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在萌探版《小歡喜》迎來(lái)沉浸式劇情，陶虹再演宋倩，搭檔宋祖兒扮母女，宋祖兒扮演的英子精神壓力過(guò)大，現(xiàn)場(chǎng)崩潰，用生命威脅來(lái)反抗媽媽宋倩，

入戲太深的陶虹難忍情緒瞬間淚崩，并且道出了無(wú)數(shù)父母的心聲：“作為媽媽意識(shí)到那一瞬間可能會(huì)失去孩子，會(huì)覺(jué)得讓自己拿什么換都行，所以不管怎樣都不要拿生命來(lái)威脅媽媽，這太殘酷了?！?/span>

“不要拿生命來(lái)威脅媽媽，讓自己拿什么換都行”這句話對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都很扎心，但是我們做父母的有沒(méi)有想過(guò)為什么事情發(fā)后才會(huì)痛心地說(shuō)讓我拿什么來(lái)?yè)Q都行。

學(xué)生自殺現(xiàn)象持續(xù)上升，有人問(wèn)“如果你的子女不聽(tīng)你話還選擇了自殺，你會(huì)有什么感受”，有人回答“會(huì)悲痛欲絕，會(huì)覺(jué)得這么多年都白養(yǎng)他了，他怎么忍心拋棄那么愛(ài)他的父母去死？如果有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，寧愿從未生過(guò)他。”可是父母有沒(méi)有想過(guò)孩子為什么會(huì)選擇這么極端的方式來(lái)結(jié)束自己年輕的生命?

如果不是你每天給孩子的壓力，孩子怎會(huì)放棄生命

2020年的某天早上小區(qū)群還有孩子的學(xué)校群突然發(fā)出一個(gè)穿著校服的男孩躺在血泊中的視頻，母親撕心裂肺的哭喊“兒呀，你起來(lái)呀，你回來(lái)呀，媽媽再也不多說(shuō)你了”可是孩子再也回不來(lái)了。群里很多人在議論這是附近哪個(gè)小區(qū)的呀，這是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生呀，太可惜了，養(yǎng)這么大讓父母怎么活呀。孩子有什么想不開(kāi)的的會(huì)做出這樣的事情呀，后來(lái)警察調(diào)查報(bào)告說(shuō)是：早上母親出門前又和孩子為學(xué)習(xí)的事情吵了起來(lái)，說(shuō)句狠話說(shuō)孩子不好好學(xué)習(xí)就別在家里了，就這樣母親剛下樓，孩子就跳了下去。據(jù)說(shuō)因?yàn)槭且咔槠陂g孩子，家長(zhǎng)每天都在家里，矛盾不斷，因?yàn)榧议L(zhǎng)總覺(jué)得孩子在家不好好學(xué)習(xí)，不好好上網(wǎng)課，總是和孩子為學(xué)習(xí)的事情大吵，并且同時(shí)說(shuō)我是為了你好，才說(shuō)你呢。而孩子每天都在這樣的環(huán)境中已經(jīng)無(wú)法呼吸了。

人到了很絕望的時(shí)候才會(huì)想到自殺，而跳下去的那一刻誰(shuí)也不知道他對(duì)父母，對(duì)這個(gè)家該有多絕望。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆幽軌蚝煤脤W(xué)習(xí)，出人頭地，最重要的是還得興趣廣泛，特長(zhǎng)不少。

因此孩子不僅在家里要被監(jiān)督著學(xué)習(xí)，空余時(shí)間被興趣班排得滿滿的。

沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間，孩子們想自己做點(diǎn)什么的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)用“我都是為你好”這樣窒息的愛(ài)來(lái)壓迫孩子們。

相信父母都是愛(ài)孩子，他們所做的任何事情的出發(fā)點(diǎn)都都是為了孩子，但是他們沒(méi)有意識(shí)到他們的“窒息式的愛(ài)”只會(huì)讓孩子想逃。

有時(shí)候愛(ài)得太滿，只會(huì)適得其反。

電視劇《陪讀媽媽》中丁一一算是一個(gè)問(wèn)題少年了，之前在國(guó)內(nèi)的時(shí)候喜歡打游戲，有不少所謂的狐朋狗友，他的媽媽李娜為了讓他遠(yuǎn)離這個(gè)圈子，就把他送去了溫哥華讀書，剛開(kāi)始的時(shí)候丁一一還因?yàn)槊撾x了父母的管教而開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，他的新鮮感過(guò)了之后，就開(kāi)始厭惡溫哥華的生活了，他開(kāi)始逃學(xué)，直至發(fā)生了打同學(xué)的事件并且這一事件轟動(dòng)了全校，他的媽媽也因?yàn)檫@件事而專門從上海跑去了溫哥華。

