“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,不管在什么年代,讀書都是提升自己、獲得成就的最好武器。但并不是每個人都善于讀書,能把讀過的每一本書都變成自己的財富。
很多時候我們不知如何選書、如何讀書、讀后如何運用。所以選擇有關(guān)提高閱讀效率的書籍就尤為重要了。想要提高閱讀效率,有四本書不可錯過。。
《如何有效閱讀一本書》一書的作者是日本的奧野宣之,他在本書中提到要把讀書看作是一門藝術(shù),要學會把書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的智慧,那么就一定要學會做讀書筆記。
作者奧野宣之就是一個“筆記本作家”,不管工作還是興趣,他都堅持使用筆記本做筆記。對于奧野宣之來說,做讀書筆記就是與每一本讀過的好書建立親密的關(guān)系,讓每一本書的價值充分體現(xiàn)。
本書介紹了用“一元化筆記本”管理讀書生活,從選書,購書開始,到讀書,做筆記和重讀筆記的一系列讀書活動,“一元化筆記本”都可以發(fā)揮它強大的作用。
作者在本書中推崇“蔥鮪火鍋式”的讀書筆記方法?!笆[鮪火鍋”就是蔥段金槍魚火鍋,一道日本的特色料理。
“蔥鮪火鍋”運用到讀書筆記中,就是摘抄加評論。摘抄就是蔥段,評論就是金槍魚,一篇內(nèi)容深刻的讀書筆記或讀后感,摘抄和評論相得益彰。
《如何有效閱讀一本書》一書鼓勵我們以做讀書筆記為目的去讀書,讓“一元化筆記”的觀念和“蔥鮪火鍋式”的筆記方式改善我們的讀書方法,讀書方法的改善又帶來了思考方式的改善。
如果你也想見證這段神奇的轉(zhuǎn)變,那就從現(xiàn)在開始隨時把筆記本帶在身邊吧!
《實用性閱讀指南》的作者是日本的大巖俊之,一個曾經(jīng)不愛讀書、閱讀理解力為零的人。開始讀書時他也完全記不牢書中的內(nèi)容,他在創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)“成功人士皆讀書家”后,立刻行動,開始嘗試一年看了300多本書。
本書從如何有效率地讀書開始談起,然后教我們?nèi)绾斡洃洉械膬?nèi)容,最后告訴我們?nèi)绾螌械闹R運用到實際生活中。
“凡事預則立,不預則廢”,讀書也一樣,只要我們確定了讀書的目的,帶著主動的意識去讀書,方向清晰的我們會更容易找到想要的信息。
思維導圖就是把一本書的內(nèi)容,以簡單明了的文字(或你自己側(cè)重的重點)放在一個平面上,用放射性的圖形表達出來,相當于把抽象的內(nèi)容具體化。通過這個圖形,我們可以更容易找到解決問題的方法,高效又快速。
大巖俊之介紹了按書的順序,書的重點或讀書的目的三種需要來制作思維導圖。我們只需根據(jù)需要,準備好書、紙和彩色筆,就可以開始制作了。也可以在手機或電腦的APP上制作思維導圖。
不管是哪一種思維導圖,都是對書的內(nèi)容進一步加工和理解,幫助我們加深記憶。
作家本田直之告訴我們:一本書中的重要內(nèi)容只占20%,卻占有80%的內(nèi)容。
根據(jù)書本的“二八定律”,我們要區(qū)分開一本書中對自己不怎么重要的80%,找到整本書關(guān)鍵的20%。然后集中火力對這20%做標記和筆記,通過反復閱讀來牢記重點內(nèi)容。
《實用性閱讀指南》這本書指導我們?nèi)绾伟褜W到的知識變成自己的能力。只要我們掌握了有效讀書的方法,利用思維導圖等方法牢記書中的內(nèi)容,和積極地把知識運用到實際生活中,那么我們也可以讓讀過的每一本書都變成自己的財富。
《快速閱讀術(shù)》一書的作者是印南敦史,他是一位作家、書評人、自由撰稿人和編輯。擔任過音樂撰稿人的他,喜歡把讀書的過程比喻成聽音樂的過程,并提出像聽音樂般去閱讀的流水式閱讀方法。
在本書中,作者為我們分析了大部人存在的三個閱讀障礙:閱讀速度緩慢;沒有閱讀的時間;讀后就忘,并提出不同的解決辦法來突破這三個障礙。
流水式閱讀方法的步驟是:
第一、 仔細閱讀序言和目錄,從而確定是否要讀以及各部分的重要程度。
第二、僅閱讀開頭和結(jié)尾的五行,不必遵循“開局-中局-結(jié)局”的順序。
第三、確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀,明確閱讀的目的后,只獲取自己需要的信息。
