轉載自棕櫚大道本科申請（微信號：palmdrive_undergrad）
最近，我一直在關注 《探尋人工智能》 第二季。
這系列視頻，由《楊瀾訪談錄》特別制作，歷時2年，遍訪5國30城完成。30多家前端實驗機構和企業(yè)，88位政學兩界、商業(yè)領袖及一線專家參與其中。
主要目的就是讓我們了解人工智能最新的成果、實際應用。
提前思考未來如何與人工智能相處，知道新一代該怎么做才能應對AI沖擊下的機遇和挑戰(zhàn)。
剛更新的第四集，鏡頭對準了“智能時代下的就業(yè)和失業(yè)”，一個我們一直關注和擔憂的熱點話題。
畢竟，很多人真的會擔心，等孩子大學畢業(yè)時，也許剛好面臨和機器人的競爭。
如果孩子未來的工作，機器人能完成的更好、更快，那么，畢業(yè)幾乎等于失業(yè)。相信，這是每一位家長都不愿意看到的。
人工智能并非遙不可及
“未來”就在眼前
因為我們總是把人工智能和電影想到一起。《星球大戰(zhàn)》、《終結者》、《黑客帝國》，所以我們總是覺得人工智能缺乏真實感。
但其實在你沒有察覺的時候，人工智能正悄然改變我們的生活。
AI美顏讓你的照片大放光彩，智能語音翻譯給你一場說走就走的旅行，AI診斷癌癥讓你提前防御疾病的干擾……
如果你想了解人工智能會給我們一個什么樣的未來，雄安新區(qū)就是一個窗口。
在指揮中心，人工智能正在幫助人們管理這座城市。各種各樣的智能機器人在園區(qū)穿梭。
它們承擔著安保執(zhí)勤，清潔衛(wèi)生，外賣送貨，“十八般武藝”樣樣精通。更讓人詫異的是，街道上幾乎沒有紅綠燈，沒有井蓋，甚至沒有電線。
從道路交通到水電網絡，從市政服務到商業(yè)休閑，人工智能將會滲透到雄安的各個角落。
它的每一根鋼梁，每一顆樹木都會被以數字的形式標注，關于這座城市里的一切都以0和1的方式被存儲和理解。
所以，即便是人工智能離我們還很遠，但絕對不會是你想的那么“遙遠”。
20年內，每5名從業(yè)者中
就有一位的工作會被AI替代
有數據顯示，未來20年內，每5名從業(yè)者中就有一位的工作將會被人工智能替代。
這并非危言聳聽！歷史上每一次科技革命，都會引發(fā)職業(yè)的更迭。
汽車來了，馬車夫失業(yè)了；電話來了，報務員失業(yè)了；電腦來了，打字員失業(yè)了……
與前三次工業(yè)革命不同的是，人工智能時代，機器不僅會取代我們一部分的體力勞動，還會取代我們一部分的腦力勞動，這是人類從未面對過的挑戰(zhàn)。
今天，為了贏得科技競爭主動權，百度、騰訊、阿里巴巴、谷歌等互聯(lián)網巨頭大力開發(fā)或者引進人工智能，投入非常巨大。
這一點光是從互聯(lián)網行業(yè)越來越高的工資水平就可以看出端倪。
下圖是求職網站上發(fā)布的AI相關職業(yè)招聘情況：本科學歷，工作年限不同，薪酬在30K-80K。
未來已來，這次我們面臨的挑戰(zhàn)是“時間”。
誰能提前搞清楚人工智能在未來扮演的角色，誰就能抓住機遇，找到自己立足的價值，走在時代前沿。
在這里，你大可猜一猜，五年之后，孩子在大學所學習的技能會不會被機器人所取代？
什么樣的職業(yè)最容易被替代？
李開復在《AI · 未來》一書當中，針對體力勞動和腦力勞動的就業(yè)風險，給出了兩個表格。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)：
對于體力勞動者而言——
強社交高技能非結構化的工作比較安全，比如，理療師、發(fā)型師、老人看護人；
弱社交低技能結構化的工作則比較危險，比如，卡車司機、快餐廚師、服裝廠縫紉工。
對于腦力勞動者而言——
強社交強創(chuàng)意的工作比較安全，比如，心理理療師、市場公關總監(jiān)、CEO、社工；
低社交低創(chuàng)意的工作則比較危險，比如，放射科醫(yī)生、電話銷售、客戶代表、簡單翻譯等。
