教學目標：
1.能看懂畫面內(nèi)容，并把畫面的意思寫清楚。
2.把看到的、想到的寫清楚。
3.學會留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
教學重點：
觀察畫面，合理想象，真實表達感受。
教學難點：
透過人物外表想象內(nèi)心，將畫面內(nèi)容寫具體。
劉鴻宇《放風箏》
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，小鳥兒在高高的房頂上玩耍，在粗壯的樹枝上唱歌，在綠油油的草地上跳舞。在這個美好的春日早上，山山、丁丁和月月去江邊公園放風箏。
走進公園，陽光溫柔，藍天如洗，白云悠悠，風箏飛舞。活靈活現(xiàn)的金魚隨風擺尾，大眼睛的蜈蚣千足狂舞，英姿颯爽的老鷹展翅飛翔……山山看到此情此景，不禁脫口而出：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?/span>
丁丁看了心里也癢癢的：“我的風箏一定比他們飛得都高”，于是他迫不及待地拿出風箏“小燕子”，開開心心地望了望山山，輕輕地拍了拍他的肩膀，興奮地說：“我的’小燕子’想要起飛了！”山山一邊頻頻點頭說：“好的好的！”一邊小心翼翼舉起"小燕子"，大聲說：“準備好了！”丁丁一邊牽著細線，一邊奔跑，并不時回頭看看“小燕子”。月月一手抱著“彩蝶”風箏，一邊跟著丁丁跑說：“小燕子飛起來了，小燕子飛起來了！”“小燕子”風箏越飛越高，丁丁和月月都停下了腳步。過了一會兒，山山氣喘吁吁地說：“我說’誰家新燕啄春泥’呢？原來是丁丁家?。 彼麄兿嗷タ纯?，哈哈大笑起來。
他們的笑聲如同綠如藍的江水一樣干凈清澈。
趙冠呈《放風箏》
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到野外，輕輕地一吹，吹化了冰封的小溪，再吹一下 美麗的花兒也被吹開了， 再輕輕地一吹，世間萬物都被吹醒了 。課堂上老師說到《村居》 中“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶” 時，我也想放風箏了。
終于等到周末，我迫不及待地帶著我的“老鷹” 風箏和爸爸來到公園里準備放風箏。
公園里已經(jīng)有好多人了。他們各自拿著自己的風箏興高采烈地放著，玩著。看看這里，一只可愛的“小蝴蝶”正在翩翩起舞，旁邊還有個威武的“大老虎”......整個天空被裝飾得五顏六色。
我拿出我的"老鷹”，并對爸爸說：“我來放線，你負責架著風箏。”好的“爸爸爽快地答應了。然后爸爸架好風箏，我就逆著風飛快地跑起來。跑了一段后，我沖著爸爸喊聲”放”，風箏就像喝醉了酒一樣，徐徐地往天上飛去。就在我洋洋得意的時候，風箏突然不聽 話了，嚇得我大喊：“不好?！边@時爸爸大聲喊“放線，再把線往后拉一拉。”我照著爸爸說的做，果然風箏來了一個一百八十度的旋轉(zhuǎn)，再一次飛上天空，超過一個又一個的風箏，成為“風箏之王”。我和爸爸都感到無比的開心和激動。
直到該吃飯了，我才依依不舍地收起風箏。放風箏可真有趣?。?/span>
朱韜宇《放風箏》
古詩有云：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。瞧，公園里有許多人在放風箏呢。
天空中的風箏可真多。有金魚形狀的，有蝙蝠形狀的，有老鷹形狀的，還有飛機形狀的……各式各樣，讓人看得眼花繚亂。
