教育孩子“聽話”并不完全是件好事，反倒會形成事實依賴他人的被動習慣，缺乏積極性和主動性，對事物的判斷缺少自己的觀點。
怕孩子長大太過調皮做“壞事”，有的家長認為要從小開始壓制寶寶的想法，培養(yǎng)他服從父母的習慣，但這種現象背后其實反映的是家長耐性不足的本質，沒有從孩子自身發(fā)展需要引導教育，不管什么情況，只要孩子聽話都會獎勵和表揚。
2歲的寶寶已經有獨立意志，是反抗期的開始，這時候家長多傾聽寶寶的心里，而不是一味壓制寶寶，這樣長大后的寶寶雖然是一個順從的孩子，但是內心卻沒有主見，容易隨波逐流。
父母的強勢、父母的諄諄教誨養(yǎng)成了乖巧的寶寶，就像《幸福愛人》里面的豆豆被媽媽推給壞人之后回來，心靈變收到傷害，不敢表露自己的心聲，覺得“只有聽爸爸媽媽的話，他們才會喜歡我”。豆豆失去表白內心的勇氣，用“聽話”來博得爸媽疼愛。
這種“聽話”久而久之會成為孩子缺乏獨立自主能力的幫兇，要知道一個喜歡獨立思考的寶寶長大后不會盲目跟風，而且有自己的主見，忠于自己的判斷、敢于提出質疑，能夠大膽表達自己的內心。
父母該怎么讓孩子“有主見”?
1.讓孩子有說“不”的勇氣，有犯錯的機會、鼓勵他問“為什么”
父母要有開放式思維，鼓勵孩子多問“為什么”，即使那些問題很繁雜，允許孩子質疑任何事情，讓寶寶有冒險探知精神。這樣可以激發(fā)寶寶解決問題的欲望，提高解決問題能力。這期間父母可以和寶寶進行解決問題的“頭腦風暴”，刺激寶寶想象力，讓寶寶根據自己質疑的思路尋找到發(fā)光點，體驗別樣過程。
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