關(guān)利倩（微笑）
2018年11月的一天，我加入到了閻老師書(shū)法學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中，寒來(lái)暑往，冬去春歸，不知不覺(jué)中已經(jīng)一年半了。退休后學(xué)習(xí)書(shū)法是我想做的事，可我生性懶散，一直也沒(méi)有去學(xué)，直到我的同事、老朋友虞小芬說(shuō)起她正在學(xué)習(xí)的書(shū)法班，說(shuō)起閻老師，我才通過(guò)她的介紹來(lái)到了閻老師的書(shū)法班，開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。
閻老師的教法很獨(dú)特，能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步顯著，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周一課，按照老師的要求完成作業(yè)、練字、臨帖。上課時(shí)交作業(yè)，老師點(diǎn)評(píng)，在這樣的教導(dǎo)下，慢慢的寫出來(lái)的字也有模有樣了。老師是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，因此大家學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)的氛圍很濃，都不甘落后。
閻老師在書(shū)法上造詣很高，但沒(méi)有名人的架子，待人親切和藹，在教學(xué)上認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，從不馬虎，對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題耐心解答不厭其煩。除了在課堂上講課之外，還經(jīng)常組織大家游學(xué)，到課堂外去看展覽、看風(fēng)景，寫春聯(lián)、辦展覽，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，提升我們對(duì)書(shū)法之美的感悟力和欣賞水平。大家課余坐著一起喝喝茶聊聊天，一起做操活動(dòng)鍛煉，雖然年齡各異，但相處融洽愉快。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的的這一年多，自己感到日子過(guò)得充實(shí)寧?kù)o平和，每周五上課，每天練字臨帖寫作業(yè)，歲月靜好。轉(zhuǎn)眼春天又來(lái)了，隸書(shū)學(xué)習(xí)就要結(jié)業(yè)了。今年因?yàn)橐咔?，大家都在家里上網(wǎng)課，但這并沒(méi)影響大家的學(xué)習(xí)熱情，一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，完成作業(yè)，就這樣隸書(shū)學(xué)習(xí)也要結(jié)業(yè)了，接下去又要開(kāi)始楷書(shū)的學(xué)習(xí)，以后還有行書(shū)、草書(shū)等等，要學(xué)的還很多。
我因?yàn)闀?shū)法與閻老師結(jié)識(shí)，又因?yàn)殚惱蠋煻Y(jié)識(shí)大家，不僅是體驗(yàn)學(xué)習(xí)書(shū)法、欣賞書(shū)法之美的過(guò)程，還是在體驗(yàn)人生之美的過(guò)程，我很感謝??！
曲國(guó)錦（古槐）
2019年3月25號(hào)至今，師從閻老師學(xué)習(xí)曹全碑，完成隸書(shū)曹全碑入門學(xué)習(xí)和日常作業(yè)。
跟閻老師學(xué)習(xí)《曹全碑》隸書(shū)，從老師身上學(xué)到的不僅是書(shū)法，更多的是老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)著風(fēng)範(fàn)的人格魅力。
回顧跟著閻老師習(xí)曹全碑的 過(guò)程中
常覺(jué)得自己進(jìn)步細(xì)微，甚至幾經(jīng)瓶頸。
自己不會(huì)讀帖，臨帖時(shí)總臨不到點(diǎn)上，中鋒和側(cè)鋒不能熟練運(yùn)用，提按不能自如，寫出的字像是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有美感。
雖這樣，還是用盡心力在書(shū)寫，慢慢克服臨帖臨得不像的心里障礙，樹(shù)立習(xí)書(shū)的信心，不懈的堅(jiān)持，給自己定個(gè)小目標(biāo)--“臨像是理想，臨不像是現(xiàn)實(shí)”，臨得像當(dāng)然是好事，臨不像呢？臨不像也要臨！
知不足而后勇，持續(xù)練習(xí)，自己不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn)。
