覺得學習非常有用。
8、避免消極的信息傳遞
比如皺眉、嘆氣、瞪眼等，會給孩子設(shè)定負面基調(diào)，非常具有殺傷力特別是叛逆的孩子會非常敏感，增加孩子寫作業(yè)時的緊張感。
9、重視孩子的“小勝利”
家長應多關(guān)注孩子是怎么解決問題的，關(guān)注這些“小勝利”，就會給孩子挑戰(zhàn)困難的積極性。糾錯時不妨對孩子說“我敢打賭，如果你再檢查一遍，一定會有不同的答案”。
10、家長要不斷學習，增加教育知識
家長心里有底才不會焦慮，自身也需要不斷學習，增加教育知識、優(yōu)化教育方法，才能真正降低焦慮，從而在學習上幫助到孩子。
陪伴是最長情的告白。家長參與孩子的學習就好像與孩子一起體會生活、體驗學習中的甘苦，留下與孩子在一起的美好回憶。
陪伴是一門學問，也是一門藝術(shù)，需要父母不斷的摸索，且行且思。
與娃相愛相殺的歲月，這屆的父母們肯定有著極大的感觸呢，歡迎在留言區(qū)一起分享哦~
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