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曾教授講家庭教育：

第三節(jié)  養(yǎng)成良好生活態(tài)度和習慣的原則（七）

以上所說的各種原則，能不能產(chǎn)生預期的效果？實際上完全看父母能不能以身作則，樹立好的榜樣。父母的態(tài)度，包括談吐高雅，舉止有理，說話有禮貌，飲食習慣良好，待人和諧體貼等等，孩子自然也有樣學樣，逐漸學得和父母一樣。我們總以為對家人無所謂，對外面人要比較考究，其實是不對的，一切由內(nèi)及外，才能夠一以貫之。

我們的家庭教育，可以說自古以來就十分重視。但是，檢討起來，似乎最大的通病，便是教養(yǎng)出“人前背后不相同的兩面人”。在家里一套，到外面一套；在別人面前一套，自己獨處時又是另一套。

當然，在中國社會，甚至世界各國，一個擁有“兩把刷子”，實際上也是有需要的。不可能前后一致，內(nèi)外一致到絲毫沒有差錯?？梢姟皟擅嫒恕币埠茫皟砂阉⒆印币埠?，程度上不要相去太遠，大家都能夠接受。

“對家人無所謂，對外要客套”，其實就是教養(yǎng)子女成為兩面人的主要根源，內(nèi)外有合理的不同，卻不可以弄成太大的差距，以免養(yǎng)成子女“虛偽”、“作假”的壞習慣。

現(xiàn)在，我們不妨再回過頭來，想想前面幾個問題，看看有沒有新的發(fā)現(xiàn):

（1）孩子所需要的正確生活態(tài)度和習慣有哪些？

（2）自己的子女具有那些正確的生活態(tài)度和習慣？

（3）孩子常見的不良生活態(tài)度和習慣有哪些？

（4）自己的子女有那些不良的生活態(tài)度和習慣？

（5）怎樣養(yǎng)成孩子良好的生活態(tài)度和習慣？

對于這些原則，自己做到了那些？還有那些待加強？