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 【寫在前面】 與劍橋英語考試打交道這么多年，其實我并不是很贊成小童去參加CAE這類的考試，即使考過的孩子也是極少數(shù)，而且真是有天賦的孩子。所以大家看到此貼千萬不要焦慮，我們需要學(xué)的是他們一路的學(xué)習(xí)方式和方法。

     我們的小主人翁叫 Michelle，她媽媽說孩子的英文啟蒙不早，但從二年級參加PET考試到三年級通過CAE用了不到一年的時間，感覺獲取CAE證書對他們來說也是一次非常意外的經(jīng)歷。

    聽完整個分享，其實總結(jié)下來媽媽就是做了兩件事，而且把這兩件事情做得到位。

      第一件事情就是原版閱讀，孩子雖然讀的不是特別多，但是只要孩子讀了，孩子就記住了，而且有所思考。第二件事就是媽媽用了各種方法，讓孩子欣賞和掌握了劍橋語料庫真題最精華的內(nèi)容。第二點是我們老師一直強(qiáng)調(diào)的，一定要認(rèn)真分析真題！當(dāng)一個孩子對劍橋語料庫的精華文章內(nèi)容了然于胸，那么考試肯定不會差的。

        還有一點很關(guān)鍵，就是媽媽很會培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，比如寫作方面就讓孩子自己寫，自己思考和好文章的區(qū)別，自己修改，并沒有過多的依賴?yán)蠋?。這點也非常值得學(xué)習(xí)！

        我們一起來看看媽媽總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧！

      六歲之前，因為是放養(yǎng)，英文啟蒙限于學(xué)校聽，回家沒有另外進(jìn)行任何聽說訓(xùn)練，但英文書寫做了不少，這個令她后來的書寫習(xí)慣和規(guī)范一直很好，省去了不少練習(xí)時間。主要就是描紅本，每天寫二三頁。

      六歲開始報讀自然拼讀課程啟蒙，老外除了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)最大好處是特別愛鼓勵，正好Michelle特別喜歡這套，所以進(jìn)步神速，每次回家，會要求她反復(fù)熟讀當(dāng)天的內(nèi)容，所以她自然拼讀基本功很好，到現(xiàn)在我們有時仍會反復(fù)讀自拼的相關(guān)書籍，這也令她至今得益匪淺，考試多次，我們沒有在背單詞上專門劃出時間，基本翻翻看看讀一下，app拓詞，或者滬江英語上過個關(guān)，這也是得益于她對英文構(gòu)詞掌握的比較好。

      自拼我建議大家去iPad找外國的一些自拼app。

      小朋友主要聽peppy pig, 小屁孩日記，瘋狂校車，現(xiàn)在因為一年進(jìn)行了pet fcecae的考試，所以每天基本上都在聽pet/fce/cae聽力資料，反復(fù)聽，同時為了擴(kuò)充認(rèn)知范圍，早上也會聽十幾分鐘左右bbc。

（1）習(xí)慣養(yǎng)成

Michelle六歲半開始看英文書，在這之前沒有做過英文繪本之類的啟蒙，第一套書《迪斯尼公主系列叢書》非常喜歡并從此開始進(jìn)行英文書的自主閱讀了，基本就是猜猜蒙蒙，續(xù)而讀了粉紅豬系列，fancy Nancy，還有Mr. beans, I can read 相關(guān)系書籍，從而養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

（2）閱讀晉階

基本一系列的書看下來，半年左右她變成了一個熱愛閱讀的孩子，我接著買進(jìn)了《我的第二個圖書館》《我的第三個圖書館》《小屁孩日記》《瘋狂學(xué)?！贰渡衿嫘＼嚒贰独鲜笕沼洝贰短詺獍嗬芬幌盗邢嚓P(guān)并且有趣的書讓她提升閱讀難度以及文學(xué)素養(yǎng)。

（3）精讀課程學(xué)習(xí)-在晉階

當(dāng)她閱讀量積累到一定程度后找了一間培訓(xùn)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)，跟著外教她開始學(xué)習(xí)精讀課程；

1.        這間機(jī)構(gòu)選用了幾本羅德爾的書進(jìn)行教學(xué)，看到她不在抗拒全文字小說，我立刻購買了羅德爾的全套小說做為她閱讀方面的進(jìn)階，看完后就又買了哈利波特以及一系列獲獎小說，世界名著少年版，納尼亞傳奇，她也漸漸都看完了。

2.        這階段我們考了pet

a)         pet內(nèi)容做了真題，感到對原版小朋友來說難度不大，恰逢期末，沒有特別準(zhǔn)備，早上這吃飯邊聽真題，喜馬拉雅上都有，非常方便。

b)         這個階段作文練習(xí)主力還是每周完成補習(xí)中心的作業(yè)，沒有專門要她去看范文，希望她可以有自己的思路去解決問題，而且作文內(nèi)容不復(fù)雜，我只是幫她分解了 -- 開始，過程，結(jié)尾，每個部分大約幾句話，總體大約幾句話，在看看題干向里面填詞，基本這個部分就完成了，后來即使考fcecae也是這么幫她分析的，只是高階的過程部分要填的內(nèi)容更多而已；

