推進(jìn)教育均衡發(fā)展 創(chuàng)辦人民滿意教育
---江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！首先讓我代表泰來(lái)縣江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！向多年來(lái)關(guān)心、幫助我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！您的指導(dǎo)意見(jiàn)一定會(huì)給我校帶來(lái)新的發(fā)展生機(jī)與動(dòng)力！
江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1934年，位于馬占山抗戰(zhàn)紀(jì)念公園北側(cè)，是一所擁有八十多年歷史的老校。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生683人。教職工共計(jì)40人，其中專任教師38人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師17人。大專以上學(xué)歷37人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專以上學(xué)歷占專任教師比例94.7%。學(xué)?，F(xiàn)有縣級(jí)骨干教師6人，校級(jí)骨干教師4人，形成了不同級(jí)別的骨干梯隊(duì)。
學(xué)校占地面積22000平方米，綠化面積3600平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5400平方米?，F(xiàn)擁有4層面積為3560平方米的教學(xué)樓一座，兩層面積為720平方米的鄉(xiāng)村少年宮一座，建筑面積共達(dá)4387平方米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，16個(gè)班級(jí)均配有東泰電子白板設(shè)備。學(xué)校教育教學(xué)功能室齊全，有多功能的電教室、現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、科技室、創(chuàng)客活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等功能室全部投入使用，使用率高、使用效果好。
多年來(lái)我校努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在“堅(jiān)持教育均衡發(fā)展、推動(dòng)教育公平、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)?！崩砟畹闹笇?dǎo)下，以打造“文明校園、平安校園、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)校園”為工作方向，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體師生的共同努力下，學(xué)校管理日趨成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校面貌大為改觀，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成均衡發(fā)展環(huán)境氛圍
為營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、展示理念”的建設(shè)思路，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級(jí)的美化、教師辦公的書(shū)香化。我校通過(guò)建設(shè)文化長(zhǎng)廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫(huà)像，張貼文明標(biāo)語(yǔ)和禮儀標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造高尚的校園文化。校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購(gòu)置和補(bǔ)種苗木和花草，增加學(xué)校的綠地面積。同時(shí)學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見(jiàn)人撿”，開(kāi)展“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗周周評(píng)活動(dòng)。
二、有效組織教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展人力保障
我校加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)教育，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革下新形勢(shì)的需要。為培養(yǎng)骨干教師，我校每學(xué)期都進(jìn)行骨干教師專題講座，開(kāi)展“骨干教師示范引路課”活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。并多次選派骨干教師到縣、市級(jí)名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，把外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶入，加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)互動(dòng)研討，互惠互利，共同成長(zhǎng)。在注重培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，更加注重對(duì)每個(gè)青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青年教師培訓(xùn)工程” 等。首先，我們給每個(gè)青年教師分析定位、定向培養(yǎng)，為青年教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)；然后通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊(duì)等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗(yàn)。
三、扎實(shí)進(jìn)行德育工作，構(gòu)建均衡發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開(kāi)展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長(zhǎng)”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生素質(zhì)的提高；積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，堅(jiān)持了評(píng)價(jià)要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。充分發(fā)揮江橋紅色小鎮(zhèn)的教育資源，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，利用馬占山抗戰(zhàn)紀(jì)念公園教育基地的作用，有計(jì)劃的組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)公園，積極參與馬占山抗戰(zhàn)公園的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。這一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也為全校實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體均衡化提供了可靠保證。
四、穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，打造均衡發(fā)展生命主線
1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到開(kāi)齊、上足、上好每一節(jié)課，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)我們通過(guò)巡課、推門聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師考核有機(jī)掛鉤，建立動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)突出“四抓”即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系。
