“為人師表”說的是一名老師應(yīng)該在人品學(xué)問方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣的意思。作為一名傳道授業(yè)解惑的老師，應(yīng)該做學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，不管是學(xué)識還是品格。在教師這個職業(yè)的準(zhǔn)則中，就有為人師表、以身作則、舉止文明、作風(fēng)正派等等。然而凡事總有例外，最近有兩名教授因為特立獨行的小癖好，而成為了“網(wǎng)紅教授”，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了人們討論的熱潮。

既然能夠成為話題人物，必然有他們的過人之處。在如今一個發(fā)展越來越快的社會中，關(guān)于教育的話題也是日漸增多。既然能夠受到學(xué)生喜歡的老師，也一定是對學(xué)生的心理有著深入的研究，知道怎么樣才能夠得到學(xué)生的尊重與愛戴的。這兩位“網(wǎng)紅教授”個性鮮明，有著不同于尋常古板肅穆的老師的言行舉止，在學(xué)生中擁有超高人氣。這便是浙江大學(xué)的鄭強教授，和復(fù)旦大學(xué)的王德峰教授。

這兩位教授雖然有著說起來不太能稱得上是‘為人師表’的小缺點，但絲毫不影響他們的學(xué)生對他們的熱愛和擁戴。由此也可以看出，真正有才有能力有學(xué)識的老師，有的時候有點小缺點小怪癖也是可以被寬容的。畢竟孔子也說過“人非圣賢孰能無過”呢！

愛爆粗口的鄭強教授

最近在網(wǎng)上很多人都開始看起了鄭強教授的演講，他的講座氛圍濃厚，流光溢彩般的說辭和旁征博引的故事很容易吸引學(xué)生的注意力。如果單單從他口若懸河的談吐和感染力十足的演講上來看，很容易讓人認(rèn)為他是一個教中文或者歷史、哲學(xué)的教授。然而他卻是一個十足的理科生，鄭強教授是高分子材料專業(yè)出身的，有著多項專利獎項，在專業(yè)研究方面也有很多成就。

雖然光環(huán)很多，但他并沒有將自己端得很高，而是和學(xué)生以兄弟相稱，很多追捧他的學(xué)生都稱他為“強哥”，私底下封他為“最牛憤青教授”。這不僅是因為他在授課期間有著豐富的感情，有時候甚至?xí)瑑删浯挚?，還因為他在生活中也是一個敢怒敢言敢作敢當(dāng)?shù)臉O具個性的學(xué)者。在科研教育工作中，他大刀闊斧地推進(jìn)高等教育改革，使他曾任職校長的貴州大學(xué)從一個欠發(fā)達(dá)地區(qū)的重點高校，成為了一所頗具實力的西部高校。

“強哥”用他極具魅力的人格指引著青年學(xué)生的成長，是個愛學(xué)生懂教育，善于溝通，平易近人，敢講真話，敢做實事的校長和教授。在網(wǎng)絡(luò)上，關(guān)于“強哥”的頭銜也是一個接一個，身為“網(wǎng)紅校長”的“強哥”用他特有的人格魅力俘獲了一眾學(xué)生的心，讓他的學(xué)生能夠在他激情澎湃的講座上認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，接受人生教育。

喜歡上課抽煙的王德峰教授

第一次在網(wǎng)絡(luò)上看到復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)院王德峰教授的講座時，相信你應(yīng)該和我差不多的感覺。這位教授單手掐煙，在云霧繚繞中，口齒清晰條條是道的用五分鐘的時間回顧了中國近代史一百多年的過往。聽完這一段，便能讓人覺得醍醐灌頂。然而緊接下一段，只見王教授又點燃了一支煙，迷上眼睛享受一番，又開始了下一段的講解。這悠然自得指點江山，仿佛在與學(xué)生縱論天下的氣勢，讓聽課的人都會拜服他的學(xué)識淵博，更佩服他這自成一派的大家風(fēng)范。

這位看起來有點“仙風(fēng)道骨”的王德峰教授是復(fù)旦的副院長，主修哲學(xué)專業(yè)，主要教授哲學(xué)導(dǎo)論和藝術(shù)哲學(xué)這兩門課。他在恢復(fù)高考后投考了復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系，大學(xué)畢業(yè)后便被分配到上海譯文出版社做了五年的編審工作，1989年又回到了復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)哲學(xué)，在碩士畢業(yè)后留校任教，一直到現(xiàn)在。

在哲學(xué)專業(yè)方面，王德峰教授主要研究馬克思的哲學(xué)革命的本體論視域，有著多項研究成果。在教育上，他注重言傳身教，以身作則將自己嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)和研究中，使他的學(xué)生得到了學(xué)業(yè)和人生方面的指引。在復(fù)旦大學(xué)，學(xué)生們普遍認(rèn)為必聽的兩門課之一，便是王德峰老師的哲學(xué)課。因為對學(xué)生也很是寬容仁愛，所以也受到了學(xué)生的一致好評和愛戴。

在他的課堂上，學(xué)生們都為他獨到的見解、洋溢的熱情和時不時的嬉笑謔語所吸引。有的學(xué)生將他上課的錄音和視頻發(fā)到了網(wǎng)上，又有更多的人對他簡單幾句便闡述出深奧道理的能力所拜服，一時間在網(wǎng)絡(luò)上引起了很大的討論熱潮，這才讓王教授一度成為了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。

成大事者不拘小節(jié)

從這兩位獨具一格的網(wǎng)紅教授的行為看來，愛爆粗口的鄭強教授是因為在講座中有著極具凝聚力的感情，他爆兩句粗口好像讓他的講說更具有人格魅力了，仿佛那只是他的一種高級的感情宣泄。而在課上抽煙的王德峰教授，吞云吐霧中指點江山的氣勢讓人覺得他更像是在煙霧中隨手一揮便是一個天下的“得道高人”，這讓他們的一些小毛病在同學(xué)看來，都是可愛的小缺點。

當(dāng)然，我的意思并不是這些小毛病小癖好是值得表揚的，只是說明，他們這種在各自領(lǐng)域都是佼佼者，在很多學(xué)生心中都是具有實力的硬核教授，在全國都擁有很多忠實擁躉的“網(wǎng)紅”，這些小缺點小毛病也是可以被忽略的，古人曾說過一句“成大事者不拘小節(jié)”，也是這個意思。

因為他們有實力，有內(nèi)涵，在思想言論上面都有著足以教導(dǎo)指引人的能力，那么這些自身的癖好也是舉重若輕的。因為聽他們課程的學(xué)生，更在意的是他們的學(xué)識和能力，而不是這些細(xì)枝末節(jié)。我們不能以一些小的缺點就否定別人的能力，當(dāng)然也不能因為有能力便忽略這些細(xì)小的缺點。

如同開頭說的一般，“為人師表”四個字，是作為一名教師的基本準(zhǔn)則，雖然說這些小毛病可以被寬容，但作為一名教師，最好還是不要在學(xué)生面前有過多不合適的行為，更不要說那些原本就沒什么實力，還跟這兩位網(wǎng)紅教授學(xué)習(xí)并將這種小毛病放大的人，才叫真正的貽笑大方。