我們都知道語文是一門積累的學(xué)科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。古語有“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！闭f的就是積累的重要性。
在小學(xué)階段，讓孩子們掌握好語文基礎(chǔ)，并打牢是我們孩子最應(yīng)該做的事情，而且也只有這樣，我們孩子的一個(gè)語文學(xué)習(xí)才能穩(wěn)步上升，不至于出現(xiàn)下滑的狀況。
在老師看來想要打牢基礎(chǔ)，學(xué)習(xí) 近義詞 反義詞是個(gè)不錯(cuò)的方法，不僅能夠提高孩子學(xué)習(xí)趣味，更加方便孩子舉一反三。語文的近義詞和反義詞作為經(jīng)?？疾斓膬?nèi)容，多背背這些近反義詞，不僅能幫助孩子平時(shí)在做 近義詞 和反義詞的題上盡量做到不扣分，還能最快速的增加孩子的詞匯量。
世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
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