鞏大會老師：
一個新生命的到來能讓家庭氛圍更溫馨，可是多了一個孩子，也能讓爸爸媽媽們手忙腳亂。智慧的父母能夠透過孩子的行為看到孩子的情緒，透過孩子的情緒看到孩子真正的需要。
01.
大人“偏心”產(chǎn)生的問題
“為什么他（她）可以，我不可以？”
“為什么媽媽只夸他（她）不夸我？”
“我為什么我必須讓著他（她）？”
父母偏愛兩個孩子中的一個，過度贊賞，而忽視對另一個孩子的關(guān)注，這種行為對孩子的傷害不僅體現(xiàn)在情感上，還會使孩子心生嫉妒。對比兩個孩子的內(nèi)心感受，一個抗議憤恨，另一個自私投機。
盡管世界上沒有絕對的公平，但為孩子創(chuàng)造一個公平的成長環(huán)境，對兩個孩子來說卻是都有利的。公平可以讓孩子們感受到尊重與愛。
每一個孩子都渴望得到的爸爸媽媽的關(guān)注、贊美和喜愛。所以家長即使工作壓力再大，也要靜下來、慢下來，去和孩子一起享受親子時光，傾聽孩子的訴說。傾聽意味著接納，當孩子說出自己的經(jīng)歷和心里的感受，這個過程本身就是孩子審視自己行為的過程。
家長在傾聽孩子的時候，要與孩子進行眼神交流，這樣才會產(chǎn)生情感鏈接，達到溝通的效果。傾聽的時候，可以點頭示意，或者用簡單的話給予回應，還要適時說出自己對這件事的理解。理解不是評判，家長不要輕易給出自己的建議。引導孩子說出自己的真實想法，聽聽孩子想要如何處理。
智慧的父母能夠
透過孩子的行為看到孩子的情緒，
透過孩子的情緒看到孩子的需要。
有時候，孩子向父母提出要求，原因可能僅僅是自己也需要被關(guān)注。當父母抱起一個孩子，另一個也想要抱一抱，這并不是一個過份的要求，但沒有三頭六臂，這種情況也是心有余力不足。如果孩子因此生氣，不要埋怨孩子不懂事。有時候，孩子也會任性哭鼻子，這時家長不能輕易向孩子的眼淚妥協(xié)，而要溫和而堅定地說不。
02.
對孩子們“同理心”的培養(yǎng)
處理孩子的情緒，首先要接納孩子的情緒，因為情緒本身并沒有對錯?？奁皇呛⒆影l(fā)泄情緒的一種方式，如果孩子哭個不停，家長可以采用“積極暫?！钡募夹g(shù)。比如兩個孩子吵架，都向家長哭訴對方的不是，這時家長不能偏袒任何一方，只要先抱一抱兩個孩子，暫時使孩子從吵架的紛爭中脫離出來，等孩子不再哭的時候再去問清究竟發(fā)生了什么事。
孩子雖然小，有時候也能闖下大禍。面對這種情況，打罵解決不了問題，要給孩子申辯和反駁的機會。兩個孩子在一起，打架也是在所難免，如果有家規(guī)就一視同仁的按規(guī)矩執(zhí)行，如果沒有就和孩子商定處理辦法。
孩子之間鬧矛盾是常有的事，這時就算讓孩子把剛剛發(fā)生的事復述一遍，兩個孩子也是各講各的，互不相讓。讓孩子感同身受最好的辦法就是換位思考。家長可以讓孩子通過互相扮演的方式去重現(xiàn)剛才發(fā)生的事情，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，理解對方的感受。
03.
大寶就是給小寶樹立的“榜樣”
在家里，家長可以給孩子們布置一些力所能及的事情做。做事能讓孩子產(chǎn)生自豪感，大一點的孩子可以擺鞋子，小一點的孩子可以關(guān)燈、關(guān)電視。對于小寶來說，大寶是一個現(xiàn)成的榜樣，當大寶把鞋子擺放的很整齊，家長就可以趁機表揚孩子，并指導小寶向大寶學習。還可以讓大寶參與到照顧小寶的任務中，并且肯定大寶的付出。
欣賞孩子的優(yōu)點會讓孩子更自信，外向的孩子樂觀，內(nèi)向的孩子安靜，只要用心觀察，總能找出孩子的優(yōu)點。被欣賞的孩子也會去欣賞別人。家長要避免在孩子之間進行比較，比較不但影響孩子間的感情，還會滋生孩子間的嫉妒心理。
家長要培養(yǎng)小寶說謝謝的習慣，比如媽媽給小寶洗臉，大寶給拿了一塊毛巾，這時媽媽就要指示小寶說謝謝。家長要把大寶放到榜樣的位置，讓大寶承擔更多的責任，比如吃水果的時候讓大寶進行分配，并讓小寶向大寶學習。另外，未經(jīng)大寶允許，小寶不能亂動大寶的東西。
04.
培養(yǎng)孩子解決人際沖突的能力
生活在一起的兩個孩子，總有發(fā)生沖突的時候。當孩子間發(fā)生沖突，家長要做到不過多的介入孩子們之間的戰(zhàn)爭。
第一，家長自己要做到適度的漠視，首先讓孩子們自己解決問題；
第二，等一等，不立即處理孩子間的沖突；
第三，通過游戲的方式讓孩子學會換位思考，理解對方；
第四，是否還有其他辦法——鼓勵孩子自己學習解決問題；
第五，轉(zhuǎn)移孩子矛盾的關(guān)注點。
思考：
當大寶和小寶搶奪一個玩具的時候，你會如何處理呢？
聯(lián)系客服