周一班的學(xué)霸太多了，每每看到學(xué)霸們的作業(yè)，自己都自嘆弗如，信心盡失，可轉(zhuǎn)而再想，一年前自己還是個(gè)真真正正的書(shū)法盲者，跟自己比已經(jīng)進(jìn)步太多，看到貼在大門上自己書(shū)寫的春節(jié)對(duì)聯(lián)，也是心中竊喜。
跟同學(xué)們一起寫寫寫，慢慢堅(jiān)持了下來(lái)。
春節(jié)疫情發(fā)生的這些天
從沒(méi)覺(jué)得一項(xiàng)愛(ài)好
能夠如此靜心養(yǎng)神
宅在家里寫字
撫平了內(nèi)心的焦慮和不安
靜靜等待
春暖花開(kāi)
車水馬龍
疫情期間對(duì)我來(lái)說(shuō)改變了些什么，大概是安住當(dāng)下，讓心清寧，學(xué)會(huì)調(diào)養(yǎng)。
靜得下心，平心靜氣的去干點(diǎn)什么或不干什么，習(xí)練書(shū)法，讓自己內(nèi)秀于心，外毓于行。
之前曾臨過(guò)幾次《曹全碑》，始終不得要領(lǐng)，偶爾有寫得滿意的，卻抓不住重點(diǎn)。
疫情期間，再次開(kāi)始通臨曹全碑，從一點(diǎn)一劃一撇一捺開(kāi)始～
繁華如三千東流水，
我只取一瓢，
相信，書(shū)中自有顏如玉。
王英
我不是一個(gè)靜的人，從小到大，都沒(méi)有改：大嗓門，人前瘋，簡(jiǎn)單又貪玩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的癡女子。
能學(xué)書(shū)法純屬巧合，能堅(jiān)持下來(lái)更是意外。一切的發(fā)生都是偶然，偶然聽(tīng)到閻老師的書(shū)法班是意外；遇見(jiàn)了許老師，就遇見(jiàn)了最美的春天。
兩位老師改變了我，我的人生從此像開(kāi)了掛，我不再猶豫彷徨，認(rèn)定了他們就是一生一世。
書(shū)法，我一直都向往它，總覺(jué)的它那么可望而不可及。每每看到我家強(qiáng)哥（即我先生）買來(lái)的字帖，我有時(shí)也翻看，就像個(gè)孩子在門外好奇又神秘的看著屋內(nèi)的古董一樣，它們是那般美好，又是那般神秘……
說(shuō)起來(lái)跟隨閻老師學(xué)習(xí)書(shū)法有兩個(gè)年頭了。今天就讓我再回首，回望自己曾經(jīng)走過(guò)的路，留下您的祝福，我也收拾心情，再出發(fā)。
在一次學(xué)琴的時(shí)候，聽(tīng)大印學(xué)堂的周娟店長(zhǎng)推薦有個(gè)書(shū)法老師不錯(cuò)，抱著試聽(tīng)的心態(tài)參加了閻老師的公益講座，邊聽(tīng)邊悄悄與我家強(qiáng)哥商量：要不咱們也來(lái)試試吧。
就這樣，我們兩口子與閻老師結(jié)下了深厚的師生緣，強(qiáng)哥的學(xué)書(shū)法圓夢(mèng)之旅就此開(kāi)啟，我的人生也從此改寫。
最喜歡看閻老師寫字，喜歡看毛筆在指尖自如搖曳，隨后靜靜看著墨汁緩緩洇過(guò)紙面的感覺(jué)～哇，好美，好享受！
我也開(kāi)始拿起毛筆，從橫，豎開(kāi)始練起，一筆一畫(huà)，書(shū)寫我的人生墨跡……
每周一晚上我都要與老師交流，課堂上就我問(wèn)題多，有時(shí)候覺(jué)得自己好幼稚，但我是真不懂才問(wèn)的，我就是想讓老師多指導(dǎo)一下比較笨的我，如何把每個(gè)字寫得再精美一點(diǎn)兒，盡快讓自己早日敲開(kāi)書(shū)法之門。
閻老師教學(xué)方式靈活多樣，深受學(xué)員喜愛(ài)，人，更是儒雅大氣，幽默詼諧還風(fēng)趣……對(duì)于我的哪些看起來(lái)比較幼稚的問(wèn)題從沒(méi)有厭煩過(guò)，總是耐心講解，從字的淵源講起，讓我茅塞頓開(kāi)。學(xué)書(shū)法不僅讓我知道了如何審美，更知道了字理，一個(gè)字就那么活靈活現(xiàn)的再現(xiàn)了它的歷史淵源。太棒啦，太喜歡閻老師的幽默風(fēng)趣，每每看到我皺眉頭的時(shí)候，他總會(huì)幽默來(lái)句“你慢慢著急”，哈哈哈，有意思吧，每次都讓我撓撓頭皮，真不好意思哦。我感覺(jué)和他特別親，特別投緣。經(jīng)師易遇 ，人師難求。遇上了，就好好珍惜。我默默告訴自己。
誰(shuí)也沒(méi)有想到2020年的特殊。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們只有冷靜，聽(tīng)指揮！安靜在家看書(shū)，練字，彈琴……靜待春暖花開(kāi)……
過(guò)中國(guó)人的生活：有書(shū)讀，有琴?gòu)?，還有筆墨紙硯，真的很好！
每天我的生活日課很充實(shí)！
現(xiàn)在跟隨閻老師的授課節(jié)奏，已完成隸書(shū)的學(xué)習(xí)，即將又開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)了。我此刻已收拾好心情，隨時(shí)準(zhǔn)備向楷書(shū)進(jìn)軍了……
書(shū)法學(xué)習(xí)的一路上有閻老師的指導(dǎo)，有徐老師的茶水，還有同學(xué)們的鼓勵(lì)陪伴，真好！
