進(jìn)入初三必須知道的那些事兒
1、初三上半學(xué)期學(xué)完全年課程。
北京某著名附中校長曾說過，按知識量和難度來看，初中應(yīng)該學(xué)兩年半，而高中應(yīng)該學(xué)三年半。大部分學(xué)校就是在兩年半內(nèi)學(xué)完初中95%的知識。初三上半學(xué)期的快進(jìn)度、綜合題目的難度使得許多學(xué)生極容易掉隊。
2、中考壓軸題涉及內(nèi)容83%來自初三上學(xué)期。
各科壓軸題考察內(nèi)容將在初三上學(xué)期集中涌現(xiàn)。例如數(shù)學(xué)的二次函數(shù)、代幾何綜合，物理的力學(xué)、電學(xué)綜合等，其考察形式靈活多變。這些內(nèi)容都是初三考察重點，也是中考必考考點。
3、化學(xué)新學(xué)科，提前了解、準(zhǔn)確把握。
化學(xué)是緊張初三時期進(jìn)入的新學(xué)科，由于其需要記憶的基礎(chǔ)知識點多，對化學(xué)實驗現(xiàn)象要求高，如果不了解其特點，沒有好的開始，很難在短短的半年學(xué)習(xí)里打牢基礎(chǔ)，學(xué)會理解運用，經(jīng)常讓學(xué)生在不知不覺中丟掉應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。化學(xué)丟分最為可惜!人大附考生中有70%的考生化學(xué)能上75(滿分80)，而很多考生只能考可憐可惜的61分。因此，提前了解化學(xué)學(xué)科的特點，掌握該學(xué)科獨有的學(xué)習(xí)方法，就成了我們每個人實現(xiàn)中考夢想的必由之路。
4、中考前的中考——簽約。
進(jìn)入初三，簽約成了無法回避的話題，重點中學(xué)開始爭取優(yōu)秀學(xué)生。簽約意味著中考有了保障，高中實驗班有了保障。而簽約看什么?主要是上學(xué)期期中、期末、一模成績。海淀某名校上學(xué)期期中考后就簽30人，有三所學(xué)校官方網(wǎng)站更是直言，期末考取前120名直接簽約。
新初三學(xué)生將會面臨的五大難題
同學(xué)們進(jìn)入新初三，已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)年級，面臨著升學(xué)的壓力。這個時候，就不可避免的面臨和這樣那樣的難題。筆者根據(jù)個人教學(xué)經(jīng)驗，將各種難題選取比較常見及主要的五種，進(jìn)行分析及提出解決方案，希望可以幫助同學(xué)及家長們順利通過初中學(xué)習(xí)，進(jìn)入理想中的高中。
一、緊張不起來
進(jìn)入初三，學(xué)生首先應(yīng)該樹立的是時間觀念。因為孩子面臨升學(xué)壓力，中考的應(yīng)試考核，要求學(xué)生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學(xué)來說，掌握這么多的知識時間都是一個很大的難題?；蛘哒f完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個時候，比的是每個同學(xué)在相同的時間之內(nèi)如何做到學(xué)得更多?；蛘哒f比別的同學(xué)學(xué)的更多。這就要求同學(xué)們要緊張起來。緊張不是指整日里著急，而是在有限的時間里，布置的緊湊一些，讓自己的學(xué)習(xí)更有效。
二、適應(yīng)新科目難
簡單來看，初三的新科目只有化學(xué)一課。但實際上當(dāng)我們細(xì)分知識的時候，就不難看出。物理也是一個新的學(xué)科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。尤其是力電兩塊，相對于其他來說。他們學(xué)得更深。而獨立性更強(qiáng)。所以初三的物理也將是面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己，應(yīng)對好心的學(xué)科及知識。
三、水平難以轉(zhuǎn)化為成績
在現(xiàn)實教學(xué)中，我們經(jīng)常會感覺到孩子學(xué)習(xí)不錯，在校老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂?？擅看蔚臏y試成績出來時卻完全不是個人水平的真實體現(xiàn)。我們除了歸結(jié)為孩子的馬虎和狀態(tài)不好之外，更多的時候，我們要幫孩子明白要解決由水平轉(zhuǎn)化為成績要做的就是練。見的題型多了，自然就能做到熟能生巧。當(dāng)然，這里說的多做題，不是指單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是要做好題、做精題、做典型題。
四、性格叛逆
孩子的逆反心理，青春期躁動。隨著青春期的到來，學(xué)生們自然會有一些青春期的叛逆體現(xiàn)。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個心理預(yù)期，做到提前有個思想準(zhǔn)備，應(yīng)對好孩子的心情波動。幫助孩子很好的面對中考。
