眾所周知，科研是繁忙的，閱讀文獻(xiàn)、撰寫論文、應(yīng)對(duì)審稿專家、交流學(xué)術(shù)、制作PPT和申請(qǐng)項(xiàng)目等，這一件件、一樁樁都不輕松、不容易，還可能讓我們手忙腳亂，如果效率不高，少不了加班熬夜。
因此，這次的文章，我為大家整理了10個(gè)提升科研效率、避免重復(fù)出錯(cuò)的好習(xí)慣，希望對(duì)你有幫助。
01 高效閱讀文獻(xiàn)
閱讀文獻(xiàn)是每一個(gè)科研工作者必須進(jìn)行的工作，而高效閱讀文獻(xiàn)能大大提高科研效率，尤其掌握文獻(xiàn)的精度和泛讀技巧，能節(jié)省大量時(shí)間。
閱讀文獻(xiàn)是為了幫助我們了解領(lǐng)域前沿?zé)狳c(diǎn)、各課題組研究進(jìn)展、存在的不足和新研究方向，據(jù)此找到創(chuàng)新點(diǎn)突破口。
一味地追求文獻(xiàn)閱讀數(shù)量而未科學(xué)歸納總結(jié)，往往效率較低，也難以提升科研素養(yǎng)。后續(xù)重復(fù)用到文獻(xiàn)時(shí)，還會(huì)反復(fù)閱讀，造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
精度文獻(xiàn)后，將同類研究文獻(xiàn)列表總結(jié)，吸收轉(zhuǎn)化為自己的儲(chǔ)備知識(shí)，久而久之會(huì)提升能力。同時(shí)，總結(jié)的文獻(xiàn)可用于新寫論文的引言(introduction)引文，快速對(duì)其評(píng)價(jià)，提高論文寫作速度。
提綱式撰寫論文指：新寫一篇論文時(shí)，根據(jù)要解決的科學(xué)問(wèn)題，先確定論文題目、摘要和提綱，然后再分部分撰寫。
提綱式撰寫論文的4大優(yōu)點(diǎn)：（1）明確論文研究?jī)r(jià)值和意義。（2）全局視野謀劃論文，保證論文邏輯性、銜接性和完整性。（3）提綱式寫作能提高寫作效率。（4）避免遺漏內(nèi)容，保證論文高質(zhì)量。
這種習(xí)慣非一日之功，初學(xué)者可能早先確定提綱，隨著論文深入研究，可能會(huì)局部調(diào)整提綱，這是正?，F(xiàn)象。本著完善論文的目的所做的調(diào)整都是可行的。
隨著論文寫作經(jīng)驗(yàn)的豐富，這種全局思維習(xí)慣也會(huì)影響到生活的方方面面，提高生活效率。
03 記錄科研Idea
隨著文獻(xiàn)越讀越多，科研越做越深、論文越寫越熟，我們可能在任意時(shí)刻產(chǎn)生好的Idea，也許是一個(gè)研究問(wèn)題、一個(gè)研究方法、一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，請(qǐng)立刻記錄在手機(jī)或隨身攜帶小本本，避免好的靈感稍縱即逝。
同時(shí)，建議大家將平時(shí)想到的研究問(wèn)題列寫在一個(gè)文檔中，作為“待寫論文清單”。后續(xù)研究可根據(jù)清單布局論文的寫作順序，日積月累形成理論研究體系，為日后申請(qǐng)基金、評(píng)獎(jiǎng)做長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。
04 做好文獻(xiàn)跟蹤清單
選擇與自身研究領(lǐng)域相近/相關(guān)的文獻(xiàn)，按照時(shí)間和論文層次，將文獻(xiàn)分類總結(jié)，做成論文跟蹤清單，內(nèi)容包含：引文信息（參考文獻(xiàn)格式），創(chuàng)新點(diǎn)，與課題組的聯(lián)系，是否引用課題組成果，隸屬哪個(gè)國(guó)家/權(quán)威團(tuán)隊(duì)等。
文獻(xiàn)跟蹤清單有5大益處：（1）掌握領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)、新的研究?jī)?nèi)容和方法，便于布局課題組研究，力爭(zhēng)做到國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先，還可避免重復(fù)他人研究，節(jié)省寶貴時(shí)間。（2）投稿論文時(shí)，有一步推薦審稿人的操作，根據(jù)清單容易找到合適審稿專家，提高論文審稿效率。（3）撰寫論文時(shí)，將清單論文作為素材寫入引言評(píng)述，還可作為論據(jù)支撐論文觀點(diǎn)。（4）突出論文創(chuàng)新點(diǎn)，讓審稿專家認(rèn)清論文研究?jī)r(jià)值及與已有研究的區(qū)別。（5）掌握被引情況，可用于學(xué)術(shù)報(bào)告展示，擴(kuò)大成果影響力，還可能帶來(lái)合作課題或同行深入合作交流。
