最近在全國(guó)熱播的爸爸去哪兒3比這個(gè)酷暑還要熱幾度。每個(gè)周五幾乎所有有孩子的家庭都守在電視機(jī)旁看爸爸去哪兒，在看了幾期之后，發(fā)現(xiàn)里面的大人和孩子的行為折射出很多背后的教育思維的不同，特別是這一季加入了外籍嘉賓夏克立，和本土的爸爸們的一些教育孩子的方法形成了鮮明的對(duì)比。
1.和孩子有效的溝通
在陜北窯洞排練抗日節(jié)目的時(shí)候，林永健和夏克立同時(shí)負(fù)責(zé)幫小朋友們排練節(jié)目。夏克立的處事方式冷靜而平和，對(duì)待小朋友非常的有耐心和尊重他們的想法和表現(xiàn)。他的主張是重點(diǎn)在孩子身上而林永健急躁沒(méi)有耐心，希望孩子能聽(tīng)話，按照他說(shuō)的去做。
但是小孩子有時(shí)候很難理解大人的行為，所以他在現(xiàn)場(chǎng)忍不住對(duì)自己的兒子發(fā)脾氣，而兒子大竣也不服爸爸，開(kāi)始質(zhì)疑爸爸，表達(dá)自己的不滿。
林永健
“林大竣你要再這樣就出去關(guān)禁閉，今天晚上就要演出，你要不演你就別演，你別在這搗亂?！薄皳v什么亂呀，這不叫搗亂?！?/p>
“你這個(gè)人是怎么當(dāng)?shù)难?？?/p>
“別聽(tīng)他的?！?/p>
“你是魔鬼嗎？”
大峻林永健
“我是你爹！”
隨后，林永健甩手不干了，把排練交給了夏克立。
夏克立鼓勵(lì)小朋友們：“我們一起試試看一起做好嗎？”，“我們這次要一起認(rèn)真練可以嗎？”……耐心地給小朋友們提出的各種問(wèn)題，安撫小朋友的情緒，彼此間做到了有效成功的溝通。小貼士如何和孩子有效溝通？1. 大人要像尊重成人一樣去尊重孩子，平等的對(duì)待孩子。
僅僅因?yàn)槟闶撬麄兊母改妇陀X(jué)得他們“應(yīng)該” “ 必須” 服從你的的命令和指揮？ 一旦不服從，就是不聽(tīng)話，就會(huì)挨罵， 甚至挨打。
我們經(jīng)常會(huì)看到大人喜歡控制，指責(zé)孩子，因?yàn)楹⒆幼隽舜笕俗约赫J(rèn)為不合理的事情?；蛘咦约簳簳r(shí)很忙， 希望孩子安靜一會(huì)兒，孩子調(diào)皮就會(huì)被指責(zé)。這些都是因?yàn)榇笕藳](méi)有按照一個(gè)個(gè)體去尊重自己的孩子。
2. 家長(zhǎng)不要把自己的焦慮強(qiáng)加在孩子身上。
有些家長(zhǎng)自己無(wú)法排解自己的焦慮，會(huì)把這種焦慮傳遞給孩子，一旦孩子在家長(zhǎng)焦慮的時(shí)候沒(méi)有按照家長(zhǎng)的安排來(lái)順從家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)就會(huì)變的焦躁，更加的情緒化，把所有的矛頭都指向孩子，因?yàn)楹⒆記](méi)有聽(tīng)家長(zhǎng)的話。
前幾天看了一篇來(lái)自北京師范大學(xué)Joy Liu的文章叫“控制不了自己，控制別人” 指的就是很多人無(wú)法控制自己的時(shí)候，就試圖控制別人。家長(zhǎng)就是這一類人群中典型的例子。
在爸爸去哪兒2甘肅白銀爸爸們拍戲那一集，吳鎮(zhèn)宇和陸毅分別要在一天之內(nèi)拍攝一個(gè)微電影。在拍攝的過(guò)程中吳鎮(zhèn)宇的焦慮就被孩子的不配合激化，他先后把自己的兒子，曹格的兩個(gè)孩子都弄哭，甚至是強(qiáng)迫幾個(gè)孩子做他們根本不理解的事情，他強(qiáng)制性的說(shuō)服才剛滿3歲的姐姐：“ 你們要幫我完成任務(wù)?。 ?。
3. 站在孩子的角度去分析問(wèn)題，同時(shí)尊重他們的意愿。
