3類家庭的孩子難過(guò)青春期這道坎！破解之道，就在這個(gè)公式......
青春期，一個(gè)讓家長(zhǎng)不寒而栗的字眼。
作家三島由紀(jì)夫這樣描述青春：
所謂青春就是尚未得到某種東西的狀態(tài)，就是渴望的狀態(tài)，憧憬的狀態(tài)，也是具有可能性的狀態(tài)。
作家麥家在央視節(jié)目《朗讀者》中這樣說(shuō)道：“我的兒子青春期可以說(shuō)是特別的作、特別的叛逆?！?/section>麥家的兒子，從高中開(kāi)始，整整三年閉門不出，每天把自己關(guān)在房間里，打游戲、上網(wǎng)、聊天、惡作劇。似乎每一代人的青春期，都有一種特有的表現(xiàn)形式。導(dǎo)演姜文曾經(jīng)回憶自己十幾歲的時(shí)候，整天打架，爬煙筒，在胡同里面堵女同學(xué)，不務(wù)正業(yè)，整天只知道惹禍還樂(lè)在其中，現(xiàn)在看來(lái)，那便是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代所特有的青春期了。再看一看現(xiàn)在的孩子，沒(méi)有去打架，靠著打游戲來(lái)發(fā)泄暴力，沒(méi)有去爬煙筒，卻用離家出走表現(xiàn)自己的“勇敢”，沒(méi)有去騷擾女同學(xué)，卻在上網(wǎng)聊天時(shí)宣泄自己的荷爾蒙。時(shí)代雖然不同，但年輕人卻依舊是那個(gè)年輕人。麥家在發(fā)現(xiàn)自己的孩子開(kāi)始越來(lái)越離經(jīng)叛道的時(shí)候，作了各種各樣的努力。“我們始終不放棄，每天把老師請(qǐng)到家里來(lái)，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了。”這樣的話，無(wú)疑是給做父親的麥家心上插了一根鋼釘。但是麥家一直未停止對(duì)兒子的陪伴，他這樣說(shuō)：年輕人，或者說(shuō)青春期就是一個(gè)危險(xiǎn)，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。我們作為長(zhǎng)輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅(jiān)韌的地方。幫助他度過(guò)最搖擺不定，定時(shí)炸彈的這樣一個(gè)階段。
孩子的情況發(fā)生變化的時(shí)候是高考的那一年。孩子慢慢地開(kāi)始籌劃自己的未來(lái)，或是出國(guó)，或是讀大學(xué)，他這時(shí)才忽然意識(shí)到，自己可能已經(jīng)被落在了后面。麥家的兒子靠著從小英語(yǔ)的童子功，努力了半年，被美國(guó)費(fèi)城藝術(shù)大學(xué)錄取，而且還得到了12000美金的獎(jiǎng)學(xué)金。麥家和兒子的這場(chǎng)名為青春期的戰(zhàn)役，總耗時(shí)三年。通過(guò)三年不斷地努力，讓一個(gè)已經(jīng)和社會(huì)隔絕了聯(lián)系的孩子，走上了學(xué)業(yè)的正軌。有句老話說(shuō)，久病床前無(wú)孝子，反觀青春期，短則一兩年，長(zhǎng)則三五年。曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些被青春期的孩子困擾著的媽媽，她們幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，眼圈黑紅，面色憔悴，聲音低啞，臉上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)著提前到來(lái)的蒼老。在某個(gè)教育論壇中，有一個(gè)問(wèn)題得到了二十多萬(wàn)次的點(diǎn)擊，獲得了近九百條回復(fù)。有沒(méi)有孩子已經(jīng)渡過(guò)青春逆反期的家長(zhǎng)，麻煩說(shuō)一說(shuō)過(guò)了這個(gè)階段，孩子的性格和表現(xiàn)恢復(fù)正常了嗎？給正在煎熬的家長(zhǎng)一線希望吧！父母最害怕的，不是自己所受的委屈，也不是在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而是害怕自己就算傾盡全力，對(duì)于孩子的未來(lái)也依舊于事無(wú)補(bǔ)。