我們今年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，除了一如既往的雞英文，數(shù)學(xué)和藝體，增加了語文的寫字和自主閱讀。
今天，站在一個幼升小階段娃媽的視角，來聊聊寫字。
果果現(xiàn)在的寫字狀態(tài)，處于坐姿沒問題，紙面基本干凈，下面的一頁紙從講解到書寫，基本上15-20分鐘就能完成，
我們的寫字，一直采用的都是描紅+臨摹， 先用描紅感受一下筆畫和間架結(jié)構(gòu)的位置，再通過觀察字每一筆每一畫都是怎么寫的， 再下筆去寫，
雖然沒有寫的特別好，但是孩子喜歡寫字，能寫的認(rèn)真，愿意和我一起討論下筆的位置，每天在進(jìn)步，我和果果我們倆都挺滿足和開心的。
我把本文分為：理論--實(shí)戰(zhàn)--解疑三部分，方便大家更清晰地查看。
01
理論篇
①首先，我們先來看教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于書寫能力的發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)指南：
3-5歲，是書寫概念，以及正確的握筆姿勢。
5-6歲，是書寫姿勢正確，以及會正確寫自己的名字。
②關(guān)于書寫，蒙特梭利女士認(rèn)為書寫對于孩子是自發(fā)的，只是孩子眾多天賦中的一種。因此，幼兒書寫不是教會的，而是自然發(fā)展的結(jié)果。
孩子能寫出第一個字之后，書寫就變成一種心理沖動，孩子們帶著狂喜，到處寫。
那孩子什么時(shí)候能自發(fā)的寫出第一個字呢？
手部肌肉力量足夠，手眼腦協(xié)調(diào)能力達(dá)到的時(shí)候。
所以很多專家在說低齡孩子寫字的時(shí)候，并不是真正的“寫字”，而是一些游戲來鍛煉手部機(jī)構(gòu)力量以及手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
比如：在沙里寫字，鑷子夾豆子，涂鴉，折紙，剪紙等等。
大部分孩子，在5歲左右（并不局限在這個年齡，力量和協(xié)調(diào)能力是重點(diǎn)），會進(jìn)入狂寫時(shí)期。
從這個時(shí)期開始，可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍懽謨?nèi)容給孩子，在寫字中增強(qiáng)手部力量，練習(xí)協(xié)調(diào)能力，也是識字的好方法。
③從幼小銜接的角度來看，如果孩子的手部精細(xì)力量足夠的，學(xué)前班下半年，就可以開始學(xué)寫字了。（畢竟有小一寫字作業(yè)的壓力在）
如果手部精細(xì)力量不夠，繼續(xù)精細(xì)運(yùn)動的日常練習(xí)，以及鍛煉孩子對文字的興趣。
02
實(shí)戰(zhàn)篇
1.如何鍛煉手部精細(xì)動作
鍛煉手部精細(xì)動作，我們本文推薦4個方法：
方法①： 用筷子吃飯
無數(shù)位學(xué)者發(fā)現(xiàn)，握筆書寫動作是對腕和手指的整合控制。
而用筷子和用筆，都屬于同一類動作程序，共享著兒童手部功能相似的子系統(tǒng)。
所以娃把筷子用熟練了，是能夠把動作技能遷移到握筆上。
小班的娃，用不了筷子，可以找一些兒童夾子（或者家中的晾衣服的夾子）來玩各種游戲，
比如夾各種豆子或者小物品，
還可以增加趣味性，在一堆豆子里，讓孩子找到隱藏的物品，然后夾出來。
到了中班的娃，用可以開始嘗試用筷子日常吃飯，剛開始不熟練的，下面這種游戲筷可以日常也練習(xí)起來，
方法②：串珠子
去年的時(shí)候，我給果果買了很多下面這種小串珠子，讓孩子自己串成手鏈，項(xiàng)鏈。
串珠子是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，以及手指靈活性的經(jīng)典方法，成本低，又好玩。
方法③: 畫畫
我在為啥愛畫畫的孩子中，數(shù)學(xué)好的特別多中提到說，畫畫好的孩子很多數(shù)學(xué)也都很好，比如畫畫里面的透視，本身就是一門以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
另外，畫畫還會發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)性，為后期的藝術(shù)發(fā)展和寫字打基礎(chǔ)。
我娃的藝術(shù)啟蒙之路，走過的各個年齡段的惑與得，都在這里了~
方法④：各類手部精細(xì)動作的練習(xí)
我之前有給大家介紹過一個網(wǎng)站， http://krokotak.com/，
在這個網(wǎng)站里，從最簡單的點(diǎn)，線模仿開始，
慢慢到根據(jù)數(shù)字連圖案，
再逐步加深難度，玩對稱，
再慢慢地，教孩子使用剪刀，鞏固和練習(xí)手指運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和靈活性。
大家可以每天下載打印1頁，每天5-10分鐘的紙面練習(xí)，碎片化時(shí)間就能搞定。
我同步網(wǎng)盤給大家再補(bǔ)充更多的手部精細(xì)動作的練習(xí)，公眾號后臺回復(fù)“精細(xì)動作” 就可獲得。
2.坐姿和握筆姿勢
回到上文兒童發(fā)展指南中，5-6歲兒童的書寫姿勢正確是非常重要的。
坐姿要點(diǎn)：胸口離書桌一拳，眼睛離書桌一尺，頭正身直肩齊足平
握筆要點(diǎn)：
■ 第一點(diǎn)：在拇指指尖。
■ 第二點(diǎn)：在食指指根骨節(jié)凸起處。
■ 第三點(diǎn)：在食指指尖。
■ 第四點(diǎn)：在中指第一關(guān)節(jié)與指甲邊垂中間的位置。
我們?nèi)簝?nèi)一個家長發(fā)了一個握筆視頻，非常清楚，大家可以看下：
3. 練習(xí)順序
寫字的時(shí)候，練習(xí)順序?yàn)椋?span style="font-size: 15px;color: rgb(29, 33, 137);">筆畫---簡單的常用字--正常書寫練習(xí)
練習(xí)筆畫的時(shí)候，先練習(xí)常用筆畫，并且家長盡可能陪著孩子一起練習(xí)，隨時(shí)了解筆畫順序是否寫錯。
因?yàn)槲易约褐形淖謱懙囊膊缓每?/span>，所以我給自己和大家找了一些資源，可以用來進(jìn)行參考：
筆畫的要點(diǎn)是什么：
控筆的訓(xùn)練：
控筆筆畫的練習(xí)：
最后是常用字的書寫，
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