由此可見，如果你的工作符合以下特征，那么，未來被機器人取代的可能性非常大：
不需要太多的天賦，訓練即可掌握的技能；
大量的重復性勞動，不需要太多的思考；
工作社交范圍狹小，平時與他人溝通較少。
如果想要具體到更多的職業(yè)，這里我們可以參考BBC 基于劍橋大學研究者 Michael Osborne 和 Carl Frey 的數據體系，分析了 365 個職業(yè)在未來的“被淘汰概率”的這份榜單。
榜單中，“電話推銷員”被機器人取代的幾率為最大，達到了99.0%，幾乎接近百分之百。
第二名打字員，被淘汰概率98.5%；第三名會計，被淘汰概率97.6%；接下來依次是保險業(yè)務員97.0%；銀行職員96.8%；接線員96.5%；前臺95.6%；客服91.0%；人事89.7%；保安89.3%；房地產經紀人86%；以及低技能弱社交的工人，園丁、清潔工、司機、木匠等80%-60%……
看完最容易被取代的職業(yè)，我們再來看看最不容易被取代的職業(yè)？
哪些職業(yè)最不容易被取代？
如果你的工作，機器人可以完成的更好，或者機器人做決定都比你強，你還能做什么呢？
在楊瀾的采訪中，李開復表示，他認為未來10-20年內，機器依然做不到的：
第一就是創(chuàng)意，包括了人的戰(zhàn)略思維和跨領域思維；
第二是一部分體力勞動者的相關工作，比如在從來沒有工作過的地方或不可預測的場景中工作，可能會使得人工智能變得很“弱智”；
第三是人與人之間的溝通、信任、感情。即便人工智能在未來做到90%-95%的模仿，但是5%-10%的錯誤，可能就是災難性的錯誤，未來很長一段時間，我們應該還是需要和人進行溝通的。
這段話，簡單來說就是，如果你的職業(yè)需要創(chuàng)意，需要很強的跨領域思維能力，以及有大量的溝通交流，情感交流，那么目前這個階段，你幾乎不用擔心自己會被機器人搶走飯碗。
這剛好和 BBC 所統(tǒng)計的365個職業(yè)里，最無法被機器人取代的職業(yè)具有的特征不謀而合。
第一名是酒店管理者，被淘汰率只有0.4%；第二名是教師，被淘汰率同樣只有0.4%；第三名心理醫(yī)生，被淘汰率0.7%；然后是公關1.4%；建筑師1.8%；牙醫(yī)、理療師2.1%；律師、法官3.5%；藝術家 3.8%；音樂家4.5%；科學家 6.2%；健身教練7.5%……
我們應該如何看待人工智能？
人工智能的發(fā)展對于職業(yè)的影響，分為正反兩個方面。
一方面機器會取代目前現(xiàn)有的一部分崗位，另一方面隨著社會的提升，需求的提升，又會催生另外一些新的崗位。
“就像第一次工業(yè)革命，紡織工人在機器的幫助下，每小時生產的粗布的數量上升了50倍，布的價格大幅降低，由此人們對于布料和服裝的需求大幅上升，時尚產業(yè)應運而生；
還有汽車的發(fā)明，雖然馬車被淘汰，馬車夫失去了工作，但在汽車制造、快餐廳、旅館等領域又產生了大量新的崗位?！?/p>
所以，雖然人工智能的到來讓機器在未來確實會搶走很多人的“飯碗”，但我們也不需要過分焦慮。
因為一批職業(yè)消亡，另一批職業(yè)也會應運而生。
我們不需要畏懼變化，唯一要擔憂的應該是——無法應對變化。
至于一部分人恐懼的“機器人威脅論”：機器人會奴役人類嗎？它們會毀掉整個世界和人類文明嗎？
《探索人工智能》給出的答案是，“現(xiàn)在擔心邪惡的智能機器人奴役人類，就像是在擔心火星上人類人口過剩?！?/strong>
也許，它們看似無所不知的超級智慧，但是離人類的聰明還相去甚遠。
孩子需要具備哪些能力
才能贏在未來
馬云說：“我們教育孩子的方式，我認為不能只教知識。機器學知識更快?！?/p>
正如，2017年那場著名的人機大戰(zhàn)，已經連續(xù)32個月在人類圍棋排行榜上排名世界第一的圍棋天才柯潔面對人工智能程序，遭遇“三連殺”。
