天門中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
實(shí) 施 方 案
一、指導(dǎo)思想
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、工作目標(biāo)
從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、通過“五無”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、通過“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來做文明市民奠定基礎(chǔ)。
3、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
5、通過“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
6、通過“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
三、具體內(nèi)容
1、“五無”教育
（1）不吃口香糖，不隨地吐痰，保持地面無污跡；
（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；
（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫；
（4）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；
（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。
2、文明禮儀養(yǎng)成教育
（1）尊敬師長(zhǎng)，見到老師及來?？疾?、參觀人員要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；
（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派；
（3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；
（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場(chǎng)所。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙頭發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體；
（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠；
（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)；
（7）住讀生按時(shí)起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管員的管理；
（8）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；
（9）不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；
（10）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）飯前、便后要洗手；
（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買假冒偽劣商品；
（3）定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；
（4）不亂貼、亂寫、亂畫；
（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；
（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；
（7）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放有序；宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)；
（8）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；
（9）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
（3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確；
（4）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；
（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。
5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；
（2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
（3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；
（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；
（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；
（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；
（8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
6、安全意識(shí)養(yǎng)成教育
（1）增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”，樹立四種安全觀；
（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；
（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；
（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；
（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；
（6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；
（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；
（8）不騎摩托車上學(xué)，騎自行車不帶人，不得私自到校外游泳；
（9）不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校；
（10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具；
（11）任何時(shí)候、任何地方嚴(yán)禁使用“熱得快”，不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；
（12）遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。
四、活動(dòng)安排
（一）全校動(dòng)員(11月1日——11月15日)
1、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議；
2、班級(jí)征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的口號(hào)；
3、利用升旗儀式進(jìn)行教育，宣傳；
4、利用校園廣播、班會(huì)和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再宣傳再動(dòng)員。
（二）實(shí)施專項(xiàng)（11月16日——12月15日）
1、主題班會(huì)：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；
2、“文明與我同行”演講比賽
3、“文明在我身邊”主題征文比賽；
4、“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；
5、組織學(xué)生評(píng)選天中“十大陋習(xí)”，并開展討論；
6、“樹文明新風(fēng)，展青春風(fēng)采”主題黑板報(bào)比賽；
7、主題班會(huì)：“誠(chéng)實(shí)守信我先行”；
8、班主任撰寫學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法。
（各班可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展教育活動(dòng)。）
（三）階段表彰（12月16日——元月20日）
1、每周三組織清潔大檢查，每月頒發(fā)“清潔衛(wèi)生示范班”流動(dòng)錦旗。
2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)成績(jī)突出的班級(jí)，在月度班級(jí)量化管理考核時(shí)加5分。
3、對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰。
4、對(duì)教師撰寫的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法進(jìn)行表彰。
五、實(shí)施辦法
（一）高度重視，統(tǒng)一部署
“統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各施其職，各盡其能，人盡其才?！?/span>
把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為本學(xué)年度的工作重點(diǎn)來抓，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序推進(jìn)和求得實(shí)效，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。
（二） 廣泛動(dòng)員，全員參與
校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班主任、公寓管理員和學(xué)生干部的重要工作來抓。
（三） 突出重點(diǎn)，全面結(jié)合。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。
各處室、各年級(jí)的工作，以及各科教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。
強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動(dòng)等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書寫、作業(yè)等。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與校園活動(dòng)載體相結(jié)合。
以政教處、團(tuán)委為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參與，輔以豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際、富有教育意義的活動(dòng)為載體，如各類比賽、展覽、文娛表演等，開展教育活動(dòng)。
4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生志愿者行動(dòng)相結(jié)合。
以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主體，積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開展學(xué)生自愿者活動(dòng)，讓學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)參與到活動(dòng)中來。
5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，激勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)高為師、身正為范”的人格魅力育人，運(yùn)用良好的師德風(fēng)范對(duì)學(xué)生施以潛移默化的思想道德影響，在心智上模范引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)中來。
六、保障措施
評(píng)優(yōu)罰劣 實(shí)施獎(jiǎng)懲
1、明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實(shí)施獎(jiǎng)懲。
2、全體教職員工在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參照依據(jù)。學(xué)校將加強(qiáng)督查。
3、以整個(gè)活動(dòng)為周期，在全校范圍內(nèi)以班級(jí)為單位，選出5—6名行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模范學(xué)生，學(xué)校選出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育十佳學(xué)生”。
4、對(duì)那些不按學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要求去做，并有嚴(yán)重違反行為的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)，并直接影響該班量化管理積分。
二〇〇九年十月二十六日