2、搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開(kāi)展隨堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校本教研形式，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。通過(guò)舉行科研論文、優(yōu)秀案例評(píng)比來(lái)加強(qiáng)教師的基本功鍛煉，有效提高教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持以“研”促教，規(guī)范校本研修。我們構(gòu)建完善的校本研修管理制度，嚴(yán)格做到“五定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定場(chǎng)所、定記載，并對(duì)校本研修實(shí)施五級(jí)管理即校長(zhǎng)管理、教導(dǎo)處管理、教研組管理、備課組管理、自我管理，從而確保了校本研修的持續(xù)、規(guī)范運(yùn)行。在校本研修中，我們積極實(shí)施了三種培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)。以進(jìn)修?！八徒滔锣l(xiāng)”為契機(jī)，開(kāi)展同一學(xué)科“同課異構(gòu)”活動(dòng)，以“研”促“訓(xùn)”，以“研”促“改”。
4、廣泛開(kāi)展藝術(shù)、體育工作。學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《三個(gè)辦法》，認(rèn)真做好“藝體2＋1”工作，扎扎實(shí)實(shí)執(zhí)行方案，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，將體育藝術(shù)融合為一體。全面推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，在上學(xué)年參加國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中，710人當(dāng)中優(yōu)秀的有516人，良好的有194人，從對(duì)學(xué)生體質(zhì)全面檢查測(cè)試來(lái)看，我校學(xué)生的體質(zhì)良好。在藝體工作中，注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，充分利用少年宮資源，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，相繼組建了“絲韻”葫蘆絲社團(tuán)、“笛聲飛揚(yáng)”豎笛社團(tuán)、“巧手繡”十字繡社團(tuán)、“讀書(shū)之星”讀書(shū)社團(tuán)、“小畫(huà)筆”美術(shù)社團(tuán)、“青云”武術(shù)社團(tuán)、“春芽”創(chuàng)客社團(tuán)等，各社團(tuán)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)。做到定輔導(dǎo)老師、定時(shí)間、定內(nèi)容，有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。我校的“春芽”創(chuàng)客社團(tuán)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；音樂(lè)社團(tuán)的學(xué)生多次在全縣“三獨(dú)”比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生在參加全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)比賽中，有多人獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)和施展才華的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富了學(xué)校的內(nèi)涵。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，從不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)、責(zé)任到人。推行學(xué)生作業(yè)公示制度，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，做到一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)各科作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。在作業(yè)布置上我校遵循“質(zhì)、量、實(shí)、精”的原則，在“質(zhì)”上狠下功夫，不布置重復(fù)性作業(yè)，有效避免無(wú)效作業(yè)；在“量”上做到適當(dāng)，每天的作業(yè)量嚴(yán)格控制，課堂作業(yè)盡量做到了當(dāng)堂完成，不留到課外去；作業(yè)布置注重了“實(shí)”，作業(yè)布置因材而定，具有一定的梯度；作業(yè)布置努力做到少而精，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及知識(shí)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，盡量做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)。
五、潛心開(kāi)展特色工作，增添均衡發(fā)展生機(jī)活力
1、積極開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，走課堂教學(xué)改革之路
我校積極開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，規(guī)章建制，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)調(diào)整工作方案并制定了長(zhǎng)期的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)提供可操作的辦法，確保語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的深入研究；完善考核方案，把語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容納入教師量化考核之中，激發(fā)教師參與主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情，調(diào)動(dòng)教師的積極性；充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展了骨干教師、教學(xué)能手專題講座，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同提高；堅(jiān)持開(kāi)展“外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師的優(yōu)秀做法。本學(xué)期外出學(xué)習(xí)的教師不但撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得，還以示范課或講座的形式匯報(bào)了外出學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享；結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況確定了我校包括單元預(yù)習(xí)課、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)課、精讀引領(lǐng)課等十種課型的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)單元課時(shí)安排，以課堂教學(xué)為主渠道，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以有效教研活動(dòng)為載體，開(kāi)展了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)賽講。在賽講活動(dòng)中，參賽教師無(wú)論從備課到上課，還是從自我反思到互相評(píng)課，都展現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采。正是在這種學(xué)習(xí)與研麿中、探索與交流中，教師的教學(xué)觀念才得以更新，教師的專業(yè)水平得到了提升，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的理念得到了全面貫徹和落實(shí)。
