學(xué)生時(shí)代的戀情，苦澀、純真而甜蜜，它悄悄盤踞在我們腦海深處，每每憶起，別具風(fēng)味。
在學(xué)校、老師和家長不約而同地圍追阻截中，同學(xué)們依舊“飛鴿傳書”，默默傳情。
對(duì)異性無法自拔，難以控制的感情，并非“學(xué)渣”專利，“學(xué)霸”們也有專屬自己的愛情，他們會(huì)深情書寫自己的情感，但學(xué)霸的情書內(nèi)容“高深”，讓許多“學(xué)渣”一頭霧水。
我們的固有印象中，身為“學(xué)霸”的孩子，大多數(shù)帶著度數(shù)不低的眼鏡，一門心思都放在學(xué)習(xí)上，不光是老師眼中的好苗子，更是早戀的絕緣體。
然而，青春期的躁動(dòng)和懵懂純真的感情，會(huì)“無差別”席卷少年少女，孩子們對(duì)愛的表達(dá)總會(huì)花很多心思，甚至?xí)龊跄愕囊饬稀?/p>
近期，一位高中學(xué)霸寫給同桌的情書，在網(wǎng)上一夜走紅，引來廣大網(wǎng)友諸多關(guān)注，許多人不禁發(fā)出感嘆，學(xué)霸就是學(xué)霸，連情書也不同凡響。
來看看這則文采非凡的情書：你我是反向線長線上的點(diǎn)，互不干涉，且越行越遠(yuǎn)。
看似簡單的一句話，卻包含了情竇初開的情愫，這位同學(xué)將對(duì)同伴單純而無奈地愛慕，嵌入數(shù)學(xué)知識(shí)中，其功底不容小覷。
可惜，這封“高深的情書”，所表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)渣來說有些“深?yuàn)W”，他們卻紛紛撓頭，表示完全不明白。
隨著這封與眾不同的情書走紅網(wǎng)絡(luò)，各科學(xué)霸也都不淡定了，利用自己的特長，寫出了頗具特色的情書。網(wǎng)友也紛紛曬出了學(xué)霸級(jí)的情書，每一句話都彰顯了他們過硬的知識(shí)。
這一現(xiàn)象，使得老師和家長喜憂參半，喜的是，孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握牢固，并舉一反三地寫出別具一格的情書；憂的是，孩子們年齡還小，處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，早戀勢(shì)必會(huì)影響到日后的學(xué)習(xí)。
老師和家長們的擔(dān)心不無道理，如果孩子早戀，對(duì)學(xué)習(xí)方面所投入的精力，自然被分散。自控力不強(qiáng)的孩子，一門心思放在美好的愛情中，成績自然會(huì)下滑，家長一旦處理不好，孩子還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長需要以正確的態(tài)度，面對(duì)情愫初開的他們。
家長朋友不要因?yàn)楹⒆訉?duì)異性動(dòng)了心，就認(rèn)為孩子不務(wù)正業(yè)，甚至劈頭蓋臉對(duì)孩子一通怒罵。
對(duì)早戀不必大驚小怪，更不可過于敏感，而是要根據(jù)實(shí)際情況和孩子的性格，多加關(guān)注并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
很多家長在早戀問題上，采取嚴(yán)防死守的做法，唯恐孩子接觸到任何關(guān)于愛情的事情，甚至不惜動(dòng)用各種辦法來阻擋孩子懵懵懂懂的感情。
青春期的孩子，內(nèi)心都會(huì)對(duì)異性和愛情產(chǎn)生強(qiáng)大的好奇心，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，對(duì)某位異性的好感就是自己的愛情。
加上青春期的孩子，都有一定叛逆心理，如果家長強(qiáng)行堅(jiān)持的話，很可能會(huì)使孩子的早戀加重，或是因?yàn)榕涯嫘睦矶俪闪撕⒆拥脑鐟?。家長千萬不要一味禁止孩子，而是要采取正確的方式，處理頗為棘手的戀愛問題。
如果孩子早戀，家長朋友完全可以大大方方地把自己的愛情經(jīng)歷和戀愛一途的經(jīng)驗(yàn)，講述給孩子，讓他自己去理解和判斷。
當(dāng)然，我們要站在和孩子平等的角度上去探討，讓孩子對(duì)愛情有更深刻地認(rèn)識(shí)。幫助孩子認(rèn)清本心，避免孩子稀里糊涂地就踏入了早戀中。
當(dāng)孩子在內(nèi)心已經(jīng)明顯對(duì)某位異性有了好感，家長可以因勢(shì)利導(dǎo)，激勵(lì)孩子，并通過各種方法，讓孩子變得更優(yōu)秀。
例如，可以告訴孩子，愛情不光有風(fēng)花雪月，更不能少了面包和牛奶，只有自己更出色，將來才有可能和喜歡的人在一起，過上幸福生活。
宜疏不宜堵，激勵(lì)的做法，往往比過度阻止更有效。
青春期的愛情也好，好感也罷，都是孩子們的正?，F(xiàn)象，回憶一下自己的學(xué)生時(shí)代，何嘗不是如此呢？
如果孩子出現(xiàn)了早戀的跡象，家長一定要采取正確的方式引導(dǎo)，讓孩子自如面對(duì)這份異樣而甜蜜的感情。
對(duì)于早戀，家長朋友們持什么態(tài)度，歡迎隨時(shí)與我們討論。
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