聽育兒：這位寶媽的育兒經(jīng)告訴你：對孩子要做到恰到好處的管教┃紫櫻千夏
作者┃紫櫻千夏 朗讀┃紫蘇
指導┃郭新愛 編輯┃丄學號
教育家泰曼·約翰遜說：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。”好的家庭教育讓孩子身心健康，而失敗的家教則會讓孩子走上迷途。有人認為對孩子就要嚴格管教，有人又說放養(yǎng)才是尊重孩子的身心發(fā)展。有人說：父母對孩子的管教不能太松，也不能太緊，做到放手而不撒手，才是對孩子真正的愛。在山東濟南有一對90后父母，對于孩子負氣離家出走的處理方式，頗有點新意。一名7歲的小男孩，因為和爸媽置氣，選擇了離家出走。他兩手空空，悶聲沿著大馬路跑。他以為爸爸媽媽會追出來勸他回家。但出乎他意料的是，父母并沒有來勸他。而是悠然自得地開著車跟在后面，一邊看著他在前面跑，一邊笑盈盈地給他加油。最讓小男孩崩潰的是，爸爸一邊加油打氣，一邊還拿著手機記錄，不時叫孩子露個臉或者擺個pose。看到這個畫面，不少網(wǎng)友都覺得這位爸爸真是“蝦仁豬心”，“不講武德”。坐在車上的媽媽則說：“我還覺得挺好玩的?！?/span>小男孩跑累之后，就一邊哭一邊走，最后實在累得不行了就上了車。媽媽問：“你還敢嗎？”男孩忍不住崩潰大哭著說：“我再也不敢了?！?/span>事后，這位媽媽說：“這樣的事情，說再多他也不會懂的，還不如就對他進行一個體驗式的教育。只有他自己明白了，才知道這樣做對不對。”放手但不撒手，是指給孩子獨立體驗生活的機會，但也不脫離家長必要的看護。有些錯要讓孩子去犯；有些苦要讓他去受；有些磨難要他自己去經(jīng)歷；有些墻就得讓他去碰，痛了，自然就知道回頭了。對孩子放手而不撒手，就如同一株小苗，既要在陽光雨露的滋潤下，又要在疾風驟雨的鍛煉下，才能茁壯成長。《情感勒索》一書里說：“一段糟糕的關系，就是情感勒索者侵害了對方的自我完整性。”在電視劇《小歡喜》里，喬英子的媽媽對她要求十分嚴格，而且強制她一定要按自己的想法去做。早上母親為她做了早餐，準備的是海參和燕窩。由于海參的腥味很大，她根本吃不下。但是母親卻說吃生海參有助于增強記憶力，還滿眼殷切的盯著她，硬要她活活的生吞。喬英子也不喜歡吃燕窩，但是母親說，吃燕窩對身體好，并且這是自己熬夜煮好的。為了不辜負媽媽的苦心，她還是答應帶到學校去喝。熱愛天文的英子想要去天文館做講解。當她把這個想法告訴母親時，卻被嚴厲拒絕了，她母親認為這是在耽誤她的學習時間。英子想考南大，她想申請學校組織的南大冬令營。但是母親卻不允許，說是只想讓她考清華和北航。只要她覺得好的，就會強制英子去做，完全忽視英子的真實想法和感受。每次受到母親的強制時，英子只能躲在被子里無助地痛哭，最終患上抑郁癥和焦慮癥。此時母親才明白，自己令人窒息的愛，對孩子卻是深深的傷害。有位作家說過：“所謂父母子女一場，不過是相互滋養(yǎng)。我原本以為自己為你付出了一切，到最后才發(fā)現(xiàn)，成全的，原來是我自己?！?/span>父母對孩子嚴格要求，也許只是在讓孩子去完成自己的夢想，替自己走想走，但卻沒走成的路。孩子為父母完成了夢想，那孩子的夢想又該何處安放呢？不把自己的人生強加在孩子的身上，放手讓孩子去追求屬于自己的夢想，才是真正對孩子好。