白坪學(xué)校   楊清翠
     任教已經(jīng)兩年了，通過(guò)這兩年的工作和不斷向前輩們學(xué)習(xí)，我覺得自己成長(zhǎng)了很多。我從一個(gè)充滿激情但是急于求成的應(yīng)屆畢業(yè)生，變?yōu)榱艘粋€(gè)對(duì)學(xué)生最寬容最耐心的班主任；由一個(gè)對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)生”變?yōu)榱艘粋€(gè)基本懂得課堂教學(xué)程序和班級(jí)管理基本常識(shí)的教師。過(guò)去的工作經(jīng)歷給了我很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然而，那都已經(jīng)成為了過(guò)去。為了在教學(xué)中能取得更好的成績(jī)，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行了計(jì)劃。以下是我的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年計(jì)劃。
第一年（2011.3---2011.12）：將本屆初三順利送出初中校園。
（一）班級(jí)管理方面。
今年是我第一次擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使得我對(duì)于很多事的預(yù)見性不強(qiáng)，因此，我必須付出比別人多一百倍甚至一千倍的努力，才能完成這項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。首先，在行動(dòng)上，這一年里，我力爭(zhēng)做到為學(xué)生建立好的班風(fēng)以帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成好的生活態(tài)度；讓學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀，形成學(xué)生正確的評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)生通過(guò)正確的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)管理學(xué)生的班級(jí)氛圍；其次，我會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)生管理方面的書籍（愛的教育，愛彌兒等）和觀看優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流視頻，做好讀書筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
總之一句話，我希望通過(guò)自己的各種努力，能使我?guī)У陌嗉?jí)擁有自身特點(diǎn)的班級(jí)，學(xué)生是擁有別人所肯定的特色的學(xué)生。
（二）教學(xué)方面。
      第一次帶初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，既然沒有經(jīng)驗(yàn)就得像前輩們學(xué)習(xí)。這一年里，在教學(xué)方面，我會(huì)嘗試小組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)：通過(guò)好生帶動(dòng)差生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，既可以提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，可以提高學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)的能力，還可以使多數(shù)學(xué)生得到發(fā)言的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的膽量，提高學(xué)生的自信心。由于第一次嘗試這種上課的方法，肯定會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我還會(huì)努力做好每節(jié)課的總結(jié)，寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，努力讓每一節(jié)課都能學(xué)到自己該學(xué)的東西。
第二年（2012.1—2012.12）：側(cè)重教學(xué)發(fā)展。
    順利送走第一屆學(xué)生后，我將會(huì)把前一年的工作今年經(jīng)驗(yàn)合理的用于這一年的工作中。但這一年，我的工作重心計(jì)劃放在教學(xué)方面。因?yàn)闆]有系統(tǒng)的從初一帶到初三的過(guò)程，我對(duì)初中三年的教材還不夠熟悉，還不能很好的熟悉新課標(biāo)。因此，在這一年里，我將努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，將初中三年的課本基本理透，將自己的課堂水準(zhǔn)特高一個(gè)檔次。在這一年里，我計(jì)劃完成12本教學(xué)專著的閱讀，并努力從這些專著中找到適合自己實(shí)際情況的方法。也許我還無(wú)法成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但我一定要在這一年里擁有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。
第三年（2013.1—2013.12）：形成系統(tǒng)的管理、教學(xué)模式。
     這一年里，我計(jì)劃花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍并進(jìn)行實(shí)踐，最后使自己的管理和教學(xué)方式系統(tǒng)化，最終形成一套切實(shí)可行的、獨(dú)特的教育方法。當(dāng)然在這過(guò)程中，我最需要的是總結(jié)自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，吸取以前的教訓(xùn)，比如，工作應(yīng)該做的更細(xì)，應(yīng)該更進(jìn)一步做好“家校橋”工作，應(yīng)該多寫出管理及教學(xué)方面的論文等等。雖然這些方法可能還無(wú)法成為一種特別優(yōu)秀的理念，我也還無(wú)法稱為優(yōu)秀，但是我會(huì)向優(yōu)秀靠攏。
第四年（2014.1—2014.12）：努力成為優(yōu)秀教師。
    這一年里，我計(jì)劃實(shí)踐自己系統(tǒng)化得管理和教學(xué)理念，然后再實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠得到大幅度的提高。要想提高自己，必須多實(shí)地考察和學(xué)習(xí)。每次外出學(xué)習(xí)，我都會(huì)抱著很大的希望和向往，在實(shí)地考察或培訓(xùn)過(guò)程中，我都利用每一次機(jī)會(huì)去讓自己有所提高。因此，在這一年里，我很希望自己能夠有機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和教學(xué)模式，繼而通過(guò)自己的努力能夠真正走向優(yōu)秀教師的行列。
第五年（2015.1—2015.12）：做好課題研究。
     這一年里，我會(huì)總結(jié)這五年來(lái)的所有資料，寫出質(zhì)量較高的管理和教學(xué)論文，做出相關(guān)的課題研究，努力為我們的教育事業(yè)的良好發(fā)展做出自己切實(shí)有效的工作。

2011.3.20