中年再遇良師諍友，美好已存心中。心念所至，都如約而來(lái)，此刻更期待墨心落紙，靜逸行筆。
于無(wú)弦處聽(tīng)古琴，于無(wú)水處賞清音。于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，于無(wú)色處見(jiàn)繁花。靜靜地寫字，挺好。
趙強(qiáng)
記得從中學(xué)開(kāi)始，我對(duì)書(shū)法便有了一份朦朦朦朧朧的崇敬、向往的感覺(jué)；以至后來(lái)參加了工作，也時(shí)不時(shí)的買本字貼，欣賞學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有下決心找一位老師，而自已生的又笨，不能無(wú)師自通，所以終究不能得其門而入，時(shí)間久了，又對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了一種高不可及的認(rèn)識(shí)。
直到2018年夏天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，與老婆大人一起聽(tīng)了一堂閻老師的書(shū)法概論課。課上閻老師除了講述中國(guó)書(shū)法的發(fā)展演變過(guò)程，書(shū)法名家軼事外，也介紹了教室里前面的學(xué)生的作業(yè)作品，特別是說(shuō)到“零基礎(chǔ)，三個(gè)月的作品”使我心動(dòng)了。課后我們夫婦二人互相的鼓動(dòng)下，終于下決心一起加入閻老師的書(shū)法班。從2018年7月24日開(kāi)始正式跟著閻老師、許老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
在近兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，兩位老師的博學(xué)、熱情、風(fēng)趣、幽默，同學(xué)們之間的互幫互助，相互鼓勵(lì)，老婆同桌的監(jiān)督鞭策使我不敢放松學(xué)習(xí)，一路跟隨，沒(méi)有掉隊(duì)。進(jìn)步的程度雖然不能使自己滿意，但是從每次的學(xué)習(xí)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，還是能夠支持我進(jìn)入書(shū)法藝術(shù)海洋的夢(mèng)想。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅僅是獲得書(shū)法上的進(jìn)步，還改變了我的生活。我們兩口子因?yàn)檫@個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，減少了生活分歧，增加了共同話題。特別是在今年的新冠疫情期間，不能出門，因?yàn)橛辛藭?shū)法的陪伴，苦悶的居家封閉成了難得的學(xué)習(xí)時(shí)間；老師的網(wǎng)課，同學(xué)們的熱情互動(dòng)，使得我們戰(zhàn)勝了疫情的干擾。
可以說(shuō)，書(shū)法學(xué)習(xí)不僅圓了我的書(shū)法夢(mèng)，還讓我的生活更加積極，更有意義。
陳小顏
一直以來(lái)，心里都有一顆熱愛(ài)書(shū)法的小種子在萌動(dòng)。上班時(shí)忙忙碌碌沒(méi)有時(shí)間靜下來(lái)學(xué)習(xí)，退休后賦閑在家，通過(guò)好朋友介紹有幸結(jié)識(shí)了閻老師。自從跟閻老師學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，感覺(jué)生活變得無(wú)比充實(shí)，即使疫情期間宅在家里也絲毫沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間難以打發(fā)，每周最快樂(lè)的就是上課這一天，每個(gè)周五都是在期盼中到來(lái)。
閻老師謙和幽默教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從他身上不僅學(xué)到了書(shū)法知識(shí)，也學(xué)到了許多做人的道理，他的鼓勵(lì)式教學(xué)給自己增添了許多快樂(lè)和信心，更加深了自己對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我一定要持之以恒的堅(jiān)持下去！
張麗萍
