“互聯(lián)網(wǎng)做成功的，都有一定的偶然性，但是雷軍是個(gè)例外。”
這是很多人對(duì)雷軍的看法。
雷軍，這個(gè)說(shuō)出站在風(fēng)口，豬都會(huì)飛的天才，小米的掌門人，在金山從一個(gè)普通程序員做到CEO，時(shí)光如果繼續(xù)倒流，我們能看到在武漢大學(xué)讀計(jì)算機(jī)系的雷軍，是怎么用兩年的時(shí)間，修完四年的學(xué)分，還提前完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。
這個(gè)來(lái)自湖北仙桃的小個(gè)子學(xué)霸，最終成為互聯(lián)網(wǎng)的大佬，他在事業(yè)上有一套厲害心法，而在教育女兒方面，也有自己的獨(dú)門心得，今天我們來(lái)看看，他是如何培養(yǎng)自己女兒的。
教育孩子，雷軍從來(lái)沒有過(guò)具體的分享，非常難得的是，在女兒小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，雷軍作為清華附小學(xué)生的一位家長(zhǎng)，分享了自己培養(yǎng)女兒的心得。
這套心法，有他自己對(duì)育兒和家庭教育的看法，這里分享給大家。
孩子在七八歲時(shí)，會(huì)開始經(jīng)歷人生中的第二個(gè)逆反期，眾所周知的第一個(gè)逆反期，出現(xiàn)在兩歲前后，這就是可怕的兩歲，到了七八歲時(shí)，面臨幼升小，孩子的生活重心向上課和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要適應(yīng)和調(diào)整，就會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)逆反期。
孩子逆反是成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，雷軍發(fā)現(xiàn)自己女兒七八歲時(shí)也出現(xiàn)了這種情況，那么，如何讓孩子更好的度過(guò)這個(gè)逆反期，并且適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活呢？
雷軍敏銳地意識(shí)到了應(yīng)該怎么做，擅長(zhǎng)邏輯思維的他，圍繞著這個(gè)目標(biāo)做了調(diào)整：
1、成為孩子的朋友
先有關(guān)系，后有教育。親子關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，只有讓孩子與父母間有親密良好的親子關(guān)系，才能讓父母更有效地影響孩子。
那么，要想變成孩子的朋友，就要陪孩子一起做一些事情。
雷軍開始將一些時(shí)間留出來(lái)，用于陪伴女兒。
他會(huì)陪女兒騎自行車，如果霧霾天氣不適合騎車，父女倆就去滑雪，在北京滑雪，總是需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，父女倆反而有了很多時(shí)間聊平時(shí)不聊的話題。
就這樣，拿出時(shí)間陪伴孩子，父女倆很快成為無(wú)話不談的好朋友。
2、不盯作業(yè)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子成績(jī)好，雷軍卻不盯著女兒做作業(yè)，“狡猾”的他，跟女兒說(shuō)，你英語(yǔ)好，我數(shù)學(xué)好。那我們互相學(xué)習(xí)，你教我英語(yǔ)，我教你數(shù)學(xué)。這種讓孩子當(dāng)小老師的做法，讓女兒特別開心。
雷軍的這種做法，就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓：讓孩子用自己的話，說(shuō)出學(xué)到的東西，這個(gè)過(guò)程里，是需要孩子學(xué)習(xí)后，在頭腦里融合形成自己的想法，才能很好的描述出來(lái)。
而上了小學(xué)，孩子們最崇拜的人，就是老師。如果有機(jī)會(huì)像老師那樣教學(xué)生，孩子們都會(huì)非常樂意，也會(huì)很有成就感。
“戲精上身”的雷軍，用這樣的方法，可以說(shuō)是一舉兩得，值得我們實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
3、談學(xué)習(xí)方法和興趣
小學(xué)生陪寫作業(yè)，可以說(shuō)是“親媽變后媽”的痛苦歷程，能夠陪寫作業(yè)而不大發(fā)雷霆的家長(zhǎng)，往往沒有幾個(gè)。讓從小就是學(xué)霸的雷軍來(lái)陪寫作業(yè)，也不會(huì)很容易。
雷軍的做法是，陪寫作業(yè)不用每天陪，但每一周，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地和女兒坐到一起，拿出一兩小時(shí)來(lái)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的興趣，這點(diǎn)非常重要。
小學(xué)的一二年級(jí)階段，培養(yǎng)習(xí)慣，適應(yīng)節(jié)奏，建立興趣，是這個(gè)階段的重點(diǎn)。
雷軍覺得，比成績(jī)好更重要的東西，是智商。但情商和逆商在某些方面，比智商更加重要。
現(xiàn)在的孩子智商一般都不差，關(guān)鍵是在學(xué)校教育的前提下，我們家長(zhǎng)該做什么呢？
在智商的培養(yǎng)上，最重要的是挖掘孩子的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，并且?guī)椭业綄W(xué)習(xí)的方法。
智商方面，在具體的學(xué)習(xí)上，會(huì)落地在邏輯思維、數(shù)學(xué)思維上面，培養(yǎng)孩子的數(shù)感能力非常重要，小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，那么父母要抓的，是孩子的專注力，上課時(shí)的理解能力，這些都可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)獲得。
閱讀所帶來(lái)的好處，包括了專注力、想象力、邏輯思維和分析能力，父母?jìng)円欢ㄒ匾暺饋?lái)。