在這個(gè)問(wèn)題下面，我最欣賞的評(píng)論，是這一條：“初二以前，我當(dāng)孩子的輔導(dǎo)員、管理員、監(jiān)督員，初三到高一，孩子在成長(zhǎng)，我在降級(jí)，僅僅只能勝任當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，從當(dāng)前形勢(shì)看，勉強(qiáng)還能拖一兩年，估計(jì)上了大學(xué)，可能當(dāng)聽(tīng)眾的資格也會(huì)被吊銷，只能做個(gè)免費(fèi)旅店老板，當(dāng)孩子結(jié)婚生子，老板也會(huì)當(dāng)不成，只有去競(jìng)爭(zhēng)上崗，看能不能當(dāng)個(gè)家政服務(wù)員?！?/section>其實(shí)這位家長(zhǎng)所說(shuō)的，也是很多家庭中父母的處境，我所欣賞這位家長(zhǎng)的是，他能在孩子開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)候，主動(dòng)降級(jí)，做一個(gè)聽(tīng)眾。上海市心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，已經(jīng)60歲的教育家陳默，在提及青春期問(wèn)題時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)談到最多的兩個(gè)字就是“閉嘴”。可是對(duì)于父母來(lái)講，“不做”要比“做”困難一百倍。“閉嘴”“不做”是一種克制，是一種對(duì)于力道的拿捏，去和一個(gè)叛逆的孩子針?shù)h相對(duì)容易得很，只要你有力氣，能和自己的孩子打到地老天荒。可是要做到有意識(shí)地克制，靜靜的觀察和改變，卻充滿了難度。父母總是感覺(jué)，青春期的孩子活的很“擰”，就像一團(tuán)絞在一起的藤，于是就總想給孩子“理理順”。因?yàn)榍啻浩诘谋举|(zhì)就是封閉而又矛盾的。她對(duì)人生抱有一種恐懼。這種恐懼使她只想把自己封閉起來(lái)。這種自我封閉的心情，同試圖深入封閉狀態(tài)中并勇往直前的心情之間的矛盾，總是使她陷入孤獨(dú)，并且成為她總是嘟囔著人生真沒(méi)意思那句口頭禪的根本原因。這時(shí)候，她會(huì)將自己與人生之間拉開(kāi)某種模糊的距離。試圖在其間能夠心安理得地獲得休息。幾乎所有孩子的青春期，都是以自我封閉開(kāi)始的。他們先關(guān)上了房間的門，之后又閉上了嘴，最后封閉了內(nèi)心。一反面，已經(jīng)萌發(fā)了自我意識(shí)的孩子，想讓父母把自己看作大人，他們想要尊重，想要自主與獨(dú)立。另一方面，他們又不得不依賴于父母生存下去，總是渴望著自己有困難的時(shí)候，父母能夠第一時(shí)間幫助自己。青春期的孩子，對(duì)自己媽媽所做的事情開(kāi)始有了諸多的不滿。在他們的眼中，自己的媽媽對(duì)自己的態(tài)度用兩個(gè)字就可以概括：糾纏。媽媽們就像一根藤，牢牢地扒在了孩子的身上，甩也甩不脫。青春期的孩子渴望獨(dú)立，他們最不想的，就是自己的舉手投足都有自己媽媽的影子。沒(méi)有哪只起義軍會(huì)稱呼自己為“叛黨”，那是自以為是的當(dāng)權(quán)者才會(huì)用的稱呼，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一樣。他們察覺(jué)到了自己的存在，就像自主意識(shí)萌發(fā)的農(nóng)民一樣，抄起鋤頭鐵鍬就要去打仗，他們認(rèn)為自己是對(duì)的，自己的斗爭(zhēng)是正義的，是合理的。青春期，就是一場(chǎng)爭(zhēng)取獨(dú)立權(quán)的“革命”。可是，我們?nèi)绻私鈿v史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)朝代每個(gè)時(shí)期都有革命的。同理，也并不是每一家的孩子都會(huì)在青春期的時(shí)候鬧得雞飛狗跳，那么，那些看起來(lái)沒(méi)有叛逆期的孩子，父母都是怎么做的呢？規(guī)矩＋關(guān)系＝響應(yīng)不管孩子再離經(jīng)叛道，父母心里都清楚，規(guī)矩不能沒(méi)有，規(guī)矩是孩子以后能夠成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人的基礎(chǔ)，但是在給孩子傳達(dá)規(guī)矩的時(shí)候，卻往往難以得到一個(gè)好的結(jié)果。叛逆期的孩子，對(duì)于父母的要求，所做出的回應(yīng)大多是：“要你管”，“憑什么”，“我就不”，“我樂(lè)意”。其實(shí)錯(cuò)并不在規(guī)矩，而在父母和孩子的關(guān)系上。在孩子處于青春期時(shí)，有三類家庭是問(wèn)題高發(fā)區(qū)。