美國堪薩斯大學(xué)的貝蒂·哈特與托德·雷斯利博士實(shí)驗(yàn)：證明當(dāng)這些孩子長到3歲時(shí)，專業(yè)家庭孩子的詞匯量已經(jīng)達(dá)到1100個(gè)，而福利家庭孩子詞匯量只有525個(gè)。研究結(jié)束時(shí)，他們的智商分別是117和79。詞匯量構(gòu)造了不同大腦，間接影響到孩子智商。這個(gè)研究證明：造就孩子不同人生的并不是房間里的玩具，而是他們頭腦中的詞匯量。是的，正確的閱讀繪本能夠讓孩子的詞匯量一躍而升，但是如果沒有正確的方法，孩子讀著玩的，那效果就是沒有那么好。說到繪本，相信很多爸媽心里都有很多的疑惑：
看了很多繪本推薦，還是不知道哪本適合自己孩子？好不容易挑了一本繪本，孩子卻不愿意讀？買了繪本后怎么讀才能效果最好？下面，就來解開這個(gè)疑惑！
你真的會(huì)''讀''繪本嗎？
給孩子讀繪本并不是隨便丟一本給孩子那么簡單，而且，繪本要從小就開始培養(yǎng)，小新的媽媽每天晚上堅(jiān)持半個(gè)鐘給孩子讀繪本，但是讀了半個(gè)月，孩子不但不了解繪本講的內(nèi)容，孩子居然還越來越不感興趣，現(xiàn)在，一聽到媽媽要給他讀繪本，門都沒有！
原來，媽媽只是把故事過一遍，這樣，跟聽故事有什么差別？
想要讀好繪本有以下幾點(diǎn)：
家長要做第一個(gè)讀者
切忌把繪本直接丟給寶寶讓他自己看，也不能像點(diǎn)讀機(jī)一樣直接讀文字給寶寶聽，家長一定要先讀過繪本再給寶寶講。
閱讀繪本的姿勢很重要
可以把孩子抱在懷里，跟孩子用同一種姿勢、同一個(gè)視角去看書，而不是面對(duì)面地去看繪本。
重視封面
很多媽媽給寶寶讀繪本時(shí)，封面只是念一下書名就翻頁了，但其實(shí)封面的信息量很大，完全可以給寶寶講上15分鐘
重視讀的語氣
別只照著文字念，而是要有感情的去閱讀，哪些地方該悲傷、哪些地方該喜悅，引導(dǎo)寶寶去感受。
分享閱讀感受
如果寶寶表述能力還不錯(cuò)，讀完繪本后可以讓寶寶去復(fù)述一遍，并說說自己的感受，但是不要強(qiáng)迫寶寶說。最好的方式是媽媽和寶寶各自講一下。
讀繪本時(shí)要避開這些誤區(qū)
功利心太強(qiáng)，希望寶寶學(xué)到知識(shí)
看繪本能提高寶寶的想象力、語言能力、感統(tǒng)能力，但不是學(xué)多少字、懂得多少道理，家長們需要放下功利心。
不要去否定寶寶的一切答案
比如繪本上的畫面是一只小老鼠，而孩子說這是小熊，那么不要著急去否定寶寶的答案，多問兩句，或許孩子有新奇的想法。
繪本要選適合孩子才最好
繪本要選適合孩子的，每個(gè)年齡段都有合適的繪本，不能孩子已經(jīng)4歲了，還在讀2歲時(shí)看的繪本，有些孩子會(huì)不喜歡看繪本的原因之一就是繪本可能不適合她。
小滿今年5歲了，可媽媽還在給他看小齡寶寶看的繪本，他覺得很無聊和很無趣，都是一些簡單的畫面而已，沒有故事，他喜歡看有關(guān)恐龍的繪本，但是媽媽卻不知道應(yīng)該怎么給他選？接下來按年齡段分，教大家怎么來挑選繪本！
2歲之前孩子的繪本，可以參考以下幾點(diǎn)來選：
① 形式新穎，材質(zhì)多樣，最好能隨便抓、隨便啃；
② 手指扣洞洞，能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)、
③ 顏色對(duì)比要強(qiáng)烈，畫面要有層次感，有互動(dòng)最好；
④ 簡單易懂，像《動(dòng)物的家》等等
那2歲之后的孩子就沒有那么好糊弄了，他們漸漸有自己的想法，也開始有好惡之分，他們更注重的是繪本的故事情節(jié)和繪本的畫面感，能夠把自己代入繪本故事里面，家長可以根據(jù)以下幾點(diǎn)來挑選：
（1）新奇，有趣
（2）繪本具有情節(jié)故事豐富
（3）有教育性，能起到引導(dǎo)孩子的繪本
（4）遵從孩子的喜好去選繪本，像《皮皮豆豆逛超市》等等。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，能夠讓孩子在以后閱讀的過程中更加專注！避免填鴨式的教育，否則會(huì)破壞寶寶閱讀敏感期的興趣。
在家中成立一個(gè)閱讀角，書要放置在寶寶能拿到的高度。規(guī)范下每天的閱讀時(shí)間，每天設(shè)立半個(gè)小時(shí)高質(zhì)量的親子陪讀時(shí)間。多帶孩子去圖書館也能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣！
做到以下三點(diǎn)，就能讓寶寶培養(yǎng)出很好的閱讀習(xí)慣。
第一：我們可以帶孩子去一些兒童圖書館繪本館，讓孩子自己在這樣一個(gè)充滿了書香的環(huán)境里面，自己去找自己感興趣的書去看。
第二：我們可以給孩子選擇一些心靈讀、物安徒生這些獲獎(jiǎng)的繪本。這種獲獎(jiǎng)的繪本，他在故事情節(jié)語言設(shè)置以及圖畫上都會(huì)有他的就是卓然之處，我們可以給孩子盡量豐富的多提供，總會(huì)有孩子喜歡的繪本，他愿意去讀，我們就堅(jiān)持的讀給孩子聽。
第三：閱讀不光是讀，閱讀它還可以發(fā)展成為一個(gè)多感官的游戲。
研究表明，孩子從小有好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子長大后的影響非常大。
和孩子讀繪本要避免出現(xiàn)以下誤區(qū)
1.繪本只讀一次
繪本可以重復(fù)看，每一次看的感覺都會(huì)不一樣，可以先收起來，過段時(shí)間再拿去給孩子看
2.繪本只適合小年齡寶寶看
No！大齡孩子能看的繪本太多了，有很多故事情節(jié)有趣的繪本都是適合大孩子看的。
3.繪本只買一本就夠了
繪本買再多都不夠，因?yàn)楹⒆有枰?/p>
4.孩子只喜歡聽故事，不需要繪本
繪本故事情節(jié)豐富，畫面感突出，再適合孩子不過
5.繪本讓孩子自己去看就夠了
研究表明，親子閱讀繪本會(huì)讓孩子的詞匯量一躍而升，親子對(duì)話能讓孩子的小腦袋變的更加聰明，親子互動(dòng)還能增加親子感情，好處太多了！
讀繪本好處多多，家長一定不要錯(cuò)過給孩子讀繪本的這幾年美好時(shí)光！
我是奶果媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長
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