完成任務(wù)是大人的職責(zé)，孩子根本無(wú)法理解，他們也沒(méi)有義務(wù)要去完成這個(gè)任務(wù)，所以他們其實(shí)沒(méi)有被平等的對(duì)待和尊重他們的原始意愿。大人覺(jué)得你是我的孩子，你必須聽(tīng)我的。
4. 用孩子的語(yǔ)言去和他們交流
如果大人沒(méi)有平等的對(duì)待自己的孩子，聽(tīng)自己的孩子真正喜歡不喜歡的是什么，他們同樣也不會(huì)理解大人讓他們做的事情。夏克立的方式讓孩子更容易接受是因?yàn)楹⒆觽兏惺艿降氖禽p松和愉悅，而不是任務(wù)！
2. 對(duì)輸贏的認(rèn)知
這一季里的“卷卷毛” 軒軒以其憨態(tài)可掬的形象深得廣大群眾的喜愛(ài)，他的個(gè)性真實(shí)而可愛(ài)。但是也許是因?yàn)槌鲎砸粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員家庭的緣故，他才4歲就對(duì)輸贏有很強(qiáng)的概念。一再要求爸爸一定要贏，如果不贏就不依不饒，甚至大哭大鬧。上一季里的楊陽(yáng)洋也是冠軍家庭，他同樣表現(xiàn)出了對(duì)輸贏非常的在意（但是也不能說(shuō)這是因?yàn)槭枪谲娂彝ィ吘固锪烈彩菉W運(yùn)冠軍，但是女兒森碟并沒(méi)有任何過(guò)激的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）。
上個(gè)月在一檔娛樂(lè)節(jié)目中，楊陽(yáng)洋在場(chǎng)外聲嘶力竭的大喊大哭，他誤認(rèn)為和楊威對(duì)抗的張智霖犯規(guī)。后來(lái)引發(fā)了很多網(wǎng)友抨擊他“性格有問(wèn)題” “ 這么小就對(duì)輸贏如此在意”。
這么強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很難推斷對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。前幾天看到微信圈里面的一篇文章就是說(shuō)那些從小就習(xí)慣了優(yōu)秀的佼佼者，長(zhǎng)大以后很難接受自己失敗的例子。
有很多學(xué)霸，天才被招到香港或者出國(guó)，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，他們不再是第一和勝者，他們的心理無(wú)法承受，最后一些更加脆弱的孩子有的患上了抑郁癥，有的選擇結(jié)束自己的生命，還有的甚至發(fā)生了難以想象的暴力事件。當(dāng)然也不是全是這樣的慘劇，這些畢竟都是少數(shù)，也不能以偏概全。但是平常心可能是不管大人還是孩子都要學(xué)習(xí)的一門永恒的課程，從而教育我們面對(duì)成功與失敗輸贏都要擁有一個(gè)平常的心態(tài)，享受樂(lè)在其中，有很多東西都比輸贏更重要。
有很多孩子甚至無(wú)法接受自己是第二名，就是因?yàn)榇蟓h(huán)境的這種“金牌文化”，每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)金牌得主，銀牌是誰(shuí)，無(wú)人問(wèn)津。所以孩子一旦沒(méi)有拿到第一，就崩潰了。名次固然在很多競(jìng)爭(zhēng)性的選拔和比賽中很重要，但是大人是否也要教會(huì)孩子如何平常心的面對(duì)你努力了但是最后沒(méi)有得到你想要的結(jié)果的這種正面積極的心態(tài)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力而不是讓他們更加的急功近利或者嚴(yán)重的結(jié)果導(dǎo)向的看待問(wèn)題，這樣一旦失敗很容易一蹶不振。
