一、什么是說明文
1.說明文的概念：指說明事物的內(nèi)容、形式、本質(zhì)、規(guī)律，介紹事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因及功能。
2.閱讀說明文的重點：理解說明的內(nèi)容，了解被說明事物的特征，理清文章的說明順序、學習其說明方法。
3.說明文的類型
事物說明文：事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或者類事物。標題是說明的對象；
事理說明文：事理說明文的說明對象是某個抽象視理。將抽象事理的成因、關系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。找開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
4.說明順序：空間順序、時間順序、邏輯順序
（1）空間順序：說明事物的形狀、結(jié)構(gòu)，多用在說明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。
（2）時間順序：說明事物的發(fā)展變化。
（3）邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。
5.說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①舉例子：具體真切地說明了說明對象的××特點。
②列數(shù)字：具體而準確地說明說明對象的××特點。使說明更有說服力。
③作比較：突出地說明了說明對象的××特點（地位、影響等）。
④打比方：生動形象地說明說明對象的××特點，增強了文章的趣味性。
⑤分類別：條理清楚地說明了說明對象的××特點。
⑥畫圖表：直觀形象地說明說明對象的××特點。
⑦引資料：更具體、更充實地說明說明對象的XX特征，增強說服力。
6.說明文的結(jié)構(gòu)
常見形式有總分式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。
7.說明文的語言特征分成兩類：
（1）平實說明：準確性、嚴密性、科學性。（靠副詞來表達限制、猜測和估計）
（2）生動說明：生動形象。（主要靠形容詞來表達，讓語言生動形象）
二、說明文閱讀理解的主要題型
1.找“說明對象”
方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。
方法二：抓開頭結(jié)尾的總結(jié)句和中心句。
2.分析“說明對象的特征”
A.看題目；B.在首段中找；C.抓關鍵詞句。
其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下，文段的開頭和結(jié)尾往往說明了對象的特點。
3.說明文語言準確性題型
（1）說明句子中加點詞的作用；體會句中加點詞的作用；說說下列詞語在表達上的作用；從句子中找出能表達語言準確性的詞語，并說明作用（表達效果）。
（2）句子加點的詞語能否去掉，為什么？
（3）句中加點的詞能否被某個詞替換，為什么？
（4）從說明文語言的平實性或生動性說明句子的含義。
（5）特殊類型的短語的表達作用
主要考察的詞語分類：
說明文語言的準確性，一般體現(xiàn)某些詞語上，這樣的詞語分為三類：
（1）起限制作用，表示限制。如大體上、大概、幾乎、差不多、左右等。
（2）另一類是起修飾作用，作用是讓語言更生動形象，這類詞主要是形容詞。 如：可愛的，美味的。
（3）強調(diào)作用：起強調(diào)作用的詞如完全，最，所有、分為。
例：橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
“完全 ”“更是 ”都是強調(diào)作用。 這樣的詞語一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時間、頻率、估計等的副詞上。為了使說明語言準確嚴密通常在以下幾方面進行修飾限制。
表程度的詞語：比較、幾乎、相當、更、最、尤其、稍微、十分、……
表估計的詞語：大約、可能、左右、可算、也許…
表時間的詞語：當時、剛剛、迄今、有時候、剛才……
表范圍的詞語：一切、部分、全部、大部分……
表頻率的詞語：經(jīng)常、常常、屢次……
4.如何概括“說明文中的信息”
對策：
（1）提取要點，直接找到有關中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。
（2）抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關鍵在于全面把握文章內(nèi)容，
抓住本質(zhì)。
（3）綜合歸納，這種方法適用于有復雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。
5.如何分析“文段的作用”說明某段或某句的作用。
對策：這種題目答題的角度有兩個。
（1）對文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容有何作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時文段在文章的開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。
（2）結(jié)合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。
6.如何分析中心句
類型1 直接找出文中的中心句。
對策：在開頭結(jié)尾或中間找，個別的在文段中間。
類型2 概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表示序次的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