五、偏科顯現(xiàn)，難以彌補(bǔ)
中考升學(xué)是選拔性考試，它有區(qū)別于淘汰性考試和水平性考試。選拔性考試對孩子的要求顯得不高。但對于想進(jìn)入選拔的金字塔頂端的同學(xué)來說，難度就顯得非常大?？v觀每年的名牌高中的錄取分?jǐn)?shù)線，我們就不難看出，在北京成績優(yōu)秀的孩子的總分成績只配上一個區(qū)重點。如果要上市重點，平均各科成績都要在95%以上才有確定性。這就要求我們的同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中要做到百分之百的掌握。這樣的要求，同學(xué)們的偏科就很快顯現(xiàn)出來。在面臨中考的考試中，想要上一所理想中的學(xué)校，任何一科的缺陷都將會是致命的。所以同學(xué)們務(wù)必在學(xué)習(xí)中注意側(cè)重。讓自身的學(xué)習(xí)水平做到全面的高水平均衡發(fā)展。
針對以上出現(xiàn)的難題，對于所有的同學(xué)來說，都具有普遍性。同學(xué)們應(yīng)該了解自身癥結(jié)所在的同時進(jìn)行針對性的充電，有意識的對自己進(jìn)行補(bǔ)充。此時家長只要放平心態(tài)，對孩子正確引導(dǎo)，幫助孩子們正確面對人生的中考轉(zhuǎn)折。希望所有的同學(xué)及家長在明白問題的存在的同時做到正確處理好問題，實現(xiàn)夢想。
初三生必讀:初三與初二、初一的九大不通
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學(xué)內(nèi)容更加綜合，如數(shù)學(xué)將會學(xué)習(xí)到中考壓軸題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會學(xué)習(xí)到初中物理的難點力學(xué)和電學(xué)，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個化學(xué)學(xué)科，無形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)方法不同
初一學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)，重在把基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論吃透，為初二的內(nèi)容奠基礎(chǔ)。
初二學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)和專題，重在幾何的學(xué)習(xí)，同時注重知識點之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯(lián)系，把握考點和題目的本質(zhì)內(nèi)容，這與初一、初二有著本質(zhì)上的區(qū)別。
3、考試結(jié)果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會和高分學(xué)員差距非常大，因為初三考試將會全區(qū)全市統(tǒng)一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有"模塊化"性質(zhì)，即當(dāng)前學(xué)什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開始，考試形式將不會在具備"模塊化"性質(zhì)，反之考試具備"全面性"特點，每次考試內(nèi)容基本覆蓋了初一、初二的所有內(nèi)容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績會走下坡路。
5、考試心態(tài)不同
初一、初二考試，同學(xué)們都沒有任何感覺，并且都是"談笑風(fēng)生"走進(jìn)考場，在"高談闊論"走出考場。而初三孩子們最大的變化就是"緊張上考場，忐忑出考場"。尤其是一模考試甚至?xí)霈F(xiàn)失眠。
6、學(xué)科數(shù)量不一樣
從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現(xiàn)"撿了西瓜丟了芝麻"的狀況。
7、需要關(guān)注信息量大
初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時候簽約?如何簽約?簽約后如何規(guī)劃?)、中招咨詢會(什么舉行)、如何報志愿、如何應(yīng)對中考、每一個階段應(yīng)該做啥等等。
8、與父母、老師溝通不一樣
進(jìn)入初三家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。
9、學(xué)習(xí)生活壓力不同
初三學(xué)習(xí)壓力很巨大，不光有文化科目，同時還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。
針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏得季后賽!