逼他使出渾身解數的，正是世界上最智能的機器之一AlphaGo——一 款由全球頂尖科技公司谷歌開發(fā)的人工智能應用。
“它就像是一位可以吸收對手功力的武林高手，每一張棋譜、每一次對弈都給它帶來棋力的有效增長。強大到讓最聰明的人類感到‘寒冷’?！?/p>
而且機器人永遠不會生氣、永遠不會累，所以，如果你將來你想與機器競爭，不可能會贏。
這個時候，如果我們不改變教育的方式，教給孩子可以勝過機器的東西，孩子的未來可能就會面臨很大的麻煩。
那么，新一代需要培養(yǎng)哪些能力，才能承受住人工智能的沖擊呢？
創(chuàng)造力
我們的基因構成中有98%與黑猩猩相同，但語言、價值觀、藝術表達、對科學的理解以及對技術的研究，讓我們變得與眾不同，這都是創(chuàng)造力的結果。
大部分有趣的、重要的、人性化的事情都是創(chuàng)造力的結果。
擁有創(chuàng)造性的人往往在思想上和活動上更具有獨立性，他們往往有著豐富的想象力，充滿好奇心，愿意嘗試和冒險。
在美國的教育理念中，創(chuàng)造力是非常重要的一部分。
比如，學生的作業(yè)和考試大多沒有標準答案。更鼓勵學生自己思考，自己動手，表達出自己的想法，生產出自己的作品。
社交能力
一說到社交能力，大家往往會認為就是交朋友。其實，除了這一點，社交能力還包括很多方面。
一個是專業(yè)方面，社交圈的建立、人脈的建立，以及和其他人的交流談判。
還有一個是個人成長方面。包括更高的情商，周圍人的信任，能夠結交更多的朋友，能夠吸引別人和傾聽別人的，以及很圓潤的處理朋友關系、家庭關系的能力。
關于培養(yǎng)學生社交能力這一點，耶魯大學做的就非常好。
吳軍在《大學之路——陪女兒在美國選大學》這本書中關于耶魯大學有這么一段話：
在耶魯，本科生三年級以后才選專業(yè)，而且只要選夠36門課就可以畢業(yè)，不做畢業(yè)論文。因為，學校不想讓學生用全部時間來準備考試，以至于耽誤了他們的全面發(fā)展。
事實上，耶魯學生一半的時間都花在了課外活動中，因為這些看似和考試無關的活動，培養(yǎng)了學生的各種優(yōu)秀品質。比如拼搏精神、團隊精神、領導能力、社交能力、表達能力、全球視野和社會責任感，等等。
如果你在耶魯上學，卻沒學到這些，就失去了在那里讀書的意義。
終身學習能力
知識的半衰期越來越短，技術的不斷引進，不斷突破，導致很多知識將會過時。
美國著名作家布萊恩·特雷西說：“擁有不斷獲取新知識，并將其運用于工作和生活中的人，他們永遠會是社會的改革者和驅動者。”
只有終身的學習，才能保證自己不斷地適應這個社會發(fā)展的步伐。
如果你看過紀錄片《成為沃倫·巴菲特》，就會發(fā)現(xiàn)，巴菲特一生致力于學習和研究股票投資，在讀書這一件事情上他極為專注。
即使在84歲的高齡，依然有著良好的閱讀習慣，始終保持著嚴謹的求學態(tài)度。
他的合伙人查理·芒格曾經評價過：
“我這輩子遇到的來自各行各業(yè)的聰明人，沒有一個不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。而沃倫讀書之多，可能會讓你感到吃驚，他是一本長了兩條腿的書”。
總結
美國斯坦福大學教授蔣里表示，“希望年輕人可以理解，人工智能的工作方式和人的工作方式有什么樣的區(qū)別，然后，去發(fā)展你能夠區(qū)別于人工智能的那部分能力?！?/strong>
對于人工智能未來可能會在我們工作中扮演的角色，我們有好奇，有擔憂，也有期待。
但無論這是一個美好的時代，還是一個糟糕的時代，只要你提前做好準備，一定能跟上人工職能的步伐，抓住新時代的機遇。
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