前兩天發(fā)完以后，好多家長(zhǎng)表示要開(kāi)始練字了，

都說(shuō)學(xué)齡前不教寫(xiě)字, 那到底要不要寫(xiě)？

既然說(shuō)到了寫(xiě)字，家長(zhǎng)們的下一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，有沒(méi)有好用的鉛筆推薦？

本來(lái)是想到開(kāi)學(xué)季再寫(xiě)鉛筆的文章的，但近期大家討論的比較多，

這一篇，就先來(lái)大致聊聊吧~

文章里推薦的鉛筆，我們家用了很久，非常適合學(xué)齡前娃使用，而且這次要來(lái)的價(jià)格也很優(yōu)，我就依舊先放團(tuán)購(gòu)鏈接在開(kāi)頭。

同時(shí)，接下來(lái)的內(nèi)容，我會(huì)給大家分析下我們使用過(guò)的各種鉛筆和使用感受，以及我們今天這款筆的基本情況，給大家做參考。

有些的確如宣傳的一般，非常好用，

也有些是沒(méi)有預(yù)期的那么好的。

就學(xué)齡前孩子來(lái)說(shuō)，我們用過(guò)的筆中，下面這個(gè)粗桿原木鉛筆非常適合學(xué)齡前的娃用~

果果雖然現(xiàn)在已經(jīng)6歲了，但是大多時(shí)候，她還是更喜歡用這個(gè)粗桿鉛筆和隨手抓著用的中性水筆，

果果的第一根粗桿鉛筆，用的是比較知名的一個(gè)粗桿自動(dòng)鉛筆，用了一陣子后發(fā)現(xiàn)她并不是特別喜歡用，

據(jù)果果自己說(shuō)，是因?yàn)楣P頭太太太粗了，

這個(gè)筆芯即使鉛筆刀削完，它也是有一定的粗度的，對(duì)于學(xué)寫(xiě)字的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)很大，

再加上孩子在寫(xiě)字之初，不太好控制力量，用那個(gè)筆寫(xiě)字就會(huì)經(jīng)常寫(xiě)出格。

后來(lái)在陸續(xù)買(mǎi)鉛筆時(shí)買(mǎi)到了一根LYRA的粗桿鉛筆，哇，瞬間真香了~

這個(gè)LYRA的粗桿鉛筆直徑是10mm, 比普通細(xì)桿鉛筆（直徑6mm)粗，但又比之前的那個(gè)自動(dòng)鉛筆細(xì)一些，

孩子抓握在手里剛剛好，不會(huì)感覺(jué)因?yàn)樘?xì)要使勁捏，也不會(huì)感覺(jué)因?yàn)樘帜蟛蛔　?/span>

LYRA粗桿木質(zhì)鉛筆與其他鉛筆粗度的比較

孩子握筆的時(shí)候，手部是一個(gè)比較放松的狀態(tài)，

所以不會(huì)像細(xì)桿鉛筆那樣容易摔斷，畢竟小娃的破壞能力，大家是知道的。

雖然筆芯是粗的，但筆尖是能削細(xì)的，所以練習(xí)寫(xiě)字什么的，還是很方便的。

第二行字為L(zhǎng)YRA的木質(zhì)粗桿鉛筆所寫(xiě)

LYRA的粗桿鉛筆長(zhǎng)度是12cm, 是要比細(xì)桿鉛筆短很多的，

這樣設(shè)計(jì)是為了降低鉛筆重心，使抓握變得很省力，也免去了筆桿過(guò)長(zhǎng)戳到眼睛的風(fēng)險(xiǎn)。

LYRA這款鉛筆鉛芯濃度B，比常見(jiàn)的HB的筆要黑一點(diǎn)，軟一點(diǎn)，不用費(fèi)勁就可以留下清晰的筆跡，特別適合初學(xué)的孩子用。

筆芯采用的是優(yōu)質(zhì)石墨，并且進(jìn)行了加粗，不僅更耐用，抗斷能力也比一般鉛筆要強(qiáng)。

鉛筆尾部的筆芯是被包裹住的，不會(huì)外露，這樣就算孩子咬筆也不用擔(dān)心了。

而且這個(gè)筆是原木，寫(xiě)字的時(shí)候能聞到淡淡的木頭香，非常安神。

特別是天熱得時(shí)候，木頭味道會(huì)更大一些，不知道對(duì)娃來(lái)說(shuō)有沒(méi)有什么作用，

反正每次我聞到的時(shí)候，是能壓住一些想要吼娃的情緒的

對(duì)于學(xué)齡前的家長(zhǎng)，特別是幼升小階段的家長(zhǎng)，在想要開(kāi)始讓娃練字時(shí)，可能最關(guān)心的問(wèn)題之一，握筆的姿勢(shì)。

在講正確的握筆的姿勢(shì)之前，我們先來(lái)了解下孩子在生理發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)握筆姿勢(shì)發(fā)展規(guī)律，

看了上面這五個(gè)階段，大家應(yīng)該能了解到，孩子的握筆姿勢(shì)也是循序漸進(jìn)逐漸發(fā)展的，并不能一下子就達(dá)到完美。

大部分孩子，在5歲之前，是很難達(dá)到正確的寫(xiě)字姿勢(shì)的，

5歲之前四指抓握階段，不僅僅是上圖那種握法，更有下面這些奇奇怪怪的握筆姿勢(shì)，

這些姿勢(shì)，都屬于孩子正常的一個(gè)生理發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的孩子，在用四指抓握涂涂畫(huà)畫(huà)時(shí)，更多的是在用手腕發(fā)力，而不是手指。

大多數(shù)孩子，在5歲之后，是能夠自發(fā)地由四指握筆階段過(guò)渡到3指握筆的，

這個(gè)時(shí)候，這種粗桿鉛筆是非常適合孩子拿來(lái)練習(xí)寫(xiě)字的，夠粗，夠短，夠好握。

所以大部分孩子在學(xué)齡前，是不用特意糾正握筆姿勢(shì)的，孩子的手部力量達(dá)到一定程度了，自然就會(huì)開(kāi)始選擇使用又省力又快的握筆姿勢(shì)了。

如果孩子在5歲之后的握筆姿勢(shì)仍然沒(méi)到到三指階段，我們可以平時(shí)多練習(xí)孩子的手部力量，比如剪紙，比如用筷子，比如畫(huà)畫(huà)等等幫助孩子慢慢過(guò)渡。

至于這些細(xì)桿鉛筆哪些好用，洞洞鉛筆對(duì)孩子的握筆姿勢(shì)有沒(méi)有糾正的功效，我們?cè)谥蟮男W(xué)階段再詳聊。

畢竟，對(duì)大部分學(xué)齡前的娃來(lái)說(shuō)，粗桿鉛筆夠用了~

12支原木鉛筆（送：12個(gè)筆帽+1個(gè)卷筆刀+2塊橡皮 ）

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