德雷克斯說：“孩子需要鼓勵，就像植物需要水?！?/span>對孩子做不到的，不但不能苛責，還要給予適當?shù)墓膭睢：⒆硬艜鰪娮孕判?，并通過不斷的努力取得意想不到的結(jié)果。有一次幼兒園開家長會，因為孩子好動，在教室里連三分鐘都坐不住。老師向媽媽說明了孩子的情況。在回家的路上，兒子問媽媽老師都跟她說了什么？媽媽忍著失望安慰孩子：“老師說你以前只能坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了?！焙⒆勇犃撕芨吲d。上小學的時候，數(shù)學考試時，他才考了40分。老師就說孩子的智力有障礙，建議家長帶孩子去醫(yī)院看看。在回家的路上，媽媽對失落的孩子的說：“你只要再努力一點，就有可能超過你的同桌（同桌是28名），因為你不是笨小孩?！?媽媽的話讓孩子暗淡的眼神充滿了光。到了初中后，媽媽去開家長會時，老師對媽媽說以孩子的成績，想要上重點高中有點危險。而媽媽卻告訴孩子：老師說你只要努力一下，也是有希望考上重點高中的。后來孩子真的考上了重點高中。高考那年，孩子考上了清華大學，學校的校長親自打電話讓孩子去拿通知書。這位媽媽始終只有溫柔耐心的鼓勵，沒有一句責怪批評孩子的話。孩子可能會有點笨，但是家長在教育孩子的過程中，多給孩子一些鼓勵，你會發(fā)現(xiàn)，笨鳥也有春天。對于孩子的缺點，不要去苛責，因為每個人都有自己做不到的事情。在《讓男孩聽進去，讓女孩說出來》一書中，菅原裕子說到：“父母最重要的使命是給予孩子支持與肯定，那是一種傳達給孩子的行為，體會到愛的孩子，一生都會幸福?！?/span>在教育孩子時，父母要用心，用愛去鼓勵孩子。只有這樣，孩子更有自信，去激發(fā)自己的無限潛能。如果埋怨責備孩子，只會讓他們更加自卑，缺乏安全感。這是對孩子的最大傷害。孩子很難變得優(yōu)秀。好的教育方式就是，對孩子不苛責，也不過分鼓勵。默默支持他就好了。陳文老師寫了一本書，叫做《教育必須剛剛好》，這本書的觀點，我十分認同。教育孩子就如同種植農(nóng)作物，水分和養(yǎng)料既不能匱乏也不能過度。好的教育是學會放手而不撒手，就像放風箏一樣，將線拉在自己的手中，任憑風箏在天空中自由的翱翔。對孩子有要求但不強求，就像強扭的瓜一樣，有時候不僅不甜，還可能會適得其反。只要孩子是努力的、上進的，就不要責備。適當?shù)毓膭詈⒆?，才能使孩子有健全的價值觀，成為一個優(yōu)秀的小孩。有要求但不強求，孩子才能有自己的理想，走好自己的人生路。愿天下父母，都懂得恰到好處地教育孩子，給孩子一個陽光燦爛，可期許的未來。作者：紫櫻千夏，喜歡用文字記錄心情，我想通過文字來表達我的感情朗讀者┃紫蘇
紫蘇，遼寧本溪人，現(xiàn)居日本，碩士學歷，永遠保持好奇心，努力做個斜杠青年，熱愛生活，熱愛朗讀，渴望用聲音傳遞溫暖和力量。
山伯教育指導┃郭新愛
郭新愛，深圳市某小學校長，一級教師，家庭教育指導師，寶安區(qū)先進教育工作者，曾擔任德育處主任，從事教育34年，熱愛書法和文學創(chuàng)作，作品屢獲各級各類書法文學比賽大獎，關注青少年成長、心理教育和親子養(yǎng)育綜合素質(zhì)教育。
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