（4）擴(kuò)大閱讀廣度

在對文字小說的閱讀達(dá)到了一定的程度后，為了改變知識面窄的問題我開始購買科普歷史人文類書籍，who was, where is, 可怕的歷史，可怕的科學(xué)，國家地理，以及提升語法的<in action>全套，這套書我最近看到kk也有團(tuán)，它是學(xué)樂針對新加坡市場出的一套語法書，言簡意駭，非常推薦。這些書本身的蘭斯指數(shù)等并不高，但適合我家這種注重趣味性的小朋友，后來她確實很快注意力就到這些書上。同時這些書朗朗朗上口，因為反復(fù)看，很多內(nèi)容她都可以大段背誦。這都是她作文的題材吧。

這個階段我們考了fce,cae。

FCE覺得是可以過的，但她因為心情太好，考的比我預(yù)期的差，所以口語考試上場前一定要讓小朋友保持良好的心情和嚴(yán)肅的考試狀態(tài)。這期間我們除了真題，也買了《reading explorer》來刷知識面，因為時間很緊張，以閱讀為主，所以讀完了，但做的不多。

Cae因為報名是臨時起意，準(zhǔn)備時間非常倉促，年紀(jì)小人也比較幼稚，很多話題不太理解，后來決定刷透真題，買了四本，小朋友每一套都做了兩遍，仍然在拓詞上背了雅思詞匯。

作文部分仍是仔細(xì)研究格式，確定寫作框架，剩下的就是她盡量保持每周三篇一直練習(xí)到考試，寫完后給我讀一遍，然后自己根據(jù)語感對不滿意的部分自己修改，如果她覺得好，就可以收工了。最后幾天要求她仔細(xì)研習(xí)抄寫范文，感受范文的用句措詞。

后來看到分?jǐn)?shù)，不是優(yōu)秀但比想的好，人文歷史書潛移默讓她可以從不同的視角去看待問題以及理解分析口語和作文中的不同話題。

Michelle的寫作用語和觀點還是比較幼稚的，但我覺得劍橋的考官見多識廣，只要架構(gòu)規(guī)范，書寫工整，且用自己的角度找出論點并言之有物，他可能會覺得新穎有趣。

1.怎么背單詞？具體頻率，每天多少這樣？

我家基本不背單詞，app使用過拓詞和滬江英語，但這主要混個眼熟，買了雅思詞匯，有空的周末早上朗讀。如果真的有很多單詞記憶的還是需要買書。

2. 怎么督促孩子堅持閱讀和背單詞？不肯背，堅持不下去的時候怎么處理的？

我買了很多書，很多我買回來至今都沒翻出來過，比如raz，希臘神話，莎士比亞等，因為她不喜歡。所會選有趣味性的能堅持給她，這個階段還是以習(xí)慣培養(yǎng)為主。

3. 語用怎么提高？

買語法書刷題，語法書上海流行七色花，粉色的我們有買過兩本刷題，現(xiàn)在推薦買kk新團(tuán)的這套語法書?！禝N  action 畫里畫外》，孩子每天都抱著看很喜歡。

4.海量閱讀什么概念？能量化一下閱讀嗎？比如閱讀每天讀多久讀多少速度如何？

我家因為學(xué)校時間很長，每天回家差不多五點，我們比雞血小學(xué)，課業(yè)還是比較繁重的，閱讀時間不算多，每天結(jié)束后固定半小時，但她閱讀速度快，碎片時間不浪費，任何時間手里都拿本書，每天who was這種不太厚的大約一兩本書吧。她一般看完書后，比較喜歡的部分會自己背出來。

世界名著少兒讀本系列 Classic Starts -《經(jīng)典起步》這套我也很早就買了，我當(dāng)時專門研究過，這套書很適合孩子面試專門找人改編的，而且寫的很好，很美。孩子非常喜歡，所以很多片段也是能記住的。

5. 如何平衡各課科目時間分配？

因為一直在考英文，所以最多的時間給英文，大約一個半小時，數(shù)學(xué)一小時，語文一小時，運動半小時。

6.低年齡兒童如何做到理解專業(yè)學(xué)術(shù)內(nèi)容？

小說看到一定程度就可以了，太深奧其實他們也不能理解，可以增加廣度，多看一些人文歷史科學(xué)的書，who was及相關(guān)系列, 國家地理都很好。

7. 從KET到CAE，用過的書單和何時看何書的安排表，能列一下嗎？包括刷題書，寫作書，課外閱讀書等等?？谡Z是怎么練習(xí)的？

看的書如上介紹中，刷題書就是真題，買了的寫作書很多印刷不行，小朋友不喜歡看，所以就沒看了。

口語部分爸爸有空就會一起練習(xí)，她自己有時走在路上也會自言自語。