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“驢打滾”背后的復(fù)利邏輯,還有無(wú)它用?

?  今天剛好精進(jìn)日記記錄的反饋持續(xù)一周的時(shí)間,按理說(shuō),此處應(yīng)該有一個(gè)周回顧。

從開始做精進(jìn)日記,到現(xiàn)在,思維說(shuō)不上有特別大的改善,但至少有一些變動(dòng),每天做思考的時(shí)間不低于2小時(shí),用這兩小時(shí)的時(shí)間,來(lái)寫文章,感受還是很欣喜的。

上周日的時(shí)候,我總結(jié)了自己的知識(shí)管理相關(guān)的思考,重新整理了以往的筆記還有文章,重新對(duì)自己的寫作板塊做了規(guī)劃,是基于萬(wàn)維鋼的一篇文章,在印象筆記里做的推送,這篇文章是去年的了,還是我用印象筆記第二年的時(shí)候收藏的,但一直沒(méi)有仔細(xì)閱讀和分析,直到上周末。

?  我想先講講我對(duì)“復(fù)利”這個(gè)詞的理解。

從成甲的那本書里,我對(duì)復(fù)利這個(gè)詞的理解增加了一個(gè)思考維度,關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的福利,而不單單是原來(lái)只考慮的關(guān)于資金上的復(fù)利。

復(fù)利的應(yīng)用數(shù)學(xué)公式表示便是:F=P(1 i)n,其中F代表的是終值(future value),也可以叫未來(lái)值,代表期末本利和的價(jià)值,P代表現(xiàn)職(present value),也就是初期金額,i代表利率,n代表記息期數(shù)。

上學(xué)那會(huì),我們都做過(guò)這么一個(gè)題,關(guān)于銀行存錢的問(wèn)題,本金P,每年利率5%,每年到期后利息加本金繼續(xù)當(dāng)作第二年的本金,問(wèn)第五年我能拿到本息共計(jì)多少,這個(gè)時(shí)候的算法一般就是P*(1 5%)5,這是5年的復(fù)利情況,那個(gè)時(shí)候沒(méi)有這個(gè)概念,只是做一道數(shù)學(xué)題而已。

相信各位聽(tīng)過(guò)最多的關(guān)于復(fù)利的負(fù)面詞應(yīng)該是“驢打滾”“利滾利”等,從各種影視劇里能看到很多人因?yàn)榻枇烁呃J,本來(lái)只用還兩三萬(wàn)的,因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng),后來(lái)要換幾十萬(wàn),甚至每年連利息都還不上,這只不過(guò)放貸人利用的復(fù)利這個(gè)概念壓榨接待人的錢財(cái)。

?  有關(guān)于復(fù)利,其實(shí)利用起來(lái)并不只是金錢上,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)方面也有很大的啟發(fā)。

比如我現(xiàn)在在寫的精進(jìn)日記,初始值Y我剛開始寫,沒(méi)什么思維邏輯和方向,但每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)X,記錄發(fā)出去,各平臺(tái)的閱讀量對(duì)我來(lái)講是一個(gè)有效的反饋,促進(jìn)我繼續(xù)做反思訓(xùn)練,會(huì)思考寫的更深,精進(jìn)日記內(nèi)容會(huì)更好,然后會(huì)吸引更多讀者,更好的閱讀量,這也是一個(gè)復(fù)利模型Y*(1 X)n,n是指我精進(jìn)日記實(shí)踐的次數(shù),這是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的復(fù)利實(shí)踐過(guò)程。

這就像是做事情A會(huì)導(dǎo)致結(jié)果B,而結(jié)果B反過(guò)來(lái)有能加強(qiáng)A,然后這兩者不斷循環(huán)。

這是一種數(shù)學(xué)思維,是一種思考方式,是在并不完美的生活基礎(chǔ)上,一種抽象的完美的表達(dá)方式。堅(jiān)持反思和復(fù)盤,它就會(huì)成為持續(xù)生產(chǎn)復(fù)利效應(yīng)的工具,不堅(jiān)持,就什么都不是,只有堅(jiān)持,才能有驚人的威力。

?  為什么說(shuō)復(fù)利適用于個(gè)人成長(zhǎng)?