三、題型訓練
（一）體會加點詞的作用
答題模式：
（1）解釋加點詞的含義（從表推測、估計、強調(diào)、限制等方面進行解釋）；
（2）加點詞在文中的意思；
（3）某某詞體現(xiàn)了說明文語言表達的準確性、科學性和嚴密性。
答題方法：詞義(解詞或說明詞性作用)＋語境義＋體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
例題：
1.一張普通課桌的重量大約30斤。
這句話中“大約”有什么作用？（表估計、猜測的副詞）
答案：“大約”指大概；表估計、猜測；說明普通的課桌個體重量在30斤上下，(強調(diào)了“30斤”這個數(shù)量是估計的結(jié)果，不是實際稱量出來的；)“大約”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.水常常表現(xiàn)為液態(tài)。這句話中“常?！庇惺裁醋饔茫浚ㄆ鹣拗谱饔玫母痹~）
答案：“常?！敝竿ǔＧ闆r下；起限制作用；說明水在大多數(shù)時間表現(xiàn)為液態(tài)，但也不排除特殊情況；“常?！斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
3.天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征。這句話中的“往往”有什么作用？
答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
4.世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小。這句話中的“日益”有什么作用？
答：“日益”指一天比一天深，說明了動物的生存環(huán)境越來越惡劣，“日益” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
5.我國的石拱橋幾乎到處都有。這句話中的“幾乎”有什么作用？
答：“幾乎”表示接近全部，說明石拱橋分布范圍很廣，但不排除有的地方?jīng)]有， “幾乎” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
6.月球很可能成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站。這句話中的“很可能”有什么作用？
答：“很可能”一詞表估計、推測，說明月球成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站可能性比較大，但不完全肯定?！昂芸赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
7.從目前情況看，全班成績比較穩(wěn)定。這句話中的“目前”有什么作用？
答：“目前”指現(xiàn)在和當前，從時間上進行限制，說明全班成績穩(wěn)定這一情況只是現(xiàn)在，不敢保證以后的情況?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
8.一旦試點成功它將是世界利用風能的最新里程碑。這句話中的“一旦”有何作用？
答：一旦表示時間不確定，說明事件還在試點階段，將來有可能成為現(xiàn)實。“一旦”體現(xiàn)了體現(xiàn)說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
9.通過非并網(wǎng)技術(shù)使風電快速進入高耗能產(chǎn)業(yè)，使“垃圾電”變成“黃金電”。 這句話中的“黃金電”有什么作用？
答案：“黃金電”用打比方的方法，生動形象地說明非并網(wǎng)技術(shù)將使風電產(chǎn)生巨大的效益變得像黃金一樣寶貴。
10.僅僅50年的時間，亞洲的虎總量就由6萬只銳減為2000余只。這句話中的“僅僅”有什么作用？
答：“僅僅”表示時間短，說明老虎數(shù)量減少之快，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
11.其實，回歸反光材料主要歸功于其中含有的高折射率玻璃微珠。這句話中的“主要”有什么作用？
答：“主要”表限制，說明含有高折射率的玻璃微珠在回歸反光材料中起主要作用，但也不排除其他方面的作用，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
12.松鼠好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。這句話中的“好像”有什么作用？
答：句中 “好像”表示猜測，并非肯定。說明松鼠白天不出來的原因可能不只是害怕強烈的日光，“好像”在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
13.奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。這句話中的“可能”有什么作用？
答：“可能”表推測，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
14.小麥抽穗時遇上連續(xù)3天以上的大霧，就容易引起赤霉病。這句話中的“容易”有什么作用？
答 “容易”起限制作用，說明小麥患“赤霉病”的可能性大；這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
15.在有霧的天氣里，人們應適當停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運動。這句話中的“尤其”有什么作用？
答：“尤其”表示強調(diào)，說明在有霧的天氣里，一些劇烈的運動對人體的危害會更大，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
