故縣一中 趙江波
綜合自己26年的工作經(jīng)歷和身邊成功教師的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一個(gè)詞——“心計(jì)”。我認(rèn)為當(dāng)教師就應(yīng)該當(dāng)一名有“心計(jì)”的教師。我這里所說(shuō)的“心計(jì)”，不是陰謀詭計(jì)，更不是算計(jì)、暗算，而是規(guī)劃嚴(yán)密，執(zhí)行到位，熱愛(ài)生活的意思。
大家周圍有不少教師或教師家庭，他們夫妻恩愛(ài)，家庭和諧。兒女在校是學(xué)霸，上的大學(xué)是985、211，畢業(yè)后不是教授就是科學(xué)家。在工作崗位上，自己是教學(xué)標(biāo)兵，年紀(jì)輕輕就已評(píng)上中學(xué)高級(jí)，正向正高級(jí)進(jìn)發(fā)。房子、車子、存款一樣不少。事業(yè)、家庭順風(fēng)順?biāo)綍r(shí)少見(jiàn)生氣郁悶，總是開心滿懷，陽(yáng)光燦爛。這些人就是我所說(shuō)的有“心計(jì)”的人。
還有一類教師群體，無(wú)專長(zhǎng)，無(wú)技能，工作考混，職稱靠等，家庭不睦，孩子不優(yōu)秀，干什么工作都跟在別人屁股后面。中學(xué)混不下去去小學(xué)、幼兒園，城里待不下去去山區(qū)，反正再將就幾年就能退休。將生活過(guò)成了光景。
這兩類教師群體，一個(gè)走上坡路，一個(gè)走下坡路。結(jié)果為何反差如此巨大？我認(rèn)為最主要的是后一類教師群體缺乏上進(jìn)心，缺少精益求精的態(tài)度，更是缺乏對(duì)美好生活的熱愛(ài)和追求。一句話，沒(méi)有用“心計(jì)”去工作，去生活。
有“心計(jì)”的教師，他們不會(huì)這么去做。他們會(huì)很好的經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)和家庭，會(huì)規(guī)劃，能執(zhí)行，懂生活。
會(huì)規(guī)劃的具體體現(xiàn)表現(xiàn)在，在工作上，他們會(huì)把每一年自己的成長(zhǎng)計(jì)劃列出來(lái)，然后照這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)。比如本年度要獲得何種榮譽(yù)？要熟練掌握哪個(gè)年級(jí)的教材？要讀幾本書，寫幾篇敘事？等等。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，達(dá)到自己要求，他們會(huì)將將本年度目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐一實(shí)施。
其次他們還有很強(qiáng)的執(zhí)行能力。為了達(dá)到自己的目標(biāo)，他們會(huì)一步一步前進(jìn)，克服一個(gè)一個(gè)的困難。平時(shí)比別人多流汗、多付出，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。研究學(xué)生，鉆研教材，甚至研究學(xué)?？荚u(píng)方案，評(píng)模標(biāo)準(zhǔn)。有的放失，不懈奮斗，堅(jiān)持下來(lái)，成績(jī)優(yōu)秀，自己既成了學(xué)生心目中的好老師，領(lǐng)導(dǎo)眼里的好員工，又獲得了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，他們還會(huì)懂得經(jīng)營(yíng)自己的家庭。除了工作之外，他們會(huì)做一手好菜，會(huì)把家庭打掃的干干凈凈，會(huì)孝敬父母，會(huì)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等等。
有“心計(jì)”教師的工作和生活，看似很平常。其實(shí)仔細(xì)想想，他們的每一步都是認(rèn)真的，艱辛的，但同時(shí)又是最便捷的，最有效的。
“你對(duì)待生活什么樣的態(tài)度，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你?！币惶煲幸惶斓氖斋@，每月要有每月的進(jìn)步，每期要有每期的提高，每年要有每年的變化?！叭送咛幾?，水往低處流?！薄安幌氘?dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！倍颊f(shuō)明有進(jìn)取心的人占多數(shù)，想成功的人占主流。因此，在這樣一個(gè)不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你沒(méi)有理由不努力。
希望大家，緊盯目標(biāo)，見(jiàn)賢思齊，專心投入，持之以恒，用每天的進(jìn)步犒勞自己，用積極的行動(dòng)鞭策自己。面帶微笑，多與正能量的人交往，少傾訴些無(wú)用的牢騷。合理規(guī)劃，積極向上，早些走上人生的頂峰。當(dāng)你把競(jìng)爭(zhēng)者甩的夠遠(yuǎn)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些競(jìng)爭(zhēng)者與你根本不在一個(gè)層次。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)有“心計(jì)”的教師真好。
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