而在情商方面，雷軍認(rèn)為，最核心的是與人相處的能力，也就是團(tuán)隊(duì)合作的能力。
小學(xué)生也要具備良好的情商，這樣的情商包括，與老師溝通與互動(dòng)，與同學(xué)間的關(guān)系，自我情緒與心態(tài)的控制力，如何與人溝通等等。
我女兒讀小學(xué)三年，班里的同學(xué)都很喜歡她，我常常跟她說(shuō)，我們不隨便討厭哪個(gè)同學(xué)，只要不是特別壞，我們都可以和他們交流。
在學(xué)校里，就有形形色色的孩子，讓我們的孩子去和各種類型的人接觸，那么他就會(huì)從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟與人相處和合作的能力。
那么，說(shuō)到逆商，逆商的核心是，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，如何去克服，如何艱難前行？
現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)人都有壓力和困難，關(guān)鍵是如何突破自己。
在小學(xué)，孩子們考試沒發(fā)揮好，作業(yè)沒完成，被同學(xué)取笑，這些都是孩子們眼里“天大的事”，父母有很多種態(tài)度可以來(lái)面對(duì)，其中最好的做法，就是與孩子站在一起，理解他面對(duì)的困難，
讓孩子自己面對(duì)困難，想想應(yīng)該怎么做。
最不應(yīng)該說(shuō)的話：不要跟他玩，你怎么這么不聽話，走媽媽幫你找老師去！
讓孩子想怎么做，我們?cè)賮?lái)引導(dǎo)，這是培養(yǎng)獨(dú)立與人際溝通的機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。
這是學(xué)習(xí)的底層邏輯，你要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)繞口，實(shí)際上就是指，先學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，孩子有方法，學(xué)習(xí)就不枯燥，難度也降低了。
雷軍回憶起自己當(dāng)年做手機(jī)時(shí)的情況，2010年時(shí)做手機(jī)，很多人并不看好，這是一個(gè)非常絕望的過(guò)程。
從中，他領(lǐng)悟到了很重要的一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)能力。他說(shuō)
“當(dāng)你具備學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，當(dāng)你真的把目標(biāo)鎖定在這里的時(shí)候，其實(shí)可以克服很多困難?！?/span>
這也與他小時(shí)候的家庭教育和經(jīng)歷有關(guān)。
小時(shí)候，雷軍很喜歡拆裝收音機(jī)和電視機(jī)，雷軍的父親就很支持，要知道在當(dāng)年，這些都是高檔電器，但雷軍父親卻愿意花錢買這些東西。
正是因?yàn)樾r(shí)候培養(yǎng)出來(lái)對(duì)無(wú)線電的興趣，結(jié)果在40歲再創(chuàng)業(yè)時(shí)，雷軍選擇了智能手機(jī)這個(gè)領(lǐng)域。實(shí)在令人感嘆，小時(shí)候萌發(fā)的興趣，到了中年才有機(jī)會(huì)實(shí)踐。
雷軍的親身經(jīng)歷告訴我們，小時(shí)候培養(yǎng)的興趣，會(huì)影響一生。
因此，在教育自己女兒時(shí)，雷軍認(rèn)為，教育最重要的可不僅僅是教會(huì)知識(shí)，更重要的，是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法，并且提高他們的學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)你有學(xué)習(xí)能力時(shí)，你就能克服任何陌生領(lǐng)域遇到的困難，你就有機(jī)會(huì)在陌生領(lǐng)域里成功。而這，就是雷軍父親在他童年時(shí)，教給他的東西。
雷軍的分享也在告訴我們，孩子的成長(zhǎng)，小學(xué)階段非常關(guān)鍵。
希望孩子從小就培養(yǎng)出好習(xí)慣，孩子自律、專注又獨(dú)立的家長(zhǎng)，就有必要去了解小學(xué)這6年中，都要怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子。
在這里，庭爸介紹這本《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》給有需要的家長(zhǎng)，如果您家有小學(xué)生，可以好好看看，做到心里有數(shù)。
這本書的作者于敏老師，是一位20多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師，正如她所說(shuō)：
“孩子小學(xué)的6年，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這6年決定了孩子未來(lái)十幾年的學(xué)習(xí)生涯?！?/span>
在這六年里，沒有哪一年是可以忽略的：
一年級(jí)時(shí)，是幼小銜接的關(guān)鍵期，讓孩子適應(yīng)，并且開始相信自己的能力。
二年級(jí)時(shí)，激發(fā)求知欲，找到興趣點(diǎn)，開拓專注力；
三年級(jí)時(shí)，防止“三年級(jí)陷阱”，掌握課前預(yù)習(xí)的做法；
四年級(jí)時(shí)，全面的提升，難度提升的同時(shí)，給予更好的學(xué)習(xí)方法；
五年級(jí)時(shí)，沉著冷靜不慌張，不怕競(jìng)爭(zhēng)；
六年級(jí)時(shí)，小升初要減壓增效，非常重要。
只要教育和育兒有章法，成長(zhǎng)就可期，努力不一定成學(xué)霸，但不努力肯定與學(xué)霸無(wú)緣。
我們不誤孩子，孩子必然不負(fù)我們，祝愿家長(zhǎng)們都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們！
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