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2010 —2011 學年第1  學期課題組工作計劃

一、指導思想：堅持以園區(qū)十中新學期教科研（課題）工作會議精神為指導，繼續(xù)服從和服務于我?！罢鎸嵍寺男@文化研究”這一主課題，奮發(fā)有為，乘勢而上，推動我組子課題研究工作邁出實質性步伐。

一、工作目標：

1、繼續(xù)進行理論學習和課堂實踐，進一步完善本課題的教學模式和學生學習方法指導。

2、繼續(xù)做好資料的采集、分析和總結，初步寫出研究成果匯報。

3、深入研究每位老師的教學風格并形成文字總結。

4、繼續(xù)深入研究指導學生的個性化學習方法，在預習、復習、收集信息等方面加以指導。

5、研究組成員至少每月寫出一篇研究性文章或階段小結。

二、工作措施：

（一）進一步加強理論學習和研討，不斷更新教育教學觀念。

1、組織課題組全體教師認真學習 “思想品德新課程標準”和有關有效教學方面的著作和論文，從理論上武裝課題組成員，提高成員的理論水平。

2、加大對新課程理念和有效教學理論引入課堂教學實踐的力度，要求課題組成員在教學實際中不斷反思，將教學中的感悟寫成論文，積極參與各項評比活動，并力爭獲獎。

3、課題組成員必須圍繞課題加強理論學習，結合“開卷考試背景下的個性化教學研究”這一課題，學習10篇以上有價值的文章，撰寫3篇專題論文，上一節(jié)專題匯報課。

4、堅持每兩周進行一次課題研究的課堂教學觀摩，并及時進行總結。

5、組內(nèi)成員在本學期將對外各進行一次優(yōu)質課展示活動。

（二）重視課題研究和管理，促進教改深入。

1、每兩周進行一次課題組活動，主要進行備課、理論學習、研究課評析等。

2、結合學校定期召開的課題組長例會，將課題研究的過程性材料及時歸檔，并探討交流課題研究的實施情況。

3、組織組內(nèi)成員觀摩其它學科課題研究活動，以提高我課題組的課題研究活動的效率，使其發(fā)展得更成熟。

4、加強個案研究檔案的建設，提倡教師關注每一位學生的自主學習方法。

5、 組織組內(nèi)成員參加各級各類培訓，提高教師的專業(yè)素質。

6、 注重學生的評價反饋，通過對學生的調查問卷、座談等形式了解課題的開展情況和實施情況。

三、具體安排：

9月份：

1、制定工作計劃

2、專題理論學習

10月份：

1、上好研究課，每位成員撰寫論文一篇

2、結合教務處新進教師展示課活動，做好研究課的分析、評價和教學反思的撰寫

3、組織兩次組內(nèi)研討，做好研討記錄。

11月份：

1、課題組圍繞課題上好對外優(yōu)質課展示

2、每位成員撰寫論文一篇

3、組織兩次組內(nèi)研討，并做好記錄

12月份：

1、組織組內(nèi)成員學習其他課題組的成功做法

2、組織組內(nèi)研討兩次，并做好記錄

3、上交第三篇論文

1月份：

1、學期材料的收集、整理、歸檔

2、 總結本學期課題組工作情況