還有一個(gè)問(wèn)題就是有些人因?yàn)閭€(gè)人能力的問(wèn)題，由于種種客觀的原因就是努力了也未必能得到第一，這時(shí)候我們作為家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)孩子面對(duì)這種問(wèn)題？因?yàn)檫@種類似的問(wèn)題將會(huì)伴隨他們的一生。小貼士如何教孩子正確看待輸贏？
1. 無(wú)論你輸了還是贏了，無(wú)論你是第一名還是第二名，你都是很棒的孩子。
從小培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的心態(tài)，努力爭(zhēng)取，但是更加享受這個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果為導(dǎo)向，因?yàn)榻Y(jié)果很多時(shí)候是由很多不可控制的客觀原因?qū)е碌?。家長(zhǎng)自己首先不能成為一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)喜歡說(shuō)自己的孩子是廢物／笨蛋，如果開(kāi)始考不好的話。這樣的家長(zhǎng)也無(wú)法培養(yǎng)出一個(gè)健康的心態(tài)的孩子。
正確的看待輸贏，孩子不會(huì)養(yǎng)成自我懷疑的習(xí)慣，覺(jué)得自己還是很棒的，很有可能獲得自己想要的東西。
2. 即使是輸了／失敗了，也要正確的面對(duì)結(jié)果，幫助孩子總結(jié)失敗的原因。
很多家長(zhǎng)不是一味的打擊就是一味的夸孩子，明明自己的孩子有很多問(wèn)題，但是就是自欺欺人的認(rèn)為自己的孩子沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。這種盲目的教育方式會(huì)讓孩子日后對(duì)自己的認(rèn)知很低，而且有可能沒(méi)有責(zé)任感。覺(jué)得無(wú)論發(fā)生什么事情，都不是自己錯(cuò)。
3. 不是每一個(gè)人生來(lái)都要，都能當(dāng)?shù)谝弧?/p>
很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是天才，如果孩子的成績(jī)不好，就會(huì)以打擊孩子的方式來(lái)激勵(lì)孩子，越是打擊越是達(dá)不到預(yù)期，很多孩子就沉浸在這種惡性循環(huán)中，一直到成年都走不出來(lái)。覺(jué)得自己一事無(wú)成，一輩子什么都做不好。
3. 再小的孩子都有自尊
云南那期節(jié)目中，林永健的兒子大峻因?yàn)槌燥埪涣P去掃塔。另人佩服的是那個(gè)孩子從始至終沒(méi)有鬧情緒，只是有一絲絲的傷心在眼角，而且這很可能也和他父親的情緒影響有關(guān)。這個(gè)時(shí)候如果作為父親的林永健能在旁邊安慰孩子一句“ 其實(shí)掃塔很有意思，別的小盆友都羨慕你吶！” 孩子的內(nèi)疚感就不會(huì)那么重！可是父親從吃飯的時(shí)候就在旁邊罵罵咧咧的，各種指責(zé)，當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖涣P去掃塔，他感覺(jué)是一個(gè)很糟糕的事情，這種情緒嚴(yán)重的影響了孩子的自尊心。