第一類是單親家庭，父親不在身邊，孩子和媽媽長(zhǎng)大。第二類是孩子從小沒(méi)有和父母長(zhǎng)大，有的是和家里的老人長(zhǎng)大，有的是在親戚家借宿。第三類是暴力家庭，孩子從小接受的是高壓式的棍棒教育。第一類家庭中，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，單親媽媽把自己所有的希望，所有的精力都傾注在了孩子身上，孩子就是人生的天平，自己誓死都不能讓這個(gè)天平有一絲一毫的傾斜。就如前文所說(shuō)，像一根藤，用令人窒息的力道死死地扒在孩子身上。第二類家庭中，最大的問(wèn)題是孩子會(huì)和父母之間產(chǎn)生疏離感，在孩子最需要陪伴的日子父母并沒(méi)有在身邊，卻在他上學(xué)的年紀(jì)“橫插一腳”，父母面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)的孩子難以建立一個(gè)良好的共處關(guān)系。第三類家庭中，從小信奉立竿見(jiàn)影的棍棒教育，可是孩子到了青春期卻長(zhǎng)出了逆鱗，肉體上的疼痛不再是警告，而變成了權(quán)威的挑釁，只會(huì)不斷地積攢孩子內(nèi)心的憎恨。這三類家庭中，父母和孩子之間從一開(kāi)始，就沒(méi)有建立起一個(gè)良好的關(guān)系。經(jīng)常聽(tīng)到媽媽們說(shuō)起這樣的一句話：你現(xiàn)在恨我無(wú)所謂，以后你會(huì)感謝我的。父母總是喜歡把自己放到孩子的對(duì)立面，甘心自己做一個(gè)大魔頭，還總認(rèn)為自己做出了莫大的犧牲，卻不知道自己和孩子之間的這一份關(guān)系，很有可能終其一生都沒(méi)有辦法修復(fù)。麥家在回憶起自己的教育歷程時(shí)這樣總結(jié)道：“陪伴兒子，就像陪伴一頭老虎一樣，你得小心翼翼”。對(duì)于那些家有青春期孩子的父母?jìng)?，或許缺少的，就是這樣一份“小心翼翼”。青春期的孩子，原本就是情緒化的，想要教會(huì)他們控制情緒談何容易，如果這時(shí)再遇到一個(gè)情緒化的媽媽，就會(huì)把孩子的叛逆期無(wú)限期的延長(zhǎng)。那些沒(méi)有叛逆期的孩子的媽媽，往往都有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。她們是獨(dú)立的，能告訴孩子什么樣的人才能稱之為獨(dú)立的人，這樣的媽媽能破除孩子對(duì)人生的迷茫。她們是溫柔的，能在孩子面前說(shuō)老公好話，能在老公面前說(shuō)孩子好話，這樣的媽媽能消散孩子身上的戾氣。她們是謙和的，能在察覺(jué)到孩子的成長(zhǎng)時(shí)主動(dòng)降級(jí)，甘心做一個(gè)聽(tīng)眾，這樣的媽媽能讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自我。她們是坦誠(chéng)的，能和孩子做到真正的交心，這樣的媽媽能化解孩子內(nèi)心的封閉和孤獨(dú)。溫柔又獨(dú)立，謙和又坦誠(chéng)，再加上一份來(lái)自于對(duì)青春的敬畏的小心翼翼，用如此的態(tài)度對(duì)待生活和教育，這樣，當(dāng)孩子從叛逆期走出來(lái)時(shí)，得到成長(zhǎng)的，就不僅僅是一個(gè)孩子，而是整個(gè)家庭了。第一件：僅需8.8元，就可以購(gòu)買一張價(jià)值300元的“陽(yáng)明課程抵扣券”，從4月18日起到2020年12月31日，凡報(bào)名我們的小學(xué)走心課、中學(xué)走心課、培優(yōu)課的家長(zhǎng)，均可使用一張。（適用小學(xué)一年級(jí)到高三）僅限500張。開(kāi)心不開(kāi)心？點(diǎn)這里進(jìn)入購(gòu)買：第二件：李波老師和趙老師又拍新講座啦，有料有思想，有愛(ài)有深度，一定要聽(tīng)，錯(cuò)過(guò)不要后悔嗷—— 如何讓不聰明的孩子變聰明，讓聰明的孩子變得有悟性，讓有悟性的孩子變得有追求，最終打造他優(yōu)秀人生的底層素養(yǎng)。—— 青春期是一個(gè)孩子的心智水平第二次飛速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這六年里，我們應(yīng)該給予他們?cè)鯓拥木耩B(yǎng)料，思考養(yǎng)料，讓他學(xué)業(yè)、人生雙豐收？點(diǎn)“在看”實(shí)力支持“考試幫”吧
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