（二）句子加點的詞語能否去掉，為什么？
答題模式：（1）不能刪去；
（2）解釋詞語在句子中的意思；
（3）如果去掉，與實際不符；所以，不能去掉
（4）某某詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
例題：
1.到目前為止，科學家認為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”，似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機制。這句話中的“到目前為止、似乎”能否去掉？
答案：不能去掉。“到目前為止”表示從時間上加以限定，說明的是從現(xiàn)在到以前的情況，不包含將來。若去掉后，原句則變?yōu)榭茖W家認為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”，與客觀實際不符?！八坪酢北硎就茰y，說明它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機制是推測出來的，若去掉后，表達意思太絕對，與現(xiàn)實不相符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.“我國的石拱橋幾乎到處都有”。 問題：“幾乎”一詞能否去掉，為什么。
答：不能去掉?！皫缀酢北硎痉秶罢f明石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有，如果去掉，就變成石拱橋到處都有，與實際不符，所以不能去掉?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言 的準確性、科學性和嚴密性、。
3.人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一?！爸弧蹦芊袢サ?？為什么？
答：不能去掉。”之一”說明人口劇增,資源短缺是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題的其中一項，除此之外,還有其它環(huán)境問題，如果去掉，與實際不符，所以不能去掉，“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。
4.由于附近大多是沖積平原和小山陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。 請說說“分外”一詞的表達效果?！段∥≈猩搅辍?（起修飾作用）
答：“分外”意思是“非常、很”，表示程度，說明由于鐘山附近大多是沖積平原和小山陵，所以鐘山就更顯得雄偉高大。
（三）從下面句子中找出一個能體現(xiàn)說明語言準確性的詞語，然后結(jié)合語境分析該詞語的表達效果類型的題。
對策：找出準確性的詞語，然后說明其作用。找詞語可以從以下幾個方面入手：（1）找有精確數(shù)據(jù)的句子；（2）找有模糊數(shù)據(jù)的句子；（3）找使用限制詞語的句子。
例題：
1.所幸在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。
答案：“大面積”一詞從范圍上加以限制，說明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”的情況，符合實際情況。“大面積” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.據(jù)測定每千克葉能吸硫10克而生長良好。
答案：“據(jù)測定”說明了“每千克葉能吸硫10克而生長良好”這一信息是有科學依據(jù)的，并非編造。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
3.在張擇端的筆下，《清明上河圖》中每一個市井人物神情各異，惟妙惟肖。
（形容詞）（這是關于生動形象說明的一種題型）
答：“惟妙惟肖”意思是這幅畫呈現(xiàn)的效果十分生動、逼真；說明《清明上河圖》中的人物栩栩如生；體現(xiàn)了說明文語言的生動性和形象性。
（四）句子加點的詞能否被另一個詞所替換類型的題
答題模式：
（1）回答不能替換；
（2）解釋原詞意思或帶詞解釋句子；(原詞義)
（3）解釋所換詞語意思；(換詞義)
（4）若替換，句子意思有何改變，不符合實際；
（5）原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
例題：
1.這些樓的建筑規(guī)模和我們小區(qū)的規(guī)模相當，但高度要高多了。句中的“相當”可不可以換成“相同”，說說理由？
答：不能，“相當”表示這些樓的建筑規(guī)模和我小區(qū)差不多，但仍有差別，如果換成“相同”，則表示兩者完全一樣，與事實不符，用“相當”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.特別是在地球礦物能源短缺，我國以石油、煤炭為主的污染比較嚴重的傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天，太陽能發(fā)電顯得尤為重要。
如果將“亟待”換成“需要”可以嗎，為什么？
答：不可以，“亟待”表示急切，迫切需要。原文用“亟待”一詞，語氣更加強烈，寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性，如果改成“需要”，語氣平淡，不能體現(xiàn)出緊迫性。所以用“亟待”更能體現(xiàn)說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
3.森林能夠有效緩解“溫室效應”。問：“緩解”改為“消除”好嗎?
