為深入貫徹2012年4月24日總校干部會(huì)議精神，理清思路，明確工作要求，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《和合泉》精髓，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，在預(yù)習(xí)案、訓(xùn)練案、檢測(cè)案落實(shí)上下工夫，鼓勵(lì)教師要走下講臺(tái)，多與學(xué)生交流,強(qiáng)化小組建設(shè)，注重細(xì)節(jié)管理，齊心協(xié)力，全力推進(jìn)“和合”課堂改革,為把“和合”課堂教學(xué)改革推向更高的層次，打造高效“和合”課堂教學(xué)范式。特制定五月課改和教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉 征 副組長(zhǎng)：姜 濤
組員：蘇長(zhǎng)城李有選 張峰 孟凡生 劉永先 顧增光 張善和 秦峰
二、課改質(zhì)量月活動(dòng)安排表
周次
活動(dòng)時(shí)間
和合理論學(xué)習(xí)
責(zé)任人
地點(diǎn)
12
4月24、25日
《導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用》
教研組包干教干
13
5月3、4日
《在和合課堂模式下如何批改導(dǎo)學(xué)案》
（這階段應(yīng)該組織學(xué)習(xí)“一導(dǎo)三學(xué)”課堂模式及流程，讓老師有模式可參照，學(xué)案批改放在后面，但不要拖。）
教研組包干教干
5月5日
文科導(dǎo)學(xué)案的檢查
教研處
物理實(shí)驗(yàn)室
14
5月8、9日
《和合高效課堂小組建設(shè)的說(shuō)明》
教研組包干教干
5月10日
理科導(dǎo)學(xué)案的檢查
教研處
15
5月16、17日
和合理論綜合學(xué)習(xí)
教研組包干教干
5月18日
導(dǎo)學(xué)案編制沙龍
教研處
16
5月22、23日
“和合課堂”沙龍
教研組包干領(lǐng)導(dǎo)
5月24日
和合課堂組內(nèi)標(biāo)桿課研討
文理大科的責(zé)任人
二、三樓多媒體教室
注：每周“一案一講一星一評(píng)”安排不明確，尤其是“一星”活動(dòng)在安排表中沒(méi)有體現(xiàn)，和合理論綜合學(xué)習(xí)不明確，要明確到那篇文章（如;和合課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、課堂展示應(yīng)突破的六個(gè)瓶頸、課改的根本是角色的轉(zhuǎn)變，而關(guān)鍵在還權(quán)給學(xué)生等），
三、“和合”教育理論學(xué)校教研組包干分工：
教研組
責(zé)任教干
教研組
責(zé)任教干
教研組
責(zé)任教干
語(yǔ)文組
劉征
英語(yǔ)組
劉永先
政史地組
李有選
數(shù)學(xué)組
姜濤
理化生信組
張善和
藝體組
蘇長(zhǎng)城
四、工作要求
1．以集體備課為抓手，抓好導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量
為提高教師的業(yè)務(wù)水平，按照慣例，每大周以教研組為單位做一份中高考試卷，教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行研討，并及時(shí)上交。從落實(shí)學(xué)案、課堂教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)抓好課改，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)導(dǎo)學(xué)案每一大周教研處組織人員檢查一次，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2．加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)督察的力度
課堂教學(xué)方面，除配合總校搞好基本功比賽以外，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)上課的督查，重點(diǎn)檢查學(xué)案使用及小組建設(shè)情況，對(duì)教師和合課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面監(jiān)控、巡課，并讓攝像機(jī)進(jìn)課堂；五月份將在原來(lái)上好標(biāo)桿示范課的基礎(chǔ)上，加大推廣力度，開(kāi)展每周一星評(píng)選活動(dòng)，即每周、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科評(píng)選一位課改明星，讓大家共同觀摩，學(xué)習(xí)，在組內(nèi)通過(guò)沙龍的形式對(duì)明星的課例進(jìn)行研討，以加強(qiáng)對(duì)“和合課堂”的認(rèn)識(shí)和理解，向深層次的推廣。
3．強(qiáng)化學(xué)情檢測(cè)工作。
堅(jiān)持每月一次的學(xué)情檢測(cè)，由教研處對(duì)各年級(jí)的學(xué)情檢測(cè)進(jìn)行總體掌控，考試結(jié)束后及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，以便校正和指導(dǎo)下一階段的教學(xué)工作。
4．加強(qiáng)教后反思，鼓勵(lì)教師利用和合論壇、和合實(shí)踐園等媒介進(jìn)行研討，分年級(jí)評(píng)比。
5.配合總校搞好“和合課堂”教學(xué)論文大賽和第一屆鼎大杯教學(xué)基本功大賽。
