文 | 齊麗娟
日本女作家谷口雅春說過,“孩子的言行修像一面鏡子,反映著家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,對培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說服力”。由此可見父母對孩子未來的發(fā)展有至關(guān)重要的影響,孩子是否優(yōu)秀、未來是否有所作為都跟父母息息相關(guān),很多父母可能意識不到這個點(diǎn),覺得孩子學(xué)習(xí)學(xué)不好的大部分原因都是孩子自己不認(rèn)真不努力,但真的是這樣的嗎?
“你看看別人家的孩子,再看看你自己,怎么這么沒用呢?”、“你要是有那孩子一半懂事就好了”、“你怎么這么笨,也不學(xué)學(xué)別人家”等等這些話大多父母都會向自己的孩子說,看似只是父母的抱怨,其實(shí)已經(jīng)傷害到了孩子的自尊心。父母羨慕別人家的孩子每每名列前茅,特長諸多,知書達(dá)理,落落大方時,有沒有想過為什么別人家的孩子能這么優(yōu)秀,而自己家的孩子卻如此的平庸呢?父母要記得首先就是不要去怪孩子平庸,因?yàn)楹⒆又詴接苟鄶?shù)是由父母自己造成的。父母在對比孩子的同時先對比自己與別人家的父母有什么區(qū)別。
現(xiàn)在有很多孩子都是“留守兒童”,父母長期不在孩子身邊,孩子就跟著奶奶或外婆生活。不僅沒有一個完整的童年,而且從小就缺乏家庭教育,父母也是放養(yǎng)式養(yǎng)育,覺得孩子還小不懂事沒事,再大一些送去學(xué)校自然有老師教著怎么做,就是父母這種放任式思想導(dǎo)致自己孩子處處不如別人。當(dāng)別人的父母從小就教著孩子如何學(xué)習(xí)、如何養(yǎng)成好習(xí)慣、如何尊重人、如何面對困難等等規(guī)劃孩子的一生時,自己的孩子呢?沒人教他在做錯事時要主動道歉,遇到學(xué)習(xí)上的困難時沒人教導(dǎo)他,看到地上有垃圾也沒有教他要撿起來… 別人的父母帶著自己的孩子參加各種文化活動,開闊孩子視野的時候,自己的孩子卻只能在學(xué)校與老家兩點(diǎn)一線之間來回,視野狹隘,猶如井底之蛙,所以孩子唯唯諾諾什么都不懂,父母能怪孩子嗎?是父母自己沒教育好孩子呀。
所以父母不要一味的對比別人的孩子,先想想自己給過孩子什么良好的教育,捫心自問一下自己是否給了孩子一個完整的童年教育了,自己是否有為孩子好好的規(guī)劃過未來。
因此父母不要缺席孩子的任何一個成長階段,家庭教育比學(xué)校教育更為直接的影響到孩子的未來,一個有著良好家庭教育的孩子,怎么會不優(yōu)秀?一個優(yōu)秀的孩子在哪方面都會優(yōu)秀的成就。
我是齊麗娟,一名高級育嬰師,在嬰幼兒教育領(lǐng)域從業(yè)17年,幼兒園園長,同時我也是3個孩子的媽媽,如果遇到關(guān)于育兒問題可以留言告訴我,希望我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)可以幫到你。
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