本來(lái)師傅已經(jīng)在眾人面前批評(píng)了孩子，這時(shí)候他最需要的是一句話能下臺(tái)階。孩子的自尊心很強(qiáng)，別以為他們才幾歲。林大峻在和師傅去掃塔回來(lái)的路上看到了爸爸，爸爸還在嘮叨，大峻默默的說(shuō)了好幾句：“ 你別再說(shuō)了，別再說(shuō)了！” 。 我們都有這樣的小時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事情被放大無(wú)數(shù)倍，大人當(dāng)眾羞辱，責(zé)罰，好像孩子就沒(méi)臉沒(méi)皮的隨便侮辱。
遇到一些看似不好的事情如何的讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，領(lǐng)略到這其中的樂(lè)趣，而不是加深他自己對(duì)“錯(cuò)誤”的認(rèn)識(shí)，或者給他講一些大道理，那個(gè)時(shí)候孩子的情緒上來(lái)了是聽(tīng)不進(jìn)去道理的。相反，幾分鐘后，在和師傅的對(duì)話中，大峻聽(tīng)到掃塔很有意思，馬上就開(kāi)心起來(lái)。
作為一個(gè)那么小的孩子，掃塔這是一個(gè)懲罰，是他從大人那里獲得的，同時(shí)掃塔也是一個(gè)有趣的事情也是他從大人那里獲得的，其實(shí)你是具備這種引導(dǎo)的，否則大峻不會(huì)在掃完塔以后回去睡覺(jué)的時(shí)候突然哭了，說(shuō)自己不想掃塔。在他自己看來(lái)，他的自尊心受到了傷害。
陜北住窯洞的時(shí)候劉燁分到了最差的房子，但是諾一也沒(méi)有覺(jué)得這有什么不好，覺(jué)得住在那里挺有意思的。而林永健覺(jué)得住的太差了，要帶孩子去他的地方住。孩子有時(shí)候是沒(méi)有這個(gè)概念的好房子還是壞房子，但是往往大人的情緒和認(rèn)知感染和塑造了他們對(duì)一個(gè)事物的看法，好的，壞的。
突然想到了一個(gè)故事。電影《美麗心靈》講述了一對(duì)父子被德國(guó)納粹抓到集中營(yíng)，父親一直把整個(gè)事件講作一個(gè)游戲，讓兒子以為自己和父親是在參加一個(gè)游戲，讓孩子在殘酷的世界里開(kāi)心的搖曳。如果不這樣做，他的孩子很可能被那種現(xiàn)實(shí)的恐懼早就嚇?biāo)懒?。父母的情緒對(duì)孩子的情緒的影響非常的重要。小貼士給孩子點(diǎn)面子！
1. 不要當(dāng)眾責(zé)罰孩子
再小的孩子都有面子和自尊，這是人的基本需求。不要當(dāng)眾責(zé)罰孩子，否則他們會(huì)因?yàn)樽宰鹦氖艿搅藗Χ雎粤烁改钢v的道理。最后適得其反。經(jīng)常在外面聽(tīng)到父母大聲的罵孩子，這些家長(zhǎng)沒(méi)有做到對(duì)孩子最基本的尊重。
2. 不要嚇唬孩子
有些家長(zhǎng)經(jīng)常喜歡以嚇唬孩子來(lái)讓孩子聽(tīng)自己的話。“不聽(tīng)話，警察把你抓走！” “不聽(tīng)話，人販子把你帶走！” 這些方法不僅達(dá)不到教育的目的，反而會(huì)產(chǎn)生很多心理上的障礙，孩子潛意識(shí)里面也慢慢的不相信，不在意家長(zhǎng)的話。這就是為什么母親在旁邊嘮叨，孩子繼續(xù)干著自己想做的事情，完全不理會(huì)。
3. 尊重你的孩子的想法
雖然他們是小孩子，但是他們逐漸的在構(gòu)建自己對(duì)世界的認(rèn)知，有的時(shí)候會(huì)和他們的父母不同，但是往往父母會(huì)糾正孩子，父母要認(rèn)識(shí)到你自己也未必知道的比孩子多，而且父母的觀點(diǎn)也未必是健全的。所以，不要把自己的認(rèn)知強(qiáng)加給你的孩子。多分析分析孩子的話里面的內(nèi)涵，幫助你們了解孩子。
4. 不要把自己的情緒強(qiáng)加給孩子