2、開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)客活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
我校作為創(chuàng)客教育示范校，率先開(kāi)展了創(chuàng)客活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)施方案》，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育。組建了以雷艷鵬老師為輔導(dǎo)教師、各年級(jí)有特長(zhǎng)的學(xué)生為成員的創(chuàng)客活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建了“學(xué)生創(chuàng)客空間”活動(dòng)室，為愛(ài)好動(dòng)手制作的學(xué)生提供一個(gè)固定的活動(dòng)和交流場(chǎng)所。在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，低年級(jí)以手工制作、繪制圖紙為主，讓學(xué)生感知和體驗(yàn)這些新興技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。高年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，又有實(shí)際操作的能力，所以以科技制作、電腦編程、3D打印、3D建模為主。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我校創(chuàng)客教育已初見(jiàn)規(guī)模，完成了“太陽(yáng)能別墅”、“智能防盜鎖”、“春芽廣場(chǎng)”、“動(dòng)力小貨車”“便攜吸塵器”，3D打印筆作品“潮人眼鏡”、“小喇叭”、“秋千”“埃菲爾鐵塔”等作品。在各大檢查中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。在以后的工作中，我校打算擴(kuò)大學(xué)生參與面，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模，把創(chuàng)客活動(dòng)與各社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，并編寫(xiě)成體系、有特點(diǎn)的創(chuàng)客校本教材，開(kāi)設(shè)創(chuàng)客校本課程。
六、安全工作常抓不懈，提供均衡發(fā)展有力保證
學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，實(shí)行安全責(zé)任各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)持與各科任教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、送子車車主簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全工作落實(shí)到崗、到位、到人。多年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無(wú)犯罪等不良記錄。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)《春蕾報(bào)》、宣傳欄、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等教育平臺(tái)的作用，常態(tài)化開(kāi)展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并著力加強(qiáng)安全檢查、督促、評(píng)比。進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與公安、交警部門、家長(zhǎng)們的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值日值宿制度，堅(jiān)決杜絕脫崗、責(zé)任不到位的現(xiàn)象。完善制定了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案、各項(xiàng)安全制度，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系，提高師生安全防范意識(shí)。定期組織收看安全專題教育片，開(kāi)展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開(kāi)展法制宣傳等專題教育活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展安全教育工作，使安全知識(shí)深入人心，不僅提高了全體師生安全防范意識(shí)，也提高了安全防范技能。
平平仄仄的足跡記錄了學(xué)校的成長(zhǎng)，風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校先后獲得省級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)督導(dǎo)一類學(xué)校、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)綠化先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、市級(jí)教育信息化試點(diǎn)校、縣級(jí)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣級(jí)教師崗位大練兵先進(jìn)集體、縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們還存在著很大的差距。為此我們將在以下幾個(gè)方面加倍努力，盡快縮小差距。
1、繼續(xù)完善學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量。針對(duì)農(nóng)村孩子特點(diǎn)，重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，要加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)要讓農(nóng)村孩子更陽(yáng)光、更快樂(lè)、更健康。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，利用現(xiàn)有教師資源，積極開(kāi)發(fā)校本課程，提高教師利用信息技術(shù)水平，提高課堂效率，規(guī)范教學(xué)行為，注重師德建設(shè)，引導(dǎo)教師在不缺理念的前提下，樹(shù)立扎根農(nóng)村教育，堅(jiān)守農(nóng)村孩子的理想信念。
3、綜合利用現(xiàn)有教育資源，盡量發(fā)揮各功能室的作用，提升學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
千里之行始于足下，未來(lái)前景匯在今朝。我們將深入落實(shí)均衡發(fā)展理念，弘揚(yáng)先進(jìn)教育文化，建設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境，打造一流教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)建質(zhì)量強(qiáng)校。馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，為把我校建設(shè)成為均衡發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展的名校，我們會(huì)不懈努力！
謝謝大家！
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