五、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升措施：（要對(duì)如下文字進(jìn)行排序，很亂。）
（一）、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，進(jìn)一步推進(jìn)我校和合課堂教學(xué)改革，七年級(jí)特制定五月課堂改革實(shí)施方案。
總體目標(biāo)
1．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，持之以恒推進(jìn)和合課堂教學(xué)改革。
2．學(xué)案制定、使用規(guī)范化、常態(tài)化。
3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建起“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益。
4．加強(qiáng)小組建設(shè)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用。
5.努力做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清” 加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，切實(shí)落實(shí)的教學(xué)要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和新課程改革。
二、落實(shí)措施：
1．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)和合課堂教學(xué)改革理念，掌握和合課堂教學(xué)改革操作步驟，將和合課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。
2．學(xué)案要依照學(xué)校“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，內(nèi)容精致化，導(dǎo)學(xué)簡(jiǎn)單化”要求制定，每個(gè)學(xué)案至少提前兩天制好。
3.學(xué)案提前1天下發(fā)，學(xué)生獨(dú)學(xué)，新課前任課教師至少抽查班級(jí)好中差三分之一學(xué)生，以做到課堂上對(duì)癥下藥。
4.課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生群學(xué)、活學(xué)；教師精點(diǎn)少講，教師要走下講臺(tái)，深入到學(xué)生中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生能解決的的問(wèn)題，教師堅(jiān)決不講。
5.充分發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)作用，恰當(dāng)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
6.年級(jí)將組織有關(guān)教師對(duì)學(xué)案制定、使用情況進(jìn)行抽查。
7.各備課組安排好推進(jìn)和合課堂教學(xué)改革觀摩課。
8.所有教師加強(qiáng)聽(tīng)課，年級(jí)將進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
（二）、九年級(jí)著重從以下方面入手，做好中考應(yīng)考工作：
1．做好、做通學(xué)生思想工作，塑造迎考備戰(zhàn)的整體氛圍。
體育考試、英語(yǔ)聽(tīng)力考試后，學(xué)生思想較為懈怠、疲沓。針對(duì)此種情況，年級(jí)要求班主任第一時(shí)間召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、感恩教育。并有針對(duì)性、分層、分批開(kāi)展談話工作，并及時(shí)約定部分家長(zhǎng)到校座談。
2．細(xì)化時(shí)間分配工作，加大文科學(xué)科的教學(xué)督查力度。
為了加大政治、歷史學(xué)科的檢查背誦力度，年級(jí)按照日期，統(tǒng)一安排早5:50~6:20背誦政治、歷史，班主任負(fù)責(zé)督促檢查，上下午的大課間根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排背誦政史，學(xué)科教師提前將查背內(nèi)容打印張貼，學(xué)生按照要求內(nèi)容背誦。將音體美三科做合理分配，重排周六課表，試行大課制，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行階段綜合訓(xùn)練。
3．加大數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科投入力度，加強(qiáng)理化學(xué)科課堂復(fù)習(xí)效度。
抓住數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科就基本抓住了中考。目前數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入綜合練習(xí)階段，數(shù)學(xué)備課組要充分研究中考復(fù)習(xí)指南上的考點(diǎn)，加大對(duì)考點(diǎn)的研磨力度，加強(qiáng)2011年中考試題題訓(xùn)練力度。年級(jí)將13市中考題統(tǒng)一印制好，利用周日返校時(shí)間統(tǒng)一安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的綜合考試。