我一直景仰書(shū)法藝術(shù)，很幸運(yùn)能得到閻老師和許老師耐心的書(shū)法授課和指導(dǎo)，受益匪淺，使我對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)。在老師的點(diǎn)撥下，我似乎窺見(jiàn)了隱藏在書(shū)法背后的東西，也開(kāi)始享受展紙蘸墨、運(yùn)腕揮毫的快意。我現(xiàn)在已經(jīng)跟著閻老師學(xué)習(xí)了鄧石如篆書(shū)《白氏草堂記》和隸書(shū)《曹全碑》。閻老師教我們精心仔細(xì)的研讀字帖，勤加練習(xí)。隨著一天天的練習(xí)書(shū)法，心從浮躁慢慢沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)書(shū)法需要個(gè)“恒”字，現(xiàn)在練書(shū)法是我每天的必修課，我對(duì)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)不釋手，不能自拔。
高明湖
我為什么學(xué)書(shū)法：
問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。
桃花流水窅然去，別有天地非人間。
仙風(fēng)道骨的閻老師：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
同學(xué)們：
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
結(jié)業(yè)在桃花盛開(kāi)的季節(jié)：
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
偶遇：
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。
紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。
天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。
借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。
虞小芬
學(xué)習(xí)書(shū)法要有恒心，要日積月累地下功夫。要有名師指點(diǎn)和悟性。更要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能學(xué)有所得。
一分付出一分收獲。感恩老師嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特的教學(xué)方法和鼓舞人心的點(diǎn)評(píng)。感恩同學(xué)們互相鼓勵(lì)、你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。感恩自己能堅(jiān)持，讓習(xí)字成為一種習(xí)慣，使生活充實(shí)和快樂(lè)。
王麗
跟隨親愛(ài)的閻老師學(xué)習(xí)書(shū)法已有近兩年時(shí)間了，從篆書(shū)開(kāi)始，到現(xiàn)在隸書(shū)結(jié)業(yè)，有時(shí)候感覺(jué)和做夢(mèng)一樣，自己竟然會(huì)寫毛筆字了。還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)篆書(shū)，當(dāng)時(shí)看到篆書(shū)，一下子就蒙了，這么難，怎么可能學(xué)會(huì)？但是閻老師一直鼓勵(lì)我們，說(shuō)只要堅(jiān)持，就一定能學(xué)好。我們相信閻老師，每周認(rèn)真上課，每天堅(jiān)持練習(xí)，在閻老師的鼓勵(lì)下， 班里的同學(xué)個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)熱情高漲，每周都有進(jìn)步。老師從來(lái)不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，總是溫和的指出我們的錯(cuò)誤之處，始終呈現(xiàn)給我們的是長(zhǎng)者的博愛(ài)，師者的仁心。
還記得第一年寫春聯(lián)的時(shí)候，把自己寫好的春聯(lián)送給親戚朋友，看到他們贊嘆和羨慕的眼神，自己心里滿滿的自豪感成就感。
閻老師的教學(xué)循循善誘，溫和扎實(shí)。跟隨閻老師上課從來(lái)不會(huì)拘束緊張，課堂上始終充滿歡聲笑語(yǔ)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這是閻老師獨(dú)特的教學(xué)方式和人格魅力對(duì)我們的影響吧。
感謝老師，感恩老師，學(xué)無(wú)止境，我將繼續(xù)在閻老師的引領(lǐng)下，堅(jiān)持我所熱愛(ài)的書(shū)法學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的閻老師，請(qǐng)接受學(xué)生王麗的致敬！
劉建業(yè)
我終究是與書(shū)法有緣之人。學(xué)習(xí)書(shū)法是自己很久以來(lái)的一個(gè)夙愿。俗語(yǔ)稱無(wú)志之人常立志，我就是那常立志之人，多次立志學(xué)習(xí)，但因種種原因未能實(shí)現(xiàn)。偶然之機(jī)，到朋友處閑聊，見(jiàn)之伏案練筆，頗覺(jué)驚奇，得知苦練數(shù)年后在省行業(yè)書(shū)畫(huà)大賽上奪得大獎(jiǎng)更是刮目相看。我想他能有如此成就，肯定是得到高人指點(diǎn)。交流中得知是師從閻老師，且講閻老師教學(xué)有方，便下決心投師學(xué)藝，有幸成為閻師門下一學(xué)子，終于了卻了自己一樁心愿！
