劉奶奶的孫子一周歲就能說很多詞匯了,日常的用語幾乎都沒有問題,而且發(fā)音比較清晰,劉奶奶對(duì)此特別得意,經(jīng)常在老朋友面前夸贊自己的孫子,覺得一周歲的孩子開始講話算是早慧。但是,有一天,劉奶奶遇到了一個(gè)老朋友,又夸起自家孫子,這位老朋友可沒客氣:說話早未必聰明,人家愛因斯坦三歲才會(huì)說話。
劉奶奶糊涂了,難道說話早不是自家孩子聰明嗎?其實(shí)語言的發(fā)育只是大腦智力發(fā)育的一個(gè)方面,孩子說話的時(shí)間也有早有晚。
孩子如果到了兩周歲說話還不是很流利,那么家長(zhǎng)也會(huì)開始擔(dān)心,是不是出現(xiàn)了什么問題?因?yàn)樵诖蠹夜逃械睦砟町?dāng)中,小孩子在一周歲左右開始說話是正常的,如果到了兩周歲還依然不是很會(huì)說話,許多大人就會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子可能是比較木訥,或者智商可能出現(xiàn)了一些問題。
古人說:貴人語遲。育兒專家也說:孩子說話的規(guī)律并沒有嚴(yán)格的時(shí)間限制,有些孩子早,有些孩子偏晚,只要確定不是聽力或者智力出現(xiàn)障礙,那么問題就有可能是家長(zhǎng)了,關(guān)鍵在于如何去引導(dǎo)。
孩子說話的能力和身高、體重不一樣,不是自然生長(zhǎng)的,如果不教,孩子是學(xué)不會(huì)說話的。在孩子會(huì)發(fā)出一些單音節(jié)的聲音之后,家長(zhǎng)就要有意識(shí)的去多教孩子說話,而這個(gè)過程也是需要方法的。
1、 面對(duì)面教
十個(gè)月之后就要讓孩子清楚的看到大人嘴巴發(fā)出聲音的形狀,這是教會(huì)孩子發(fā)音的第一步。有些家長(zhǎng)覺得自己特別忙碌,在做其他事情的時(shí)候和孩子說話,可是一周歲左右的孩子還沒有掌握說話的技巧,只是通過聲音很'說出'正確的詞匯來。
這和我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語等其他外語是一樣的道理,為什么很多老師要求學(xué)生認(rèn)真的看口形,就是要讓學(xué)生看出每個(gè)發(fā)音的技巧和區(qū)別,才能最快的掌握語言。所以,家長(zhǎng)要教孩子說話,一定要保證和孩子面對(duì)面的說,才能達(dá)到目的。
2、 不要通過設(shè)備來完成教的過程
有些家長(zhǎng)覺得自己太忙了,沒有時(shí)間,就會(huì)想用電視來教孩子,他們認(rèn)為電視也會(huì)發(fā)出聲音,而且兒童類節(jié)目的聲音更加悅耳動(dòng)聽,如果是這種想法,孩子是很難學(xué)會(huì)說話的。并且電視的畫面會(huì)妨礙了和家人的交流,兒科專家甚至建議,孩子在學(xué)會(huì)說話之前,最好連電視都不要開,太多的雜音會(huì)讓寶寶根本聽不清家長(zhǎng)的話,對(duì)于學(xué)習(xí)說話有很大的不利影響。
3、 讓孩子說出來
教的過程中最重要的就是實(shí)踐,如何讓孩子說出來。孩子開始學(xué)說話之后,一定要讓他們多運(yùn)用。比如孩子想要蘋果,比比劃劃的時(shí)候,大人千萬不要直接滿足,可以告訴孩子說出'蘋果',實(shí)際物品和語言相結(jié)合,這樣孩子不僅能夠很好的理解語言的意思,而且還印象深刻,以后再碰到,就能夠準(zhǔn)確的說出來了。
1、 遺傳基因
這也是導(dǎo)致孩子說話早晚有差別的一大原因。如果孩子到了兩周歲還不怎么會(huì)說話,可以詢問下孩子的祖父母輩,是不是也有這種情況,這是會(huì)遺傳的,如果確定了有遺傳因素,家長(zhǎng)們也可以找到合適的方法進(jìn)行幫助。
2、 健康因素
在寶寶大概6個(gè)月的時(shí)候,體檢時(shí)醫(yī)生會(huì)對(duì)舌頭進(jìn)行檢查,有一項(xiàng)就是針對(duì)語言的。如果舌下系帶一直連到舌尖,嘴巴都張不開,這就會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子的說話能力,醫(yī)生會(huì)建議進(jìn)行小手術(shù)來進(jìn)行治療,這也不是很大的問題,但是一定要注意盡早治療,這樣才不會(huì)錯(cuò)過孩子的最佳說話時(shí)間。
所以,家長(zhǎng)們對(duì)于孩子多大開始說話不要太介意,這和個(gè)體,以及家長(zhǎng)的教育方式有著巨大的關(guān)聯(lián),家長(zhǎng)們應(yīng)該積極的帶著孩子去說,去學(xué),才是讓孩子們順利說話的關(guān)鍵。
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