有可能一個(gè)人每天做一件看似不起眼的事,忽然有一天卻因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)爆紅,我們可能感嘆這個(gè)人的運(yùn)氣真好,但這從某種意義上,也是一個(gè)復(fù)利模型的爆發(fā)點(diǎn),是必然發(fā)生的黑天鵝事件。

之所講復(fù)利對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助,是因?yàn)樵谖覀儺厴I(yè)從大學(xué)走入社會(huì)時(shí),手頭賺取的財(cái)富并不會(huì)很多,即便是要做理財(cái)規(guī)劃,但是也有留出充足的部分來(lái)做個(gè)人成長(zhǎng)。

因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你的初始值并沒(méi)有很大的時(shí)候,你做投資賺取的收益即便是年化20%,10000塊到手也就才12000,但你投資自己所獲取的收益可能是2000-3000%,這是什么概念,如果連續(xù)做幾年努力和提升自己,未來(lái)可期,所以前面提到即便你要做理財(cái)規(guī)劃,也要留出充足的部分來(lái)做個(gè)人成長(zhǎng)提升,即是這個(gè)思考!

當(dāng)然了初生牛犢不怕虎,一開始是聽(tīng)不進(jìn)去老人言的,這些道理還得是自己經(jīng)歷才會(huì)有體會(huì),但往往是名人的經(jīng)歷可能會(huì)給個(gè)人的影響會(huì)大一些,所以讀書這件事兒,還真是一件不錯(cuò)的事情,至少通過(guò)讀書是自己感化自己,而不是由別人來(lái)感化自己,這個(gè)過(guò)程決定了自己改變心態(tài)后的行動(dòng)力。

以上是我對(duì)復(fù)利的一些思考,概念上的理解不代表行動(dòng)上可以做到,再好的道理沒(méi)有實(shí)踐,也只是道理,但重要的一點(diǎn)是,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)復(fù)利現(xiàn)象存在的能力,這是實(shí)踐的前提。

?  PS:復(fù)盤總結(jié)下本周

1.本周的目標(biāo)與期望是什么?

只說(shuō)工作外自己的愿望,上周末給自己的一個(gè)定義是,從周一起,公眾號(hào)建立日更狀態(tài),并且不得間斷。

2.實(shí)際情況如何,比預(yù)期的好還是不好?

從一周的結(jié)果來(lái)看,比預(yù)期想的要好,最早下目標(biāo)時(shí),并沒(méi)有考慮接下來(lái)一段日更時(shí)間寫什么主題,但從最終的表現(xiàn)來(lái)看,還不錯(cuò),還是以一組數(shù)據(jù)說(shuō)明情況吧。

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這些只是外在對(duì)我的一個(gè)反饋,可以促進(jìn)我繼續(xù)做這個(gè)事情,并且更深層的思考輸出,是一個(gè)正向反饋。

3.為什么?

做得好的原因是什么?

上周在做完個(gè)人知識(shí)框架梳理時(shí),覺(jué)得已經(jīng)一段時(shí)間沒(méi)投入的寫作需要撿起來(lái),繼續(xù)寫,因?yàn)檫@個(gè)思考啟發(fā),開始閱讀《好好學(xué)習(xí)》這本書,再接著就找到了寫作方向,與其些大道理,不如寫自己,這才有了接下來(lái)的日更內(nèi)容,還比較流暢的產(chǎn)出。

當(dāng)時(shí)我的假設(shè)就是,日更這個(gè)事我一定可以實(shí)現(xiàn),畢竟我在頭條做問(wèn)答也有一段時(shí)間,能寫的點(diǎn)已經(jīng)有一些,可以做深入思考輸出。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

上面提到的有效假設(shè)是在什么前提下提出來(lái)的?

剛剛提到了,近段時(shí)間頭條做問(wèn)答以及周六日在做個(gè)人知識(shí)管理梳理的背景下,找回自己寫文的方向,也給自己做了新的日更假設(shè),而且是樂(lè)完成的那種。

當(dāng)然現(xiàn)在在當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有有效假設(shè)這個(gè)理論思考,純屬那個(gè)當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)思考,做出的假設(shè),后面讀完書才對(duì)上號(hào)的。

這種方式有效假設(shè)方法,在未來(lái)做工作目標(biāo)制定時(shí)是可以直接復(fù)用的,當(dāng)然還得再加些挑戰(zhàn)性,會(huì)更快提升自己。

?  總結(jié)一下:

1、復(fù)利是你做了A會(huì)導(dǎo)致結(jié)果B,而結(jié)果B優(yōu)惠促進(jìn)A,讓后不斷循環(huán);

2、你的成功不是因?yàn)檫\(yùn)氣,而是基于復(fù)利的基礎(chǔ);

3、在任何事情上,都能找到復(fù)利的模型,不管好壞;

4、訓(xùn)練自己找到復(fù)利的能力,讓復(fù)利來(lái)的更早一些!

PPS:頭圖圖片來(lái)在創(chuàng)客貼、制作工具創(chuàng)客貼

作者:漂叔,90后深漂一族,自我成長(zhǎng)、理財(cái)實(shí)踐達(dá)人,喜歡談錢,聊理想,話健康,關(guān)注我,我們一起快樂(lè)的達(dá)到人生巔峰。

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