05 歸納審稿專家意見(jiàn)
審稿意見(jiàn)分類：（1）論文質(zhì)量：缺少所提方法或?qū)嶒?yàn)的有效性驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析不到位、缺少應(yīng)用驗(yàn)證、模型前后不一致等。（2）論文格式：存在語(yǔ)病、用詞不當(dāng)、參考文獻(xiàn)格式問(wèn)題等。（3）論文邏輯性：提綱內(nèi)容與摘要結(jié)論不對(duì)應(yīng)，前后研究無(wú)關(guān)聯(lián)等。（4）圖表：圖表不清晰、無(wú)自明性，不精細(xì)，解釋說(shuō)明不到位等。
這樣做，在每次寫論文前及投稿前，可以逐條校對(duì)，舉一反三，避免出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，提高論文質(zhì)量，縮短審稿時(shí)間。
06 多參會(huì)、多提問(wèn)
積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野，更重要的是有機(jī)會(huì)接觸到領(lǐng)域大牛。
敢于向大牛提問(wèn)交流，激發(fā)你對(duì)問(wèn)題的提煉和思考能力，還可能因此產(chǎn)生一個(gè)好的研究問(wèn)題。
我的要求是，但凡參加學(xué)術(shù)會(huì)議，有機(jī)會(huì)提問(wèn)，就必須提出問(wèn)題與專家面對(duì)面交流。久而久之，鍛煉并提高了我聽(tīng)報(bào)告的效率和凝練問(wèn)題的能力。
07 做好PPT和學(xué)術(shù)報(bào)告
學(xué)術(shù)科研，少不了制作PPT和學(xué)術(shù)報(bào)告，務(wù)必做到美觀漂亮，這是一項(xiàng)技能，也是一種能力。
做學(xué)術(shù)報(bào)告和演講，需要將核心成果展示給別人，盡量用通俗易懂的大白話，使同行甚至外行都能聽(tīng)懂、感興趣，這是較高的表達(dá)能力。
同時(shí)，學(xué)術(shù)報(bào)告和演講能促使我們系統(tǒng)地思考研究?jī)?nèi)容，不斷完善布局，直至形成理論體系。且在同行交流過(guò)程中，還能進(jìn)一步擴(kuò)大成果影響力。
08 勤交流討論
避免一個(gè)人閉門造車式科研，沒(méi)有交流和討論，往往很難做出好的成果，且很浪費(fèi)時(shí)間精力。
很多好的Idea和解決辦法都是討論交流碰撞出來(lái)的。有效的討論交流，也是不同視角的審視，能幫助投稿前消除論文漏洞，提高論文質(zhì)量。
遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先要求自己深入思考，找到可行的解決辦法，然后將問(wèn)題方法與老師同門討論交流，如果大家都認(rèn)可我的方法，說(shuō)明可行；如果有不同意見(jiàn)，就深入討論，直至找到更合理的解決方案。
勤交流討論能大幅提升科研效率，避免返工修改，節(jié)省寶貴時(shí)間。
09 懂分享
將研究講給別人聽(tīng)，并且讓他們懂。這是輸出的過(guò)程，能提高科研素養(yǎng)、邏輯性思維和表達(dá)能力。
只有深刻理解所做研究，才能讓別人聽(tīng)明白，甚至讓外行聽(tīng)懂。在講前準(zhǔn)備和講的過(guò)程中，我們的能力已經(jīng)潛移默化地得到了提升。
試著將研究做成產(chǎn)品，如：視頻課程、科普文章、講座、電子書(shū)等。還可能因此獲得收入，何樂(lè)而不為~
10 勤備份成果
將科研過(guò)程中的論文、數(shù)據(jù)、程序、可編輯圖形及PPT等，分類備份至電腦和硬盤，便于后續(xù)引用、參考，以防丟失。
備份可為后續(xù)研究和申請(qǐng)項(xiàng)目積累素材，提高效率。
寫在最后
想高效地做科研，有時(shí)單純靠自己閉門造車是不夠的，這時(shí)我們就要去學(xué)習(xí)更多更好的技巧，然后把它們內(nèi)化吸收、養(yǎng)成習(xí)慣，如此提高效率，從容應(yīng)對(duì)。
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