進(jìn)入三年級(jí)，就已經(jīng)意味著小學(xué)階段的高年級(jí)了，在這樣的年級(jí)中，要有大孩子的“成熟”了，而這種“成熟”，不僅要表現(xiàn)在日常行為中，還有表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)中，為了有目的鍛煉自己的讀寫能力，很多孩子在三年級(jí)就開始了寫日記，一方面可以鍛煉自己的語言組織能力，另一方面也可以鍛煉孩子的思維能力，促進(jìn)閱讀能力，一舉雙得，這不，就有家長曬出了三年級(jí)學(xué)霸的日記，不但語句通暢，文辭優(yōu)美，而且還寫出了“印刷體”般字跡，工整美觀，端莊大方，連老師都羨慕不已，在家長群中得到了廣泛關(guān)注，一時(shí)間內(nèi)，也成為了家長傳閱的焦點(diǎn)，下面就讓我們一同來欣賞一番他的作文吧。
在我們很多人的印象里，寫日記也是一項(xiàng)美好的回憶，用日記不僅記錄了自己的心情，同時(shí)也記錄了每一天的所見所聞，所感所想，而這位三年級(jí)的學(xué)霸就是如此，從他的這篇作文中，我們不僅能夠感受到語言的魅力，而且讓人賞心悅目的是他的字跡，單憑這樣清新的字跡就能足以贏得家長和老師們的“芳心”。
從這位三年級(jí)學(xué)霸的字跡上看，在用筆上非常有心得體會(huì)，而且能夠?qū)⒆约旱南敕ê芎玫厝谶M(jìn)去，同時(shí)駕馭了毛筆書法的筆意，能夠使用鋼筆寫出毛筆書法的質(zhì)感，可見這水平絕非一般，點(diǎn)畫安排上也見功夫，一筆一劃，猶如精雕細(xì)琢過的一般，入木三分，深深地扎入紙張中，尤其是在作文稿紙中，顯得每一個(gè)字都非常有精氣神，個(gè)個(gè)挺拔，不僅點(diǎn)畫之間的關(guān)系處理得非常到位，而且在字形也非常精準(zhǔn)，可見他對(duì)硬筆書法也是有著深刻的理解，有著扎實(shí)的功底的。
難怪能夠家長和老師羨慕的對(duì)象，這字跡恐怕很多成年人都寫不出來，家長更是驚呼道“別人家的孩子，上天派來報(bào)恩的天使”，總而言之，無論是從文章的整體上看，還是從字跡書寫上看，都凸顯出一種“成熟”之感，談?wù)勀愕目捶?，期待喲?/p>