丁一一埋怨媽媽：別人的媽媽都在身邊陪伴，而自己的媽媽眼里只有工作，工作就是媽媽的兒子。

媽媽卻說(shuō)：我這么做，就是為了給你上最好的學(xué)校，受最好的教育，所做的一切都是為了給你最好的生活。

可兒子反駁說(shuō)：真為媽媽感到悲哀，你根本就不知道我想要什么！

沒(méi)有人敢不承認(rèn)，正常的父母都是愛(ài)孩子的，恨不得把一切都給他們。

沒(méi)有人愿意懷疑，其實(shí)父母對(duì)孩子的愛(ài)，也摻雜了一些功利的成分。

沒(méi)有人不去反思過(guò)，父母對(duì)孩子過(guò)度的愛(ài)，其實(shí)對(duì)自己和孩子都是一種傷害

對(duì)孩子越盡心付出的父母，越出力不討好，最終只是感動(dòng)了自己，傷害了孩子。

8月16日晚，在吳某進(jìn)去17日后，官方通報(bào)吳某罪名坐實(shí)正式被逮捕，為了救出兒子，吳秀琴這段時(shí)間也是在四處奔波，可縱觀吳某的成長(zhǎng)史，他能有今天又何嘗不是吳秀琴一手造成的呢？

吳某10歲那年父母離婚，媽媽帶著她去了加拿大，寡母獨(dú)子，吳媽媽吳秀琴對(duì)他管教不可謂不嚴(yán)，可以說(shuō)滿腔希望都寄托在了兒子身上。一個(gè)單親媽媽，在異國(guó)他鄉(xiāng)與兒子相依為命，幾乎沒(méi)有任何社交圈，七年沒(méi)有出門工作，靠的就是之前的積蓄，可見(jiàn)她的壓力有多大。她為兒子規(guī)劃的人生是考上名牌大學(xué)，讀醫(yī)科，畢業(yè)當(dāng)醫(yī)生，結(jié)婚生孩子，在加拿大過(guò)上不錯(cuò)的生活。她不允許這個(gè)孩子有任何意外，她的兒子就必須在自己的規(guī)劃之內(nèi)，完成媽媽眼里的幸福人生。所以，她在兒子面前極其強(qiáng)勢(shì)和霸道。

單親家庭比較現(xiàn)實(shí)的就是，其實(shí)母子關(guān)系比較容易走到了一個(gè)極端的情況，因?yàn)闆](méi)有第三個(gè)人和解?！彼麄兌贾?，彼此的重要。但對(duì)吳某來(lái)說(shuō)，他無(wú)法逃脫的是母親對(duì)自己的控制。母親對(duì)他的依賴很重。孩子長(zhǎng)大了，出遠(yuǎn)門的時(shí)候還要求抱抱。

母親過(guò)分寵溺、驕縱和強(qiáng)勢(shì)，而父親一直都是缺席的，并沒(méi)有告訴他要去承擔(dān)自己的責(zé)任，所以就導(dǎo)致他一直玩火、逃避，變成巨嬰的畸形心態(tài)。

不禁讓我感慨，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)究竟會(huì)給孩子帶來(lái)多大的傷害？

有一種說(shuō)法叫做“慣子如殺子”，現(xiàn)在的父母，仍有很多分不清愛(ài)子和慣子的界限。

“望子成龍”“一手包辦”這樣的愛(ài)要適可而止。

《小歡喜》劇中處處透露著典型的中國(guó)式家庭教育，愛(ài)談及喬英子的經(jīng)歷與母親宋倩的“窒息式教育”時(shí)，網(wǎng)友感慨：“這就是中國(guó)家庭的真實(shí)寫照，父母以愛(ài)的名義捆綁著子女，硬生生把小鳥的翅膀給折斷了”

紀(jì)伯倫在詩(shī)中寫道：

你的孩子不是你的孩子，他們是生命的子女，是生命自身的渴望，他們經(jīng)你而生，但非出自于你。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們做父母的不要把自己所謂的強(qiáng)制的愛(ài)，強(qiáng)壓給孩子

父母要學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，讓孩子們能夠自由呼吸！