31、林則徐與對(duì)聯(lián)
林則徐（1785—1850）福建閩侯人，字元撫，又字少穆、石麟，出生于私塾教師家庭。他十三歲中秀才，二十歲中舉人，二十七歲（清嘉慶十六年）中進(jìn)士。之后，入翰林，授編修，歷任江西鄉(xiāng)試副考官、云南鄉(xiāng)試正考官、江南道監(jiān)察御史轉(zhuǎn)浙江杭嘉湖道，東河河道總督、江蘇巡撫、兩廣總督、湖廣總督、陜甘總督和云貴總督等職，兩次受命為欽差大臣。他為官十八省，統(tǒng)兵三百萬，清廉直道，政績(jī)卓著，是清朝后期政治家、思想家和詩(shī)人，被稱為近代中國(guó)“睜眼看世界的第一人”。 林則徐提倡經(jīng)世之學(xué)，關(guān)心民間疾苦，興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)，深得民心。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主張嚴(yán)禁鴉片，虎門銷煙名垂青史。抵抗西方的侵略，堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益，深受全世界中國(guó)人的敬仰，史學(xué)界稱他為近代中國(guó)的第一人臣。受投降派誣陷，被革職充軍新疆，后起用為欽差，奉命前往廣西鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，病死在潮州途中，謚號(hào)文忠。
林則徐詩(shī)文并茂，書法精美，所撰對(duì)聯(lián)，風(fēng)采奪目，為后世所傳誦。
（－）幼時(shí)巧對(duì)
林則徐幼承庭訓(xùn)，四歲開始讀書寫字，七歲就能寫出好文章，有“神童”、“才子”之譽(yù)。一天，先生講課講到“鴻”字時(shí)，出一聯(lián)要學(xué)童對(duì)，聯(lián)曰：
鴻是江邊鳥。
林則徐知道這是拆字聯(lián)。他看到教室外有人端著－盤蠶蟲走過，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)出下聯(lián)：
蠶是天下蟲。
先生帶學(xué)童春游至河邊，見河中好多鴨子戲水，吟出上聯(lián)：
母鴨無鞋空洗腳。
問學(xué)童誰(shuí)能對(duì)？過了好一陣未有人對(duì)。突然傳來雞啼聲，林則徐高興地說：“我有下聯(lián)了！”接著吟出下聯(lián)：
公雞有髻不梳頭。
（二） 海納百川
林則徐步入仕途后，他以國(guó)家和民族大義為重，不計(jì)較個(gè)人境遇，這在他所作的對(duì)聯(lián)中也有所反映。他在擔(dān)任浙江廉訪使時(shí)，曾親筆榜書了一副大堂對(duì)聯(lián)，號(hào)召人們揭發(fā)貪官污吏，鼓勵(lì)人們向自己提意見，聯(lián)曰：
求通民情
愿聞己過
升任兩廣總督后，又書寫了一副府衙對(duì)聯(lián)，用以告誡、砥礪自己：
海納百川，有容乃大
壁立千仞，無欲則剛
“海納百川 ”、“壁立千仞”，正是這位胸襟博大、剛正無私的政治家精神風(fēng)貌的生動(dòng)寫照，讀之令人肅然起敬。
（三）留錢做什么？
林則徐是一個(gè)家教很嚴(yán)的人，他小時(shí)候受到良好的家教。成年后，對(duì)自己的孩子也同樣很重視家教。他所作的“十無益——（1）存心不善，風(fēng)水無益；（2）父母不孝，奉神無益；（3）兄弟不和，交友無益；（4）行止不端，讀書無益；（5）作事乖張，聰明無益；（6）心高氣傲，博學(xué)無益；（7）時(shí)運(yùn)不濟(jì)，妄求無益；（8）妄取人財(cái)，布施無益；（9）不惜元?dú)?，醫(yī)藥無益；（10）淫惡肆欲，陰騭無益。”闡述了他的處世哲學(xué)和對(duì)操守的嚴(yán)謹(jǐn)。他曾經(jīng)寫過一幅對(duì)聯(lián)，表達(dá)了他對(duì)財(cái)富、對(duì)子孫的態(tài)度。聯(lián)曰：
子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；
子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過。
（四）壯心不己
林則徐在政務(wù)繁忙、戎馬倥傯之暇，仍然勤學(xué)不懈，博覽群書，甚至在遠(yuǎn)謫新疆伊犁時(shí)，還以大車載書二十篋自隨。他晚年撰寫過這樣一副對(duì)聯(lián)：
坐臥一樓間，因病得閑，如此散才天或恕
結(jié)交千載上，過時(shí)為學(xué)，庶幾秉燭老猶明
上聯(lián)反映了自己雄才大略無法舒展，又患病閑居的沉重心情。下聯(lián)巧用《顏氏家訓(xùn)》中“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無睹”的名句，傾吐自己的抱負(fù)。到了這個(gè)時(shí)候，仍然是“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的情懷依舊，壯心不己，不愧為“近代中國(guó)的第一人臣”稱號(hào)。
此聯(lián)后來由梁章鉅書題于林則徐福州文藻山的舊宅。
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