半年前，我曾經(jīng)入手了一套繪本，看完之后合上書，發(fā)自內(nèi)心的感慨：
如果我們語文課本里要背誦的名篇是如此精美的插畫版，我當(dāng)年理解起來就容易多了，
說不定一不小心就當(dāng)上了學(xué)霸。。。
PS: 學(xué)霸們請略過我這句失敬的大言不慚哈。
這套繪本，是我今天強(qiáng)烈推薦的，叫做《大家小繪》， 它屬于中國原汁原味的名作精品集，一本一個我們課本上的名家名篇，
比如朱自清的背影，
魯迅的《少年閏土》，
老舍的北京的春節(jié)等等都在這套繪本里。
這些咱們學(xué)校里的必考內(nèi)容，配上了大量的插圖，做成繪本版。
繪本版的目的，說白了就是讓即便是小低年級的孩子，也能輕松讀懂課本名篇，提前預(yù)習(xí)，早早熏陶，在閱讀中為“大語文”學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
所以我今天選取了大家小繪30本中的8本，推薦給大家。
為什么不一起團(tuán)，而是只選了8本呢？
最主要的原因是一本本看過之后，有很多本的內(nèi)容還是挺難懂的，至少要10歲以上孩子去讀了。
所以才和出版社商量我能不能先選出來一些小低年級孩子讀的懂的，故事性強(qiáng)，孩子愿意讀的來團(tuán)，
這樣一方面咱們省錢（30本也是不少的錢），另一方面可以先從簡單的入手，和孩子一起讀，讀熟練再慢慢入手其他的。
我從這30本中選出的8本，硬紙板精裝書，團(tuán)購價很便宜，8本精裝118元，300套搶完為止，大家千萬別錯過。
他們分別是：
老舍的《北京的春節(jié)》
朱自清的《背影》
魯迅的《從百草園到三味書屋》
魯迅的《少年閏土》
胡適的《差不多先生傳》
蕭紅的《祖父的園子》
鄭振鐸的《貓》
朱自清的《春》以及《匆匆》（這兩篇文章合在一本書當(dāng)中）。
接下來，我們一起來看看這8本的內(nèi)容和特色。
這套書一定要先說插畫，繪本內(nèi)容都是經(jīng)典讀物，保留著原作的語言文字。
這套里的插畫，風(fēng)格多變，各有特色，既可以作為孩子理解情緒、背景氛圍的輔助手段，也對提升孩子審美有好處。
比如我和果果一起讀朱自清的《背影》時，
文字這樣描寫到：
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?/span>
蒼老的背影啊，為了孩子吃個橘子，努力又笨拙。
讀到作者說，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
果果的眼淚就已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，看到作者擦拭眼淚的畫面，小孩再也止不住，哇地一聲哭了出來。
父親買完橘子過鐵道時，他先將橘子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起橘子走，
插畫里把這個動作描繪的非常傳神，父母對孩子的愛，全部都在這幅畫里了。
而《北京的春節(jié)》這本，特別有老北京年畫的味道，把小孩讀的神之向往。
除了讀文字，我更是驕傲地把畫面中春節(jié)孩子們逛吃逛喝的內(nèi)容一個個給果果描述了下，
我們小時候幾毛錢的冰糖葫蘆，
我和果果小姨當(dāng)年賣春聯(lián)一個也沒賣出去的故事，
以及放鞭炮。
即使不看文字，光從畫面中就能感受到作者想要傳達(dá)的熱鬧、豐盛、快樂的過年氛圍！
而且讀完我個人還特別唏噓，那些熱鬧的時光和老的傳統(tǒng)，到了果果這一代，似乎是越來越少了。
讀胡適先生的《差不多先生傳》的時候，里面的畫風(fēng)又充滿了濃濃的生活氣息。
他有耳朵，但聽的不很分明。
本來小孩還在疑惑不很分明是什么意思，但看完插畫，瞬間秒懂。
他有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究，
而我隔著插畫，好像都聞到了臭豆腐的味道
而看到牛醫(yī)拿著粗大的竹筒和藥葫蘆，哼哧哼哧硬給差不多先生灌藥時，荒誕感竟撲面而來。
讀到果果喜歡的《貓》時，里面的插畫就簡潔很多。
它或靜，
或動，
無論是主人愛它，還是冤枉它，它都是乖巧地在那里，讓人憐愛。
朱自清的《春》里面的畫風(fēng)，特別美，
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
各種花朵爭奇斗艷， 紅的像火， 粉的像霞，白的像雪。
讀這本的時候，整個人都靜了下來，
春天也來了，他像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
《少年閏土》這本的插畫，配合著文字一起讀，讀起來充滿了童真和動感，每一頁都是友情的樣子。
初識，
冬天在大雪天里捕鳥，
夏天去海邊撿貝殼，
夜晚在西瓜地里管獾豬，刺猬和猹。
而最后和閏土分別時， 彼此難過的模樣，也都十分形象。
“我”急的大哭，他也躲到了廚房里， 哭著不肯出門。
《祖父的園子》，插畫風(fēng)格特別可愛，有點(diǎn)兒動畫電影的味道。
鏡頭時而以“我”的視角，仔細(xì)地觀察園子里的南瓜，蹦跳著的螞蚱。
時而是祖父的視角，展現(xiàn)“我”天天在墻根兒下摘黃瓜、捉蜻蜓的童真生活。
時而切換成他人視角，展現(xiàn)祖父與作者之間的有愛互動。
整本書就像一部充滿童真童趣的動畫，以虛擬的筆觸真實(shí)地再現(xiàn)了祖父的園子，以及作者蕭紅被祖父寵愛著的美好童年。
看完之后，感覺內(nèi)心柔軟了許多，仿佛借著畫師的筆觸，重溫了一遍無憂無慮的童年時光。
這8本《大家小繪》，都是選入了中小學(xué)語文課本的經(jīng)典篇目，文字都是直接收錄的。是孩子寫作和表達(dá)很好的素材。
我每一本都給大家摘錄一句，一起來讀一讀，回味下這些經(jīng)典。
《春》：
雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
《貓》：
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道： “鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”
我匆匆跑去下看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒， 叫到：“一定是貓，一定是貓！” 于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著， 我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？！”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。
《差不多先生傳》：
有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。
他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開走了。
他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多?？墒腔疖嚬疚疵馓J(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開，同八點(diǎn)三十二分開，不是差不多嗎？
《北京的春節(jié)》：
過了二十三，大家就更忙了起來，新年眨眼就到了啊。 在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。
《背影》：
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
《少年閏土》：
他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神明面前許下心愿，用圈子將他套牢了。
《祖父的園子》：
花開了，就像花睡醒了似的。
鳥飛了，就像鳥上天了似的。
蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
一切都活了。
都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。
都是自由的。
《從百草園到三味書屋》：
中間掛著一塊匾道： 三味書屋。
匾下面是一副畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。
沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。 第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
在每冊書后，都設(shè)有“名家賞讀”版塊，幫孩子讀懂、讀透名篇。
它們均由語文教育名家、名師撰寫，內(nèi)容包含相應(yīng)名篇的創(chuàng)作背景、主題思想、語言特色以及藝術(shù)價值等。
在親子共讀中，也方便咱們引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)和挖掘更多和作者、和地點(diǎn)、和習(xí)俗等相關(guān)的知識點(diǎn)。
孩子自己讀時，也能從名家美文創(chuàng)作背后的故事，加深對文字本身的理解；
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