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中營職中七年級語文（下）第二單元試題
親愛的同學，又到了展示你才能的時刻了，別匆忙，別慌張，請你微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。
一、積累與運用(35分)
1．為加點字注音。（2分） 哺育（ ） 祈禱（ ） 哽咽（ ） 熾痛（ ）
2．據拼音寫漢字。（2分）háo 叫 怪dàn chà 異 屏zhàn
3、下列加點字注音、書寫全部正確的一組是( ).(2分)
A.澎湃 ( pài ) 懊悔( ào ) 狂瀾( lán ) 九曲連環(huán)
B.屏障 ( zhàng ) 祈禱( qí) 哺育( pǔ ) 堅難險阻
C.崎嶇 ( qū ) 默契( qiè ) 熾痛( chì ) 回環(huán)屈折
D.嗥鳴 ( háo ) 胡騎( jì ) 污穢 ( huǐ ) 色彩斑瀾
4、下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A、在學習中，我們要及時發(fā)現并解決存在的問題。
B、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
C、課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。
D、這幾年的語文綜合性實踐活動，使我們開闊視野，增強了能力。
5、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（ ）（2分）
A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。
B有人說：“生活提高了，生產就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。
C他們個個生機勃勃，決心大干一場。
D這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
6、下列說法中正確的一項是( )(2分)
A、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,光 未然作詞,聶耳譜曲.
B.《艱難的國運和雄健的國民》是李大釗在五四運動的高潮時期所作.
C、《土地的誓言》作者端木蕻良.作者在文章中表達了難以遏制的思鄉(xiāng)之情.
D、《木蘭詩》選自唐代郭茂倩編的《樂府詩集》,這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事.
7、情境說話。（4分）
小剛在陽臺上澆花，樓下的李大爺說：“小剛，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”
（1）你聽出李大爺的言外之意是：_________________ _____________________
（2）如果你是小剛，應該這樣回答李大爺
8、下面的話得體的一項是:( ) (2分)
A 當你騎車碰了一下別人的車時,你說：“對不起,沒碰壞哪里吧?”
B 當朋友邀請你看球賽時,你說：“都快考試了,沒空!”
C 當老師到你家家訪時,你說：“你是無事不登三寶殿啊!”
D 當同學向你請教問題時,你說：“有何見教?請說吧?！?div style="height:15px;">
9、按要求填空。(10分)
(1)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是 ， 。表現木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩句是 ， 。
（2）李白在《峨眉山月歌》意境清朗秀美，其中既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)情懷的詩句是 ，
（3）《春夜洛城聞笛》中寫李白思鄉(xiāng)思親的句子是 ，
（4）請寫出兩句描寫黃河的古詩詞。 ，
10、仿寫題:以某一具體事物(如:大樹、小草、燈塔……)開頭,仿照例子造句(字數可以不同).(2分)
例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的隔阻,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前.
11、名著閱讀(3分)
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！边@段內容選自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。
12、請用大寫元、角、分表示下列錢數：35.46元 （2分）
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下列文言文回答9—14 題.( 14 分)
歸來見天子,天子坐明堂.策勛十二轉,賞賜百千強.可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng).爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊.開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃.出門看火伴,火伴皆驚忙;同行十二年,不知木蘭是女郎.
雄兔腳撲朔,雄兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
13、解釋下列加線的詞。（4分）
①策勛十二轉（ ） ②賞賜百千強（ ）
③對鏡帖花黃（ ） ④出郭相扶將（ ）
14、翻譯句子(2分) 雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
15、由最后一段引申而成的一個成語是________________ 。（1分）
16、下列句子使用修辭方法不同的一項是（ ）（2分）
A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 B、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
C、雄兔腳撲朔,雄兔眼迷離。 D、出門看火伴，火伴皆驚忙。
17、下面是對木蘭的幾種評價，你認為正確的一項是（ ）（2分）
A．木蘭替父從軍表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。
B．木蘭替父從軍表現了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統治階級戰(zhàn)爭政策的否定。
C．木蘭替父從軍不僅表現了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出對和平生活的向往。
D、木蘭替父從軍不僅表現了愛國精神，也表現了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。
18、你最欣賞木蘭的哪一點？從古至今,我國歷史上涌現出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國歷史上的巾幗英雄嗎？（3分）
我欣賞花木蘭的是： （2分）
我還欣賞的巾幗英雄： （1分）
(二).閱讀《最后一課》中的幾段文字，完成下面問題（15分）
接著，韓麥爾從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言———最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里。 …………
忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從沒有這么高大。
“我的朋友啊，”他說，“我——我——” 但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，———你們走吧?！?div style="height:15px;">
19、韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?div style="height:15px;">
