“三全育人”是新時(shí)代推進(jìn)育人理念和育人方式變革的重大命題，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校通過(guò)“強(qiáng)隊(duì)伍、搭舞臺(tái)、開(kāi)路徑”，全面推進(jìn)“人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人”的育人生態(tài)建設(shè)，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革，培養(yǎng)“肯奉獻(xiàn)、會(huì)工作、能發(fā)展、懂生活”的新時(shí)代中職學(xué)生，努力擦亮“厚樸遠(yuǎn)志”德育品牌，不斷推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。
內(nèi)外兼修 打造全員育人強(qiáng)陣容
學(xué)校充分挖掘育人主體的參與度，在提高隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，著重推動(dòng)育人隊(duì)伍的擴(kuò)展。
明確校內(nèi)育人主體。包括校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線教師、班主任、學(xué)生、校內(nèi)后勤服務(wù)人員在內(nèi)的全體教職工共同參與育人工作，充分發(fā)揮育人功能和德育價(jià)值，營(yíng)造了校內(nèi)“人人皆為師、處處均受教”的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用；思政教師以德育課堂為主陣地，發(fā)揮理論專業(yè)優(yōu)勢(shì)；專業(yè)教師將工匠精神融入教學(xué)，以身示范；班主任以班團(tuán)活動(dòng)和思想溝通為抓手，發(fā)揮育人先鋒功能；學(xué)生干部以學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織管理為依托，在學(xué)生群體中營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的局面；后勤工作人員以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，讓學(xué)生感受專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
擴(kuò)充校外育人主體。學(xué)校將全員育人的主體向校外延伸擴(kuò)展，重點(diǎn)吸納家庭成員及企業(yè)等機(jī)構(gòu)工作人員。學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì)和“家長(zhǎng)學(xué)校”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“國(guó)旗下的講話”等活動(dòng)，參與德育教育工作，形成德育合力。學(xué)校還將企業(yè)人員作為育人工作的重要補(bǔ)充，以專業(yè)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)法院、派出所、街道等機(jī)構(gòu)參與育人工作，在全員育人的實(shí)踐中，構(gòu)建了家庭、社會(huì)、企業(yè)、組織“四位一體”的協(xié)同工作格局，實(shí)現(xiàn)“管理育人、關(guān)注育人、支持育人”。
圍繞三大“關(guān)注” 構(gòu)建全過(guò)程育人“動(dòng)態(tài)鏈”
關(guān)注身心特點(diǎn)，注重德育過(guò)程。在全過(guò)程育人中，學(xué)校將心理和生涯教育放在重要位置，使之貫穿整個(gè)高中生涯，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律細(xì)化分段育人方式。高一年級(jí)以新生入學(xué)前軍訓(xùn)、始業(yè)教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化愛(ài)校愛(ài)專業(yè)精神；高二年級(jí)側(cè)重在專業(yè)學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，強(qiáng)化專業(yè)能力；高三年級(jí)則通過(guò)升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多維度培育形式，引導(dǎo)學(xué)生成就精彩人生。
關(guān)注活動(dòng)育人，為學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校高度重視活動(dòng)育人功能，制定了一整套活動(dòng)體系，由政教處、團(tuán)委和各專業(yè)部承辦學(xué)習(xí)類、文娛類、實(shí)踐類、拓展類活動(dòng)，做到“周周有活動(dòng)，月月有主題”，為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。目前學(xué)校已經(jīng)建成“德育暖心工程”“晚間文體夜市”“七彩人生宣講”等德育品牌。
關(guān)注環(huán)境育人，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程滲透。學(xué)校積極打造核心價(jià)值觀主題雕塑、主題長(zhǎng)廊等一批校園景觀，同時(shí)及時(shí)更新校園線上信息，讓德育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，發(fā)揮全時(shí)段的線上育人功能。
創(chuàng)新路徑 構(gòu)建全方位育人體系
德育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學(xué)校將德育內(nèi)容與專業(yè)理論、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神融合，構(gòu)建系統(tǒng)的課程體系，并將思政教育、法制教育、心理教育、生涯規(guī)劃等內(nèi)容整合到專業(yè)教學(xué)中，體現(xiàn)多維度的育人內(nèi)容。
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