投緣。
都稱有緣千里來(lái)相會(huì)，我們就是那有緣人。那么多人只有我們這些人相聚在一起，這就是緣。盡管年齡有差異、從事的工作不同，起點(diǎn)也不一樣，但目標(biāo)相同。我們都聚攏在老師的身邊，相互學(xué)習(xí)，共同努力，不斷提升，就是一個(gè)和諧的大家庭，我們都是投緣之人。由于自己直接學(xué)習(xí)隸書(shū)，基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)中得到了同學(xué)們的熱心幫助。自己深感學(xué)書(shū)法并非易事，雖有決心但心有余而力不足，剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)有為難情緒，一蠶頭雁尾的波畫(huà)費(fèi)那么多功夫還練不好，真覺(jué)得自己可能不是這塊料。后來(lái)也安慰自己，隨著年歲增長(zhǎng)，很快到退休年齡，學(xué)書(shū)法是為練心性，為退休生活做鋪墊，有了這個(gè)想法，也就不再為寫成與否添苦惱。心靜了自然成，現(xiàn)在覺(jué)得很有成就感，越發(fā)感到這一步走對(duì)了！越發(fā)感到能結(jié)識(shí)像閻老師這樣的書(shū)法大家，能與這么多愛(ài)好書(shū)法的兄弟姐妹當(dāng)同學(xué)，十分有幸，十分投緣。
惜緣。
一年多的隸書(shū)書(shū)法學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧一年的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，感到非常欣慰。從對(duì)隸書(shū)的一無(wú)所知到今天能躍然紙上，特別是老師聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)，教我們寫春聯(lián)，自己親手寫的春聯(lián)斗膽貼到門上，有時(shí)還孤芳自賞。一年走過(guò)的路不僅無(wú)怨無(wú)悔，而且還十分慶幸，慶幸自己選對(duì)了路。有今天的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)感謝老師，是老師給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師不厭其煩的講授指導(dǎo)，手把手的輔導(dǎo)練習(xí)，逐字講解示范，每個(gè)字的出處、要義融會(huì)貫通，如數(shù)家珍，既風(fēng)趣幽默，又生動(dòng)深刻，老師的大智慧大學(xué)問(wèn)給我們留下了深刻的印象，跟這樣的老師學(xué)習(xí)豈有不進(jìn)步之理，感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)們的支持幫助，許多同學(xué)主動(dòng)錄下視頻發(fā)到學(xué)習(xí)網(wǎng)上，讓大家受益，我們不僅在一起學(xué)習(xí)，并且交流了思想，增進(jìn)了友誼，在這樣的大家庭中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。這段書(shū)法緣終將受益一生，在自己的人生路上留下濃重的一筆，自己還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，珍惜這段緣，續(xù)好這段緣。
石桂紅
學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭一直沒(méi)有停過(guò)，機(jī)緣巧合就百度到了“麒羽書(shū)法學(xué)?！保谑?0|8年7月就結(jié)識(shí)了我最尊敬的閻老師和許老師，還有書(shū)法班可愛(ài)的同學(xué)們。
閻老師讓我從小篆開(kāi)始，從一筆一畫(huà)學(xué)起，在閻老師生動(dòng)有趣恢諧幽默的語(yǔ)言耐心細(xì)致的講解中、在許老師芬芳的茶香中過(guò)過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的周一書(shū)法學(xué)習(xí)快樂(lè)時(shí)光。每每到閻老師的說(shuō)文解字時(shí)，我也仿佛又找回了久違的學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，
慢慢的我們都有了自己稚嫩的作品。在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí)，在閻老師的引導(dǎo)下，對(duì)書(shū)法有了濃厚的興趣。