初三生必讀：課堂記錄的重要性
第一，記錄知識的體系或者說老師的思路：
比如這節(jié)課老師講了三個知識點。第一個知識點分為三個部分。一級一級的把體系和思路理清楚?？雌饋砭拖裎覀兘滩牡哪夸浺粯印?span lang="EN-US">
如果更前進(jìn)一步，可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖來做筆記，把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導(dǎo)圖，這樣就更好了。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是，不管是整理成目錄形式的筆記，還是畫成思維導(dǎo)圖的筆記，目的都是一個：“提綱挈領(lǐng)，理清思路”。
第二，記錄重點和難點：
1.重點：就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個很簡單，只要老師說：“這個要記下來。”或者故意重復(fù)的說幾遍，留出記錄的時間，你就詳細(xì)的記錄下來。還有就是當(dāng)時聽不懂的，也記錄下來，課后認(rèn)真去體會或者拿去問老師。
2.難點：就是覺得自己難以完全理解或者覺得對自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如老師講了三道例題，其中一道很簡單以前做過，就不必記錄。如果有一道對你很有啟發(fā)，覺得這是一個新思路，就記錄下來。或者老師突然提高什么東西，你覺得很新鮮，也記錄下來。
第三，簡略，迅速，不能耽誤聽課。
上課最重要的是聽和理解，然后才是記筆記。如果埋頭記筆記，老師講的什么反而沒有挺清楚，或者只是聽見了記下來了，但是沒有動腦筋思考，這樣的效果就會很糟糕。所以記錄的時候盡量用自己能看懂的簡寫、關(guān)鍵詞等，字跡比較潦草也無所謂。只要第一點做到了，這個筆記框架清楚，里面的內(nèi)容亂一些不會影響以后的復(fù)習(xí)。
記錄老師講的例題，你就沒有必要完全照抄整個解題過程，而是把最重要的解題關(guān)鍵點記下來，以后看到這個題目時候，看一下幾個關(guān)鍵點就能回想起來具體解法這就夠了。
新初三生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
對新初三學(xué)生而言，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。
在新學(xué)期要上好每一節(jié)課，數(shù)學(xué)課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課，有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實際的復(fù)習(xí)課。要上好這些課來學(xué)會數(shù)學(xué)知識，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
概念課
要重視教學(xué)過程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中，理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習(xí)題課
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
復(fù)習(xí)課
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題包括基本圖形、圖像等，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運用過程中進(jìn)行，通過運用，達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
最后，要有意識地培養(yǎng)好自己個人的心理素質(zhì)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行心理訓(xùn)練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。
初三了，你該怎樣使勁?
步入初三，意味著正式進(jìn)入備戰(zhàn)中考狀態(tài)。同學(xué)們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，怎樣使勁，一時間還真摸不著門。筆者結(jié)合自身教學(xué)實際，從學(xué)生、家長、教師三方面談?wù)勅绾卧诔跞A段做到事半功倍。
學(xué)會耐壓抗挫
在初三階段，一個顯著的變化就是“三多一少”，即課程多，作業(yè)多，考試多，休息時間少。除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時同學(xué)們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動，對自己產(chǎn)生懷疑。面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要求新上初三的同學(xué)樹立起一種吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
其實，在大考前充分暴露自己的失誤是件好事，問題暴露得越多越好，發(fā)現(xiàn)了漏洞就及時補(bǔ)上?？荚囍?，看一下哪些不該丟分的地方丟分了，可以將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思考、練習(xí)。同學(xué)們要學(xué)會通過反復(fù)分析成績，對自己的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。時間要抓緊，心態(tài)要平靜，不必太過于計較分?jǐn)?shù)和名次。在時間的安排上，要特別講究效率。千萬不能為了復(fù)習(xí)而突擊熬夜，影響第二天的聽課質(zhì)量。
初三上學(xué)期，老師還會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，然后及時復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，到了這一階段，由于時間關(guān)系，有的地方老師不會講得非常仔細(xì)，同學(xué)們在課后還需要自己看書，因此學(xué)習(xí)的計劃性、目的性一定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)，聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問，不留問題過夜。
初三階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，初三一整年始終充滿一種緊張的中考?xì)夥?，同學(xué)們面對較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接，疲以應(yīng)付，同學(xué)間你追我趕的競爭態(tài)勢必然會給學(xué)生帶來壓力，難免產(chǎn)生種種心理困惑和交際障礙。因此要對初三學(xué)生提前進(jìn)行“耐壓”和“抗挫”教育。
面對新環(huán)境、新變化，同學(xué)們一定要有思想準(zhǔn)備，并做好相應(yīng)的心理調(diào)適；注意客觀分析自己的長處和短處，給自己作出正確的評價，時時激勵自己不斷向目標(biāo)努力。還要盡快了解新環(huán)境，主動接受新環(huán)境，使自己盡量融入集體，多交一些朋友?？傊?，同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài)，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)上的種種競爭。
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