第四、使用多種閱讀節(jié)奏閱讀, 針對性不同的內(nèi)容,可以通過細讀、略讀、跳讀甚至直接不讀來變化節(jié)奏。
就如音樂中的節(jié)奏、旋律變化可以帶來愉悅的體驗一樣,我們可以變換閱讀節(jié)奏來改善閱讀體驗。
當我們養(yǎng)成了閱讀的習慣,就會千方百計地擠時間閱讀。有三個步驟可以幫助我們培養(yǎng)閱讀習慣:
第一、固定讀書時間,在每天的同一時間讀書。
第二、選擇可以快速閱讀的書。能快速閱讀的書一般指以提升自我為目的的實用性和干貨類的書籍。
在自己的閱讀書單中,不僅要添上可以慢慢品讀的書籍,更要大量列入能快速閱讀成的書籍。只有這樣,才能創(chuàng)造一個連接不斷、閱讀各類書籍的氛圍,讓自己感受到切實的進展。
第三、今天閱讀的書要與昨天的不同。
就像美味的山珍海味,天天吃也會膩。如果每天都準備不同的菜式來調(diào)節(jié)和搭配,那么我們的飲食生活就會變得豐富多彩。
呼吸式閱讀,就是把讀書的過程比作呼吸。如果一味地讀書,相當于只是吸氣而不呼氣,人會窒息。所以在吸氣的同時,要以適當?shù)墓?jié)奏呼氣,作者所說的呼氣就是寫作。
所以我們在讀書之后要對書進行各方面的輸出,如寫讀后感、書評等,讓輸入和輸出、呼和吸相得益彰。
呼吸式閱讀包含了“一行采集,一行精華,一行評論”三個步驟。
一行采集就是摘錄一行觸動心靈的內(nèi)容, 一行精華就是從上面的一行采集中,找到自己最愛的那一行精華,摘抄在筆記本上。一行評論就是在記錄一行精華的筆記本上,選出一行精華的同時寫下觸動心弦的原因。
這樣的呼吸式閱讀“三行法”,讓讀書的過程變成了一個尋寶的過程,而書在不知不覺中成為了你專屬的財富。
相信每個人都能在書中找到自己的那一行精華,留下自己的一行評論,找到自己的財富
《高效能閱讀》的作者是日本的原尻淳一,龍谷大學經(jīng)濟學客座教授。曾經(jīng)自認為是“不善讀書和不愛讀書體質(zhì)”的人,直到大學開學前的那個假期才開始起步閱讀,卻逆襲成為一個高效能閱讀的人。
原尻淳一研究了100余本有關(guān)讀書方法的書,加上自己的親身實踐,總結(jié)出本書里的89條有效的讀書技巧。
從愛上讀書,學會讀書到順利產(chǎn)出等各個方面,面面俱到,你一定會找到適合自己的閱讀技巧。
突破讀書的限制。法國當代作家達尼埃多.佩納克寫下了著名的“讀者權(quán)利十條”,作為讀者的我們有不讀、跳讀、重讀、隨意讀等十大權(quán)利。我們有選擇的權(quán)利,要突破心理的防線,做讀書的主人。
打造讀書環(huán)境。注重營造讀書壞境,如為自己和孩子打造溫馨的家庭圖書館,注重書籍與主題相關(guān)的“書脈”形式擺法,利用各種小物件將餐廳變成書房等。當書籍如影相隨時,讀書就成為你最樂于做的事
● 打造自己的主場
要在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展,就需要打造自己的主場,而營造“思考的主場”的垂直型閱讀就變得尤為重要。
當我們把7成的投資和精力放在與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的垂直閱讀領(lǐng)域上,就可以強大思考的“軸”,成為這個領(lǐng)域的專才,并逐漸建立起自己的“主場”。
作者推薦通過讀書卡、文件夾統(tǒng)一管理書中的信息材料,在云端建立數(shù)據(jù)庫(如利用Facebook, Dropbox等軟件)完善信息數(shù)據(jù)庫)。
我們可以借助訊飛語記、印象筆記或有道云筆記建立自己的電子數(shù)據(jù)庫,并把各種信息進行分類儲存,以便日后調(diào)用。
還要定時對信息進行復盤,及時增添自己的想法和創(chuàng)意,活用信息數(shù)據(jù)庫,把信息數(shù)據(jù)庫打造成屬于自己的知識數(shù)據(jù)庫。
不管你是想要改變讀書體質(zhì),激發(fā)讀書興趣,還是想提高讀書效果,或是存儲和輸出知識,你總能在其中的一本書中找到答案。
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