湊近一看，果果老師的來電。
當時心臟漏跳半拍，一手去接電話，腦子迅速轉(zhuǎn)了起來：
這個點老師打電話，不會發(fā)生什么事情了吧？
果果在學校打人了？她被打了？她不舒服？她被批評了？
一邊想一邊接起了電話，
而老師的第一句話更是給我整了一頭暈：
果果媽媽，你給果果打電話讓她提前回家，她現(xiàn)在背著書包要走，是有什么緊急的事情嗎？
我一愣，啊，我沒給果果打電話啊。
老師聽完也一愣，趕忙說，哦哦，那沒問題，我就讓她回教室繼續(xù)上課了哈。
掛了電話，我瞬間緊張了起來，
果果給老師說我給她打電話？
下午2點40分，果果背著書包要走？
發(fā)生了什么？
好不容易熬到了放學，我飛一般去接果果，見到她第一句就是：
果果，今天下午發(fā)生了什么啊？
小家伙一臉迷茫，沒發(fā)生什么??？
那你為什么2點多背著書包要回家？你老師還給我打電話了。
哦，那個呀??！
今天上完課，我和好朋友我們兩個都以為放學了，所以我們倆背著書包走了。
走了一半，老師出來喊住了我們倆。
我懸著的心放下了，心里有點小嘀咕，怎么劇本和我想的不太一樣，但還是繼續(xù)問道，
那為什么你告訴老師媽媽給你打電話了呢？
她這次心虛了，小聲地說，
老師問我們倆干嘛去，我的朋友xx站那里不吱聲，我擔心老師批評我們倆，所以臨時編了個謊話。
我哭笑不得，繼續(xù)問她，
那老師批評你們了嗎？
沒有，老師讓我們回教室繼續(xù)上課了。
我笑了笑，摸了摸她毛茸茸的頭發(fā)，一起走進了電梯。
晚上躺在床上的時候，就覺得也是可笑，為什么孩子這么愛撒謊?
① 2-3歲：
這個年齡的孩子，語言能力才剛剛起步，他們并不具備完整表達整個事情的經(jīng)過，
再加上他們想象力發(fā)展迅速，區(qū)分不了想象和現(xiàn)實，時常把想象中的東西當成真的事情說出來，在我們大人的眼中，就變成的說謊。
② 4-6歲：
這個年齡的孩子已經(jīng)有了一定的真實與想象的區(qū)分能力，也是語言發(fā)展最好的階段。
孩子開始學著去思考他人的想法，控制情緒，甚至有意識的覺得撒謊可以幫助自己逃避問題，獲得獎勵。
③ 7-12歲：
7歲后的撒謊，慢慢有了道德意識，很多孩子的撒謊，是為了應對父母的期待，減少自身的壓力。
如果這個年齡的孩子經(jīng)常說謊，家長這時候除了關(guān)注這種行為本身，更需要看到孩子謊言背后的需求。
果果的這次撒謊，我沒有懲罰她，但是也讓她知道說謊帶來的代價和麻煩。
我沒有懲罰她，因為我知道看似她是為了逃避懲罰而撒的謊，但是卻也是人的本能。
她每天放學之后的第一件事情，是打開超級牛，給我打電話或者接我打給她的電話。
這個已經(jīng)成為了她放學之后下意識要做的事情和習慣，是她放學之后第一件期待的事情。
而昨天因為分不清時間背著書包放學，被老師抓包時，為了逃避當下的境遇，解救她和她的朋友，她本能地進行了撒謊。
這個撒謊，除了有逃避當下的處境，還有潛意識里的期待：期待媽媽這個時候給她打電話解救她。
就好比我們超速被警察攔下，我們會本能的狡辯，或者找個理由（比如跟著前面的車過去了，根本沒看見之類的，但我們絕不會告訴警察自己分心，壓根就沒看到限速提醒）
而且老師在學校也已經(jīng)做過了處理。
但是我也幫助她簡單理解了這種撒謊行為，以及帶給我的麻煩。
我告訴她我接到老師電話之后所有的不安，擔憂和忐忑。
我告訴她我?guī)缀跏桥苤剿龑W校的。
我告訴她我見到她第一反應是擔憂和著急，并且用略帶指責的焦慮語氣表現(xiàn)了出來。
果果聽完不好意思地低了低頭，小聲地說了聲：媽媽，我下次不這樣子了。
除了昨天的事情，果果日常中也時不時地會撒謊忽悠我的。
我也不會次次都放過她，也會采取一些方法，下面幾個小方法也分享給大家。
1. 交流前，父母先確認自己的情緒
這一條太重要了。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，果果有時候的撒謊，是因為我向她求證時，語氣生硬，情緒激動，她到嘴邊的真相，往往被我的情緒嚇得縮了回去。
尤其是對于心思細膩，敏感的女娃，平靜的情緒狀態(tài)是和孩子交流的大前提。
2. 讓孩子知道，說真話的代價永遠小于撒謊.
我?guī)缀鯖]有因為果果說真話而懲罰過她，但是撒謊的代價一定會比講真話嚴重的多。
在我們家有一段很經(jīng)典的飯卡事件，果果在某一天午飯時間額外刷了30塊錢的果汁，在放學聊天時被問到，不想承認，
于是進行了一系列的謊言。
她撒一個謊，我提出了疑問，她繼續(xù)撒下一個謊。
謊言越來越多，最后她實在受不了了，小手一揮，說，
媽媽，我還是告訴你實話吧，其實這些都是假的，
真相是......
說完緊張看著被她氣的爆笑的我.....
也是從那天開始，她自己總結(jié)說：
實話實說媽媽一般不生氣，但是撒謊太費力氣，而且一個問題接著一個問題，最后完全沒辦法處理，還是得說真話。
并且，因為撒謊，媽媽還會扣掉一周看PAD時間/學校喝果汁次數(shù)等等。
3. 不要期待一勞永逸
這點也很重要，無論是幾歲的孩子，都不會因為我們一兩次的介入和幫助，讓孩子撒謊的行為完全消失。
這不現(xiàn)實。
我們能做的，是期待孩子一次做的比一次好，是期待孩子從內(nèi)心認可真誠和誠實的美好品質(zhì)，不傷害他人的利益，不獲取自己不該得的利益。
4. 我們父母的以身作則
以身作則和言傳身教，比對著孩子說一百遍“不要說謊”都更有效。
經(jīng)常失信于孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？
我們的行動，孩子看得見。
5. 不要給孩子貼標簽
并不是說謊的孩子就是“騙人精”也并不是孩子一說謊就是“不誠實，吹牛大王”很多時候，也有可能是我們的標簽，我們的語氣，我們的定性強化了孩子的說謊。
一旦孩子感覺到自己在父母眼里是個不誠實的、愛說謊的孩子，那么他的自尊心會受到傷害，改變的動力也會降低。
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