小剛和小明也來到了公園，學著放風箏。首先小明把風箏線拉出來，小剛舉著風箏。接著小明拉著線跑了起來，可是風箏只在空中搖擺了幾下，就像個醉酒的大漢，東倒西歪地掉在了地上。這讓他們犯難了，小明皺起了眉頭，疑惑地說：“風箏怎么會掉下來呢？”小剛撓了撓頭，琢磨了一會兒，突然大聲喊道：“我知道了，我們應該迎著風放。”于是小明看準風向，拉著風箏線跑起來。可是小明還沒來得及放線，風箏還是“外甥打燈籠——照舊”又一次掉了下來。小明急得直跺腳，面紅耳赤地說：“怎么又掉了？”小剛拉著小明說：“別著急，我們?nèi)枂柵赃吥俏皇迨灏桑憧此娘L箏飛得多高??！”于是他們跑到叔叔身邊，虛心地請教如何放風箏，叔叔熱情詳細地跟他們做了講解。小明他們聽明白了，又開始重新放風箏。首先看風向，放線，讓風箏先飛起來，當線沒力的時候，再把線往上提一提，這時線緊了，風箏又飛高了一些，接下來繼續(xù)放線，重復著剛才的動作……只見風箏越飛越高，仿佛沖入云霄。
“我們終于成功了！我們的風箏飛起來了！看我們的風箏飛得多高??！”小明和小剛手舞足蹈的歡呼雀躍著，他們倆沉浸在放風箏的快樂里……
高歌《放風箏》
今天風和日麗，我們一家人決定到郊外放風箏解解悶。經(jīng)過我們?nèi)说囊恢峦镀?，我們決定到濱江公園去放風箏。
說走就走，爸爸一腳油門，趕到濱江公園門口，出乎意料的是停車成了問題。就在我們大失所望要離開的時候，只見前方一輛車慢慢的從他的車位里出來了，這個時候我淡定地對爸爸說：“爸爸看，那邊有一個車位快去占了它吧！”爸爸聽了我的話慢慢的把車停好了。
我們帶上風箏“黑三角”以百米沖刺的速度沖向了草地，我迫不及待的拿出“黑三角”開始組裝，搭好架子、系好繩子。本來我是想自己把他送上天的，但沒想到一陣大風幫了我的忙，我快走幾步，風箏逆風而起。它和云朵賽跑、和狂風擁抱、和太陽打招呼！就在“黑三角”自我飛翔在天空的時候，突然一個風箏的尾巴碰到了我的風箏，待我朝四面八方一看，不知何時天空中多了許多風箏。有的像金魚、有的像蟲子、有的像燕子、有的像小蝴蝶……這時，為了安全起見，我趕緊把風箏線收回一些往空曠的地方走去。巧的是我碰到了幾個熟悉的小伙伴，我們開心的聊著天，原來他們的風箏，有的飛上了天、有的線斷了落到江里了、有的已經(jīng)收回來了。漸漸的，天色已晚，我收好風箏。此時此刻我想吟詩一首：
群兒戲于江邊，
父母在旁聊天。
怎奈天色已晚，
忙收紙鳶入戶。
王昊宸《放飛風箏，放飛夢想》
春天到了。草長鶯飛，風和日麗。這真是一個放風箏的好季節(jié)。我和小麗、小剛約好一起去郊外放風箏。
戶外的空氣是那么的新鮮，藍藍的天空上飄著幾朵白云，綠油油的草地上看著美麗的野花。微風輕輕的吹拂過我們的面龐。是那么的的溫暖、那么的和煦。
我和小剛拿著燕子風箏，小麗拿著蝴蝶風箏。小剛先高高的舉起風箏，我在不遠處拿著線。迎著風吹的方向飛快地向前奔跑。一邊跑一邊大喊道：“小剛，快放手?！敝灰娦偪焖俚匕扬L箏向上一扔，我同時也把手中的線收緊，這時在風姑娘的幫助下，我們的燕子風箏逐漸的飛向天空。我手中的風箏線也時而收緊、時而放松，根據(jù)風箏的飛行狀態(tài)不斷變化。終于，我們的燕子風箏從開始時的搖搖晃悠到最后穩(wěn)如磐石一般，風箏不斷的變換姿勢向天空飛去。仿佛一位美麗的舞者在天空中跳舞。不時的飛來幾只小燕子停留在它身邊，為我們的燕子風箏伴舞。好像在歡迎這位新來的朋友。
放風箏的小朋友越來越多，天空中也越來越熱鬧起來。各式各樣的風箏好不精彩，有長長的蜈蚣，靈活的小金魚，兇猛的老鷹······天空瞬間成了風箏的競賽一般。
我牢牢的握住手中的線，線的那頭好像一個小黑點一般。我不禁聯(lián)想：風箏會飛到太陽中嗎？更高的天空那里又會有什么呢？
“一年之計在于春”在這美好的時節(jié)。讓我們一起去放飛手中的風箏，一起去放飛心中的夢想。讓每個人的夢想都隨風飄動。
李佩峰《放風箏》
一個陽光明媚的午后，萬里無云，碧空如洗，春意盎然，小明約小紅和小藍去公園里放風箏。
公園里玩耍的人可真多啊!在綠油油的草地上，聚集了很多放風箏的人群，他們?nèi)齼蓛傻慕M成一組，開心得奔跑、吶喊。天空布滿了各種各樣的風箏，有展翅飛翔的老鷹，有雄赳赳氣昂昂的大蜈蚣，肆意地擺動著它數(shù)百條腿，也有可愛的小金魚，賣力地向前蹬腿，力氣雖小也想力爭上游。