帶著濃濃的興趣事進(jìn)入了隸書(shū)的學(xué)習(xí)，隸書(shū)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有小篆輕松，由于自己的惰性，練習(xí)較少，常常不得要領(lǐng)，漸漸的感覺(jué)力不從心，看到同學(xué)們的作品，我是羨慕不已，同時(shí)也自慚形穢，自愧不如，不覺(jué)恢心喪氣，甚至有放棄的想法，這個(gè)時(shí)候總會(huì)收到閻老師大大的鼓勵(lì)，還有師姐師妹的鞭策，心中又燃起新的希望，克服著焦燥和惰性，磕磕絆絆堅(jiān)持下來(lái)，終于有了自己的作品，盡管不完美，但微小的進(jìn)步卻帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
感謝書(shū)法結(jié)緣，感恩生活相遇，在這里我們每個(gè)人都收獲了知識(shí)，樂(lè)趣，友誼和希望。
陳光星
孔魯
不知不覺(jué)中，在老師的帶領(lǐng)下，從零開(kāi)始，系統(tǒng)的完成了書(shū)法篆隸的學(xué)習(xí)。跟隨老師學(xué)習(xí)的這些日子里充實(shí)又快樂(lè)，不僅學(xué)習(xí)了書(shū)法知識(shí)，而且還結(jié)識(shí)了好多“學(xué)霸同學(xué)”。常常敬佩老師在教學(xué)過(guò)程中的專業(yè)和認(rèn)真，也常常被同學(xué)們對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的熱情和勤奮所打動(dòng)。
寫寫畫(huà)畫(huà)好像也慢慢變成了我們生活的一部分。感恩老師、同學(xué)們的相伴，一起學(xué)習(xí)、一起喝茶、一起玩耍！
王毓明
漢字是中華民族幾千年文化發(fā)展的紐帶，書(shū)法藝術(shù)更是華夏文明的瑰寶。年少時(shí)我就對(duì)書(shū)法有著濃厚的興趣，打心眼里喜歡，可是幾十年人如浮萍，心緒煩雜，未能如愿。耳順之年，身心得以釋然，方拾舊夢(mèng)，師從閻老師學(xué)習(xí)書(shū)法，如愿以償。
雖然對(duì)書(shū)法藝術(shù)發(fā)自肺腑的喜歡，但是真正拿起筆來(lái)練習(xí)，就不是那么容易，心顫手抖，手不由己。正是閻老師從握筆的方式，運(yùn)筆的方法，一點(diǎn)一捺，一撇一橫的教授，才漸漸入手。
九十年代與老師為鄰多年，深深地被老師研習(xí)書(shū)法，孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒的求知精神所打動(dòng)。當(dāng)年老師贈(zèng)送的墨寶至今珍藏箱底，愛(ài)不釋手。幾十年彈指一揮間，老師已成為一名學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，享譽(yù)盛名的知名書(shū)法家，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。學(xué)習(xí)隸書(shū)精品《曹全碑》通過(guò)老師的授課感受頗深，受益匪淺。老師授課生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，深入淺出，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情趣，?？朔俗约壕毩?xí)書(shū)法總感到單調(diào)、乏味、厭倦、懶惰的陋習(xí)。
每周一次歡聚教室學(xué)習(xí)，每當(dāng)跨入門檻，剎那間墨香撲鼻，字畫(huà)映簾，賞心悅目，教室被許老師打理的窗明幾凈，溫度適宜，特別是許老師給同學(xué)們沏茶泡水，噓寒問(wèn)暖，課后輔導(dǎo)，關(guān)懷備至，在這種藝術(shù)氛圍濃厚，溫馨喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)感到無(wú)比欣慰。同學(xué)們相互切磋書(shū)法技藝，展示練習(xí)作業(yè)，交流學(xué)習(xí)心得，更是通過(guò)老師對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，找出自己的不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，你追我趕激勵(lì)前行。
