量子場論和重正化理論的發(fā)展 上一階段對微觀世界理性認識的最大進展是量子力學的建立。經(jīng)過一代物理學家的努力，量子力學能很好地解釋原子結(jié)構(gòu)、原子光譜的規(guī)律性、化學元素的性質(zhì)、光的吸收及輻射等等現(xiàn)象，特別是當它同狹義相對論結(jié)合而建立相對論性量子力學以后，它已經(jīng)成為微觀世界在原子、分子層次上的一個基本理論。但是，量子力學還有以下幾個方面的不足：①它不能反映場的粒子性；②它不能描述粒子的產(chǎn)生和湮沒的過程；③它有負能量的解，這導致物理概念上的困難。量子場論是由P.A.M.狄喇克、E.P.約旦、E.P.維格納、W.K.海森伯和泡利等人在相對論量子力學的基礎(chǔ)上，通過場的量子化的途徑發(fā)展出來的，它很好地解決了這三個問題。
很多考生志愿先填了物理學專業(yè)后，但是對物理學專業(yè)并不是很了解，不知道物理學專業(yè)要學什么，有什么課程及未來物理學專業(yè)就業(yè)前景和形勢怎么樣？
物理學專業(yè)，物理學的歷史源遠流長。在過去兩千年里，物理學與化學、天文學都曾歸屬于自然哲學，相提并論。直到十七世紀科學革命之后，物理學才成為一門獨立的實證科學。物理學與很多其它領(lǐng)域有相當?shù)慕患?，從而發(fā)展出不少跨領(lǐng)域?qū)W科，如生物物理學、量子化學等等。物理學的疆界并不是固定不變的，物理學里的創(chuàng)始突破時?？梢杂脕斫忉屵@些跨領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)原理，有時還會開啟嶄新的跨領(lǐng)域研究。下面來了解一下：
一、物理學專業(yè)就業(yè)前景 作為一門基礎(chǔ)學科的應用科學，近年來 我國在物理學研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。 單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應用物理專 業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問 津，我國實際上急需一批應用物理專業(yè)的人才從事我國基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報負的應用物理專業(yè)學生，也應該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長。很多學科脫胎于物理技術(shù)的應用，現(xiàn)在又反過來為應用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計算機技術(shù)目前正在逐漸滲入應用物理領(lǐng)域，計算機模擬物理實驗，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。
現(xiàn)在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實際應用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對 于學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，具有較強地 動手和實驗能力的學生，可以在本專業(yè)的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可 以實實在在地被應用的學生，本專業(yè)是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業(yè)雖然是應用類的專業(yè)，但在本科學習期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣， 理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基 礎(chǔ)。另外，作為應用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。
本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學科中為實用和熱門的專業(yè)。 國內(nèi)高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如 果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的學校。本專業(yè)有較強的社會適應性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學研究的基礎(chǔ)知識，也具有 在應用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。
專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢
應用物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應用，技術(shù)開 發(fā)工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領(lǐng)域，融物理理 論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。
應用物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經(jīng)驗，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。
應用物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然 他們可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭公司的研發(fā)部門中，處于下風。也正因如此，人 們認為學習應用物理，找到的工作環(huán)境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應用物理行業(yè)的人才仍舊獨 有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技 術(shù)雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部 沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進應用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。
目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多應 用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學科交叉與學科細分現(xiàn)象的日益明顯，知識的更新程度非常 快。像應用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎(chǔ)知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。
專業(yè)教育發(fā)展狀況
隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術(shù)的崛起，應用物理專業(yè)逐漸作為一個單獨的學科從物理專業(yè)中細分出來，應用物理專業(yè)更強調(diào)物理學在國民工業(yè)當中的應用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業(yè)，也包含了應用物理專業(yè)。
我國大部分高校都設有應用物理專業(yè)，并且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學習過。解放以來，應用物理專業(yè)作為物理系的一個專業(yè)方向，在各大高校逐漸設立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計，設有 應用物理專業(yè)的院校共有170余所。
解放以后，我國曾進行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設物理 學專業(yè)，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據(jù)國務院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開創(chuàng)和發(fā)展我國的原子能科學技術(shù)，在部分學校成立了工程物理 系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。
目前，我國很多高校提出建設一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高?；謴土宋锢硐祷蛘邞梦锢硐怠，F(xiàn)在我國大多數(shù)高等院校都設有應用 物理系，或者在物理系內(nèi)設應用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來，近10年來應用物理專業(yè)又大力加強了電子技術(shù)和計算機技術(shù)方面的基 礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業(yè)、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業(yè)、北京科技大學（原北京鋼鐵學 院）應用物理專業(yè)、中科院物理所等等。
國際上著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業(yè)（Applied Physics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學的基礎(chǔ)開發(fā)和應用等。
物理學專業(yè)工資待遇：截止到 2013年12月24日，37885位物理學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5295元，其中0-2年工資4999元，3-5年工資5500元，8-10年工資9250元。
二、物理學專業(yè)就業(yè)方向 物理學專業(yè)學生畢業(yè)后可在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)和相關(guān)的管理工作
物理學專業(yè)就業(yè)崗位包括：高中物理教師、初中物理教師、銷售工程師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發(fā)工程師、光學工程師、小學 初中 高中各科教師等等。
物理學專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學科中為實用和熱門的專業(yè)。 國內(nèi)高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如 果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的學校。物理學專業(yè)有較強的社會適應性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學研究的基礎(chǔ)知識，也具有 在應用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。物理學專業(yè)學生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。
1、技術(shù)工程師 企業(yè)的工程技術(shù)工程師，一般起薪在1000～8000元/月之間。
2、研究助理 分析化驗各種物質(zhì)的物理屬性，一般起薪在600～4000元/月之間。
3、大學教師 物理是理工科學校的必備基礎(chǔ)教育課，一般起薪在800～12000元/月之間。
所以，學物理學將來前景不錯！
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