答：不可以，“緩解”是指森林吸收二氧化碳，降低溫室氣體濃度，使溫室效應的程度減輕；改成消除意思就變?yōu)槟軌蛭账袦厥覛怏w，使溫室效應消失。與原意不符，所以不能替換。用原詞體現(xiàn)了說明語言的準確性、科學性和嚴密性。
（五）詞語順序能否調(diào)換的題型
1.禽流感是隨著家禽飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展而廣泛傳播的禽類傳染病。盡管歷來的禽流感也造成了不同程度的嚴重損失，但是最近在亞洲爆發(fā)的禽流感卻仍令人高度關注。目前，人們對禽流感的發(fā)生、發(fā)展和遏制方法的認識仍待繼續(xù)深化。 文章中的“發(fā)生”、“發(fā)展”、“遏制”三個詞能否調(diào)換位置，為什么？
答: 不能，因為疫情是先“發(fā)生”，再“發(fā)展”，最后得到“遏制”，這樣排序符合人們認識規(guī)律和疫情自身進展的規(guī)律（或符合人們認識事物的一般規(guī)律）
（六）幾種類型綜合比較
1.加點字詞有何作用？
天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征，這句話中的“往往”有什么作用？
答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.加點的詞能否刪除
天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征，這句話中的詞語“往往能否刪去？
答：不能刪去。因為“往往“是大多數(shù)的意思，如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確。 ”往往“一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。
（七）題型綜合
1.目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應快速發(fā)展的科技時代。比較文中劃線句和下面的改句，你認為哪個句子更好？談談理由。
原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。
改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。
答：原句好，因為原句中“僅僅”一詞，更進一步強調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。這充分體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.說明文開頭的特點。
說明文的開頭一般以開門見山，直入說明對象為主，注意：有時也引用詩詞，寓言故事，神話故事，成語故事，俗語諺語，名言格言等作為開頭。分析：其作用一般有三個：
①激發(fā)起讀者的閱讀興趣
②引出文章說明的對象。
③引用詩詞，為文章增添文學色彩，增添詩情畫意。
練習
①中國和巴西的科學家在我國著名的熱河生物群發(fā)現(xiàn)了一種新的翼龍化石。這件被科學家命名為“隱居森林翼龍”的化石，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的樹棲翼龍化石。
②“隱居森林冀龍”的意思是隱藏、居住在森林中的冀龍，形象地反映了這種冀龍的樹棲生活方式。森林中冀龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進步的鳥掌冀龍類的祖先類群。被發(fā)現(xiàn)的森林冀龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的冀龍。在此之前，科學家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的冀龍化石，翼展約18厘米，科學家認為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。
③森林冀龍的冀展雖然僅為25厘米，但科學家分析認為它已經(jīng)成長發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新的龍冀化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無齒的冀龍，也是白堊紀最小的冀龍，比發(fā)現(xiàn)于熱河生物群的未孵化的冀龍胚胎（冀展約27厘米）還要小。
④冀龍是生物演化史上第一個成功飛向藍天的爬行動物，曾經(jīng)控制中生代天空1.6億年之久。
12．請用自己的話概括“隱居森林冀龍”的特征。（2分）
答：
13．在第②自然段中用了哪些說明方法？請任選一種說說它在文中的作用。（2分）
答：
14．第③自然段中加點的“迄今為止”能否去掉？為什么？（2分）
答：
答案：
12．（2分）隱居森林冀龍具有樹棲生活、體形嬌小、嘴巴尖長、眼晴很大、無齒、能飛翔的特征。（地出三點得2分兩點得1分）
13．（2分）列數(shù)字（用“25厘米”“18厘米”準確地寫出森林冀龍體形嬌?。?；作比較突出森林冀龍嬌小的體形）打比方（用“嬰幼兒”生動形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的冀龍更小） （三個說明方法答出兩點得1分，答出一點得0.5分；后面說作用1分）
14．（2分）不能。（1分）更準確地表達隱居森林冀龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的冀龍；不排除今后還有更小的冀龍發(fā)現(xiàn)的可能性。（意思對即可得1分）
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