習(xí)練書(shū)法一年多以來(lái)，特別是臨帖《曹全碑》通過(guò)老師對(duì)較難書(shū)寫的字詳細(xì)講解，一筆一畫(huà)的教授示范，慢慢地對(duì)臨帖練習(xí)，也有了些許的感悟，首先讀帖要精準(zhǔn)，字里行間，筆畫(huà)走向，筆畫(huà)粗細(xì)，空間大小要拿捏到位;其次下筆要干凈利索，一氣呵成;再次要不厭其煩的對(duì)書(shū)寫的字，逐一比對(duì)字帖，找出不足，及時(shí)改正，多讀多練。通過(guò)一遍又一遍的臨摹，經(jīng)過(guò)了看而不像，像而不像的體驗(yàn)，書(shū)寫的字漸漸的有了點(diǎn)《曹全碑》的風(fēng)格韻味。庚子之春，老師用《曹全碑》的集字和字體風(fēng)格，教授同學(xué)們書(shū)寫春聯(lián)，并帶領(lǐng)同學(xué)們到大型商場(chǎng)超市，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫贈(zèng)送春聯(lián)，深得受贈(zèng)者的喜愛(ài)和歡迎，這是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一次檢驗(yàn)和肯定。通過(guò)寫春聯(lián)、貼春聯(lián)習(xí)作活動(dòng)，鼓足了我們的學(xué)習(xí)勁頭和在書(shū)法道路上義無(wú)反顧勇往直前的學(xué)習(xí)勇氣。
還有通過(guò)練習(xí)老師布置的古詩(shī)作業(yè)，一遍又一遍的集字臨摹創(chuàng)作，慢慢地自己的習(xí)作也有點(diǎn)書(shū)法作品的味道了，實(shí)現(xiàn)了習(xí)練書(shū)法豐富生活、自?shī)首詷?lè)的初衷，心情無(wú)比的愉悅。
學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)寫的過(guò)程就是鍛煉身體，修身養(yǎng)性，陶冶情操的一種美好享受。在這種藝術(shù)熏陶的情愫中使身心從人情世故，世態(tài)涼炎的塵俗中得以解脫，心靜如水……
老師德藝雙馨，為人師表，品格高尚，藝術(shù)精湛。有幸?guī)煆睦蠋煂W(xué)習(xí)書(shū)法感到無(wú)比榮幸。
學(xué)習(xí)書(shū)法的道路才剛剛起步，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將師從老師不斷求索，德藝雙修，豐富自我，老有所樂(lè)，享受生活。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”
朱先躍
2018年6月22日師從閻老師開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，從開(kāi)始學(xué)習(xí)篆書(shū)到今天的曹全碑隸書(shū)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，期間老師每個(gè)課件的精心設(shè)計(jì)、他學(xué)識(shí)的淵博、對(duì)待學(xué)員耐心嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)毫不吝嗇毫無(wú)保留的治學(xué)精神所感動(dòng)，也被學(xué)友之間相互幫助，在群里提出任何問(wèn)題總會(huì)有熱心的學(xué)友及時(shí)幫忙解答的學(xué)習(xí)氛圍所感動(dòng)，對(duì)于書(shū)法的熱愛(ài)便一發(fā)不可收拾。
感謝老師和同學(xué)的一路陪伴，開(kāi)始學(xué)到一種新的書(shū)體，我就膽怯，感覺(jué)自己學(xué)不來(lái)，寫不成，可一旦鋪好紙墨，提起毛筆，凝神靜氣，這一些都不知跑到哪里去了，跌跌撞撞的堅(jiān)持了下來(lái)，時(shí)光如梭，隸書(shū)曹全碑學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了。
書(shū)法就像一把鑰匙，打開(kāi)了人生的門，我從書(shū)法學(xué)習(xí)里收獲喜悅、感動(dòng)、成長(zhǎng)和蛻變。
懷著一顆初心，未來(lái)的每一步會(huì)更堅(jiān)定，曾經(jīng)的每一段學(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)成歷程，珍惜跟閻老師學(xué)習(xí)的每一天。。
越來(lái)越喜歡這樣的生活：一切靜好，不驚不擾。
王程
學(xué)習(xí)隸書(shū)已經(jīng)有一年的時(shí)間，感覺(jué)還沒(méi)有練到滿意就要結(jié)業(yè)了。學(xué)習(xí)隸書(shū)是對(duì)書(shū)法的入門，從一筆一畫(huà)的練習(xí)開(kāi)始，到一個(gè)字一個(gè)字的寫成，再到最后可以完成書(shū)法作品，對(duì)隸書(shū)有種難舍的感情。
在這一年的學(xué)習(xí)中最不能缺少的是兩位老師的教導(dǎo)和陪伴，閻老師風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，內(nèi)心也是個(gè)像書(shū)法一樣的人，沉穩(wěn)淡定，溫暖有力，而許老師是個(gè)和藹可親，有耐心，樂(lè)于幫助他人的人，讓人莫名產(chǎn)生親切感。有兩位老師的陪伴，讓學(xué)習(xí)不枯燥，不沉悶，并且更有信心堅(jiān)持學(xué)下去。