看著眼前的情景，他們仨也迫急待地拿出風箏。小紅帶的是她心愛的蝴蝶風箏，小藍和小明是一只靈巧的燕子。小藍說:“小明，我倆合作,我拿風箏，你來放。"小藍踮腳，雙手向上托舉著風箏，努向讓風箏的位置盡量高點，小明一邊放線，一邊向前奔跑，小藍緊隨其后奔跑，然后手一松，可不知怎的，風箏沒放起來，一下子墜落在地。小明一邊喘氣一邊說:"小藍我失敗了。"小藍說:"沒關(guān)系。"小紅說:"不要灰心一定能成功的。小明點了點頭，過了一會真的成功了。小紅和小藍豎起大拇指說:"你真厲害。"
他們的燕子越飛越高，超過了神氣的蜈蚣 ，超過了可愛的小金魚?？粗杂勺栽诘难嘧铀麄兎路鹨哺黄鹪谒{天翱翔。
天黑了，他們高高興興地回去了，不僅是他們很開心，遠處的一家三口玩得也很盡興!
夏宇晨《放風箏》
星期天上午，天氣晴朗我?guī)е艿芤黄鹑ソ纪夥棚L箏。
草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。
放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，有活潑可愛的小魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只角的大蜈蚣……他們恰似頑皮的精靈，再同白云戲耍。他們托著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風箏，我心里好羨慕。我對弟弟說：咱們也來放風箏吧。弟弟托起我的燕子風箏，抓牢線軸，一陣風吹起來我便飛快的向前跑去。
弟弟抓著它的飛機風箏也跟我跑了起來。
春風姐姐伸出了無形的大手拖著我的風箏飛上了天空。和小鳥一起玩游戲。
看著美麗的風箏我又說不出來的開心和快樂。
康朝竣《放風箏》
“嘿，放風箏啦！”我和我的同學劉洪宇來到江邊放風箏啦！這真是一個放風箏的好地方，劉洪宇心想：“我們一定要是放的最高的那個”
江邊的風不大不小，吹到臉上舒服極了，往天上看高高低低，大大小小，五顏六色的風箏美麗極了，有金魚，有巨龍，有老鷹，有老虎，有兔子……他們都在空中翩翩起舞。
于是我兩開始合作，把“老鷹”放飛起來，我試了試方向，然后舉起風箏等待著風，劉洪宇拿著線團站在遠處。“放”隨著劉洪宇的口令，我趕緊拉著風箏線跑了起來，邊跑邊放線。“快，快放線！”劉洪宇大叫道。眼見“老鷹”慢慢升起來了，突然，一陣大風吹過，“老鷹”悠悠地從空中飄落下來。
哎，出師不利，不過沒關(guān)系了，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，趁風稍微小一點的時候開始放，這次，“老鷹”很順利地飛了起來。線團幾乎放完了，劉洪宇才停止了放線，一手拿著線團一手不時地拉線，讓風箏保持在空中。放眼四周，各種風箏在天上盡顯英姿。
今天玩得真開心啊！
徐燁鋒《放風箏》
今天下午，陽光充足，我和東東打算一起去放風箏。
我的風箏是長長的三角形，加上黃線似的紙條，里面畫著又生動又美麗的圖畫，與后面如彩條似的彩紙條，湊成了那樣可愛的、活潑的小風箏。
我先是飛快的跑到草原上，然后是扔出風箏，最后是把細線拉住，風箏就飛快的飛上了高空，但是不到一會就落下來了。東東對我說：“要拉住風箏，就前一拉，后一拉，風箏才能借住風飛到高空，而且不落在地上?！蔽掖鸬溃骸芭?，我知道了。”于是我便照著東東的話做，果然，不到一會兒，我的風箏便又飛起來了，又不落在地上。于是，我便又對著東東說：“你真厲害，居然和說的話一模一樣，真聰明?！睎|東微笑的回答道：“不用謝，我們是最好的朋友呀！”我說：“對的，我們在一起，什么都會！”
我欣賞自己的風箏，因為它很美麗。我也欣賞東東對我說的那幾句話，因為他先訴說了我的心聲。
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