七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)古詩詞賞析整理
《觀滄?！げ懿佟?/b>
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
1、詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀
2、“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！笔菫槿朔Q道的名句，請(qǐng)從寫作手法和抒情的角度，對(duì)其進(jìn)行賞析。
答：寫作手法：詩人借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛境即詩人的主觀感受。抒發(fā)感情：抒發(fā)了詩人期望統(tǒng)一祖國的雄心壯志，表現(xiàn)了詩人寬廣博大的胸懷。
3.詩中兩個(gè)“若”字用得好，請(qǐng)你說出好在哪里。
答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的博大胸懷。
《次北固山下·王灣》
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
1、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。
答：江水浩蕩，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江面上。
2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！敝械摹伴煛焙汀皯摇庇性鯓拥谋磉_(dá)效果？
答：“闊”表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，江面顯得廣闊浩蕩?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?shì)，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象?！皯摇狈从沉艘环L(fēng)順，行船平穩(wěn)。表現(xiàn)出詩人胸襟的開闊和心情的舒坦。
3、這首詩借景抒情、融情于景，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？
答：表現(xiàn)了作者在感受時(shí)光流逝時(shí)，油然而生的別緒思鄉(xiāng)之情。
4、從詩中選取你最喜歡的兩句詩，仔細(xì)品味，說說它好在哪里。
答：“海日生殘夜，江春入舊年”
（1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，新事物必將取代舊事物。（2）表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒、身在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之情。（3）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。（4）“生”“入”用了擬人的手法，富有情趣。（5）兩句詩對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。
《錢塘湖春行·白居易》
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。
答：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“漸欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。
2、展開聯(lián)想和想象，用簡潔形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。所展現(xiàn)的畫面。
答：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后的飛到向陽的樹上去唱歌；燕是春的信使，不知哪家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢了。
3、評(píng)析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。
答：一個(gè)“爭(zhēng)”字，妙在形象地寫出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌；一個(gè)“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時(shí)，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。
4、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。兩句中，詩人為什么用“幾處”而不用“處處”，用“誰家”而不用“家家”？
答：因?yàn)槭窃绱?，自然景色有別于繁春季節(jié)，所以詩人在對(duì)周圍事物的選擇上是很典型的，且也是細(xì)致入微，因此用“幾處”而不是“處處”。后面的“早鶯”“新燕”也是在“幾處”“誰家”的意義上生發(fā)出來的，二者組成一幅完整的畫面，給人帶來生機(jī)勃勃的感覺。
5、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
答：對(duì)錢塘湖早春景物的喜愛、留戀之情。
《天靜沙·秋思·馬致遠(yuǎn)·》
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
“天凈沙”是
1、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？
答：深秋晚景圖
2、這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？
答：天涯淪落人孤寂悲苦的心情。
3、這首小令在寫法上有什么特點(diǎn)？試舉出一點(diǎn)簡要分析。
答：運(yùn)用了寓情于景的寫法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等景物，極力渲染悲涼氣氛，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
4、對(duì)“夕陽西下，斷腸人在天涯?！弊骱喴p析。
答：“夕陽”點(diǎn)出了特定的時(shí)間，照應(yīng)“昏”字，“斷腸人”點(diǎn)出了人物及人物的心情。一切悲苦全在“斷腸”二字中凸顯出來，點(diǎn)出了天涯游子的鄉(xiāng)愁是何等的濃重。
5、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邔戇@句的作用？
答：以樂景寫哀情 。通過對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
七年級(jí)上冊(cè)課后名著閱讀導(dǎo)讀
1、《繁星》《春水》：
主題是“母愛、童真、自然”。
作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈?duì)?/u>的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：
一是對(duì)母愛與童真的歌頌。如“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對(duì)詩人的浸潤，二是詩人對(duì)母愛的深情頌贊。
二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。作者認(rèn)為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>
三是對(duì)人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：
一是兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。
二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。
2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。
包括三方面的內(nèi)容：
一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》、《貓和雞》
二是表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》
三是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》
作品的藝術(shù)特色是：一是往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。
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