感謝書(shū)法，感謝隸書(shū)，讓我感受到更多生活中的樂(lè)趣。
延廷英
學(xué)習(xí)書(shū)法，緣于兩位老大哥邢政委、周主任的力薦，拜于閻老師.許老師門下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想來(lái)是多好的幸事。[呲牙]
特別是閻老師精彩的示范講解，一方面讓我接觸了筆墨紙硯這些平時(shí)不怎么使用的書(shū)寫工具，學(xué)習(xí)并且親自體會(huì)了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫(huà)的寫法。另一方面品嘗到毛筆不聽(tīng)使喚的無(wú)奈和寫好一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)的成就感。也讓我懂得靜下心來(lái)耐心做事情。特別難忘的是第一課學(xué)習(xí)鄧石如《白氏草堂記》，這一課雖然學(xué)的不多，只有五個(gè)字，但閻老師行云流水的示范，和對(duì)每個(gè)字造字原理演變過(guò)程的詳細(xì)講解，更加信服閻老師博學(xué)精深，教學(xué)有方。我們從開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師說(shuō)每個(gè)字先寫三遍，自找問(wèn)題，再繼續(xù)練習(xí)。老師的方式方法好，學(xué)生們少走了很多彎路。有了這樣好的老師，全班的靚姐、帥哥們，個(gè)個(gè)成了學(xué)霸，每天搶著打卡，互相指正，你追我趕，在這樣的環(huán)境下，我才真正對(duì)書(shū)法有了一定興趣，直到能通臨白氏草堂記和完成老師布置的創(chuàng)作，這時(shí)才真正感覺(jué)到學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣。雖然寫的不盡人意，但自己很有信心。
小篆結(jié)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)隸書(shū)，有了一點(diǎn)指筆能力，學(xué)起來(lái)少微有點(diǎn)應(yīng)心得手，開(kāi)始臨《曹全碑》，寫一個(gè)要抬頭看三遍，也寫不好。這時(shí)老師說(shuō)先把基本筆畫(huà)和《曹全碑教程》中的偏旁部首例字寫熟了記住了，才能再通臨原帖，受益非淺。對(duì)于秀逸靈動(dòng)的《曹全碑》我很喜歡，通臨了好幾遍，雖不盡人意，但有了成就感。
新冠疫情期間，在家無(wú)事，把老師布置的創(chuàng)作認(rèn)真完成，反復(fù)練習(xí)，盡管現(xiàn)在的水平一般，但我完全沉浸在書(shū)法的世界里，人家說(shuō)相由心生，其實(shí)字也由心生。
孫廷偉
劉小溪
小的時(shí)候爸媽主導(dǎo)的學(xué)了幾年國(guó)畫(huà)，純粹出于培養(yǎng)個(gè)興趣愛(ài)好。長(zhǎng)大工作，忙忙碌碌，總覺(jué)得不夠上進(jìn)，生活里情趣少了一些。
機(jī)緣巧合，托小朋友安茉茉偶遇麒羽書(shū)畫(huà)的閻老師，打開(kāi)了我對(duì)于寫字的無(wú)限想象O(∩_∩)O~
從點(diǎn)畫(huà)開(kāi)始 篆隸筑基
錐畫(huà)沙、印印泥、折釵骨、屋漏痕
隸書(shū)從《曹全碑》開(kāi)始...
上課時(shí)有趣的對(duì)談：
某次上課，同學(xué)們紛紛交作業(yè)請(qǐng)老師評(píng)改。我那個(gè)星期正好要參加設(shè)計(jì)比賽，沒(méi)來(lái)得及寫字練習(xí)，但有幾晚睡前惦記“垂頭波畫(huà)”、“回峰撇”，清楚的在腦子里練過(guò)一樣……
閻老師：你的作業(yè)呢？
我：老師，我沒(méi)寫...但我在夢(mèng)里練習(xí)了
圍在周圍的師哥師姐們?nèi)α?，哈哈哈?...只有老師沒(méi)笑，很認(rèn)真地說(shuō)：那你寫兩筆看看。
意在心里，提筆輕捻，寫了幾畫(huà)…
閻老師：嗯，哈哈，看來(lái)真在夢(mèng)里練了。
大家又笑了，哈哈……
每次上課風(fēng)趣幽默，人齊心暖。
后來(lái)有次插班聚會(huì)，跟其他師哥師姐說(shuō)起這件事，張姐說(shuō)：在閻老師心里，都是真誠(chéng)善意，樂(lè)觀積極。
六月下旬 成人班迎七一書(shū)法展
每一幅作品老師都在講一些作者的趣事。
講到一副嚴(yán)整古樸的小篆作品時(shí)，老師說(shuō)：這是某師哥的創(chuàng)作作品，他雖然在公安部門工作，但每天都能沉下心寫字，這幅作品古樸率真……嗯，有句話怎么說(shuō)來(lái)？被窩里放屁，能聞（文）能捂（武）呀~看展的同學(xué)們笑的已站不直....
加入麒羽成人書(shū)法班
一起來(lái)享受書(shū)法生活的樂(lè)趣吧~
李麗
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