4．結(jié)合總校五月份將舉行的中考復(fù)習(xí)課研討，年級(jí)將積極組織全體教師參與其中，學(xué)習(xí)并打造適合北區(qū)復(fù)習(xí)課的模式，組織全體教師開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)。
5．強(qiáng)化“四有四必”，鼓勵(lì)并提倡面批面改，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)的鞏固與檢查，進(jìn)最大可能提高優(yōu)分率，降低低分率。
（三）、根據(jù)學(xué)校關(guān)于“和合”課堂推進(jìn)的具體要求，高一根據(jù)年級(jí)實(shí)際制定以下方案：
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：顧增光 副組長(zhǎng)：姜沖 各備課組長(zhǎng)
組員：高一全體老師。
2.確立工作目標(biāo)、明確工作思路
基本思路：以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，如何落實(shí)“和合” 課堂“五大工程”，如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
3.反復(fù)學(xué)習(xí)宣傳、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
召開(kāi)高一教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，正確理解和把握和合課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，深入了解不同學(xué)科“和合”課堂的教學(xué)模式，明確“和合”課堂中具體的教學(xué)流程。
4.精心組織、扎實(shí)推進(jìn)“和合”課堂活動(dòng)，具體步驟為：
①全組再動(dòng)員。利用集體備課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《和合泉——和合教育理論選編》中的內(nèi)容，尤其是導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和使用、批改，認(rèn)清我校教學(xué)改革，實(shí)施構(gòu)建和合課堂的必要性和緊迫性。
②召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)。就如何編制導(dǎo)學(xué)案、如何使用導(dǎo)學(xué)案等問(wèn)題，結(jié)合《和合泉》關(guān)于《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)與實(shí)用要求，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有的導(dǎo)學(xué)案作有針對(duì)性的修改，務(wù)求實(shí)用，講究實(shí)效。
③繼續(xù)加大備課組校本聽(tīng)課。讓所有教師傾聽(tīng)、觀看和親身感受，再次體會(huì)“和合”課堂與傳統(tǒng)課堂的不同之處，深刻領(lǐng)會(huì)“和合”課堂的精髓，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
④把課堂實(shí)踐推向深入。在標(biāo)桿示范課的基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合自己的課堂實(shí)踐，在教學(xué)中不斷改進(jìn)、提高，各備課組結(jié)合教研處要求有計(jì)劃的舉行和合課堂研討課、示范課活動(dòng)。
⑤總結(jié)提高。各學(xué)科在前面試點(diǎn)、推廣基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)過(guò)程性材料進(jìn)行修改、收集和匯總，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善，對(duì)照《“和合”思想在構(gòu)建高效課堂中的運(yùn)用研究》的子課題申報(bào)指南要求自主申報(bào)課題。
（四）、高二年級(jí)為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，務(wù)實(shí)推進(jìn)贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和合課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，高二年級(jí)擬做出活動(dòng)安排：
第一周（5.1—5.5）
1、年級(jí)制定每周“和合”課堂活動(dòng)方案和目標(biāo)生培訓(xùn)方案。
2、帶領(lǐng)高二全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《和合泉》“和合”教育理論材料選編，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。
3、各備課組組織開(kāi)展有效集體備課活動(dòng)，探索實(shí)施“和合”教學(xué)新方法，并每組推薦一位優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課。
4、認(rèn)真開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，各備課組要對(duì)本組優(yōu)秀教師執(zhí)教的觀摩課進(jìn)行評(píng)議，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以利下一步“和合”教學(xué)開(kāi)展。
5、檢查各備課組學(xué)案批閱情況。
第二周（5.6—5.12）
1、對(duì)“和合”教學(xué)方面落實(shí)比較差的學(xué)科備課組要進(jìn)行集中研究討論和深入剖析，提出整改措施。
2、各備課組推薦一位優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課。
3、認(rèn)真組織評(píng)星活動(dòng)，各備課組要對(duì)本組優(yōu)秀教師執(zhí)教的觀摩課進(jìn)行評(píng)議，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以利下一步“和合”教學(xué)開(kāi)展。
4、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)案的完成和教師的批閱情況。
第三周（5.13—5.19）
1、要求“和合”教學(xué)方面落實(shí)比較差的學(xué)科備課組提出整改措施。
2、各備課組推薦一位優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課。
3、認(rèn)真組織評(píng)星活動(dòng)，各備課組要對(duì)本組優(yōu)秀教師執(zhí)教的觀摩課進(jìn)行評(píng)議，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以利下一步“和合”教學(xué)開(kāi)展。
4、進(jìn)行目標(biāo)生學(xué)案批閱情況調(diào)查。
第四周（5.20—5.31）
1、對(duì)上一周“和合”教學(xué)方面落實(shí)比較差的學(xué)科備課組進(jìn)行剖析，提出整改措施。
2、各備課組推薦一位優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課。
3、認(rèn)真組織評(píng)星活動(dòng)，各備課組要對(duì)本組優(yōu)秀教師執(zhí)教的觀摩課進(jìn)行評(píng)議，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，以利下一步“和合”教學(xué)開(kāi)展。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)案和“和合”課堂優(yōu)秀教師。
（五）、高三年級(jí)為提升教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考有新突破，打算采取以下措施：
1．安排布置五一節(jié)放假期間學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，既進(jìn)行適當(dāng)休整，又確保有適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。
2．沖刺階段是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、思想品德和學(xué)習(xí)紀(jì)律的考驗(yàn)階段。各班要利用每周班會(huì)課，從考試心理、理想前途以及遵守紀(jì)律三個(gè)方面的情況加強(qiáng)教育。
3．繼續(xù)加強(qiáng)復(fù)習(xí)迎考工作。5月2、3日，各備課組利用集體備課時(shí)間，專(zhuān)項(xiàng)研討臨近高考教學(xué)的針對(duì)性和有效性。課堂教學(xué)要按“和合課堂”教學(xué)要求進(jìn)行，重點(diǎn)抓好目標(biāo)生高考應(yīng)試各項(xiàng)能力的培養(yǎng)與提高。要求在市四模考試前即五月六日左右基本結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入最后的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，各科按最后沖刺階段高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。
各備課組要再次認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，理清增、刪之處，明確重點(diǎn)、熱點(diǎn)，并通過(guò)集體備課在復(fù)習(xí)中加以落實(shí)。及時(shí)了解信息，加強(qiáng)對(duì)近年高考題以及高考命題專(zhuān)家命題風(fēng)格的研究，把握命題的基本模式和走向，為學(xué)生應(yīng)試提供基本的參考范式。備課組要利用最后沖刺階段的有限時(shí)間，認(rèn)真反思和清理以往復(fù)習(xí)考試中存在的問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生點(diǎn)面結(jié)合地回歸到課本，同時(shí)要重視各地試卷中體現(xiàn)新課程理念的熱點(diǎn)題型和重要內(nèi)容。
4．繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理工作，特別是強(qiáng)化班主任、教師崗位考勤。
5．5月3--5日市四?？荚嚥⒈M快召開(kāi)分專(zhuān)題析會(huì)。
6．5月25日前班主任與走讀生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好走讀生考前的生活調(diào)理工作。
7．五月二十八日起按高考要求調(diào)整作息時(shí)間。
北校區(qū)教研處
2012.4.25