易怒的家長(zhǎng)，以后教育出來(lái)的孩子也是情緒波動(dòng)的。家長(zhǎng)在教育孩子前，先學(xué)會(huì)做好自己的工作。很多家長(zhǎng)，完全不懂的如何引導(dǎo)孩子。
4. 競(jìng)爭(zhēng)中的風(fēng)度
說(shuō)了半天孩子，大人也有很多地方不足，孩子都是在學(xué)著大人的樣子長(zhǎng)大。前面說(shuō)到了吳鎮(zhèn)宇push自己的孩子和曹格的孩子拍電影，對(duì)Joe無(wú)法做到的事情很生氣，而且責(zé)怪一個(gè)5歲的孩子不應(yīng)該哭鼻子，而陸毅那一小組的小朋友們玩的不亦樂(lè)乎。這一點(diǎn)就可以看出在競(jìng)爭(zhēng)中，也就是所謂的關(guān)鍵時(shí)刻，大人們展現(xiàn)和暴露了自己的風(fēng)度和性格特點(diǎn)。
在第一季爸爸去哪兒中，王岳倫在拉著女兒搶房子的過(guò)程中，情急之下，居然把女兒扔在雪地里任其哇哇大哭，自己一個(gè)人跑去搶房子，在和他競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)房子的田亮看到王岳倫扔下孩子，自己放棄爭(zhēng)房子，幫王岳倫照看王詩(shī)齡。
就連王岳倫自己都承認(rèn)很佩服奧運(yùn)冠軍的這種精神，綜合前面說(shuō)的這和是不是奧運(yùn)冠軍沒(méi)關(guān)系，就是和這個(gè)人本身有關(guān)系，但是往往我們很看重這個(gè)人身上的社會(huì)屬性。
話說(shuō)回來(lái)最另人深思的是，看到那一幕，不知道會(huì)不會(huì)給幼小的孩子留下一種印象就是爸爸會(huì)扔下自己不管，而不是“無(wú)論發(fā)生什么事情，我都不會(huì)離開(kāi)你！”，就像胡軍告訴兒子康康：“如果你發(fā)生什么事情，爸爸會(huì)回來(lái)救你！堅(jiān)信這一點(diǎn)！”。 這些小小的舉動(dòng)對(duì)孩子的潛意識(shí)的影響是很大的。
田亮的行為，我們看到的是禮讓！同樣在這次節(jié)目中有一個(gè)小細(xì)節(jié)，不知道大家有沒(méi)有注意到在云南的那期節(jié)目中，幾個(gè)萌爸幫幾個(gè)當(dāng)?shù)嘏邮犷^發(fā)，然后開(kāi)始搶人，看誰(shuí)先搶到自己想梳頭的女子。一開(kāi)始夏克立搶到了一位，就在同一時(shí)間鄒市明也搶到了那位，夏克立被鄒市明擠到了邊上，他卻和鄒市明說(shuō)“ 沒(méi)關(guān)系，你來(lái)！” 然后自己轉(zhuǎn)頭去搶另一個(gè)。就是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我們可以看出一個(gè)詞“禮讓” 。 也不是說(shuō)鄒市明就是不明事理，因?yàn)榍榧敝?，我們通過(guò)電視節(jié)目的剪切很難知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，只是想通過(guò)這個(gè)小細(xì)節(jié)說(shuō)一下，比比賽更重要的就是自己的風(fēng)度，如果孩子看到你的心態(tài)自然也不會(huì)形成一種急功近利的態(tài)度。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣。
5. 尊重隊(duì)友
上一期節(jié)目在森林里尋找野象，林永健和夏克立為一組。兩人因?yàn)檎曳较蛴幸庖?jiàn)分歧的時(shí)候，林永健堅(jiān)持自己是對(duì)的，一意孤行不管夏克立怎么想的。雖然后來(lái)他也在后期采訪中承認(rèn)自己過(guò)度自信，片面的認(rèn)為夏克立是一個(gè)外國(guó)人所以肯定不如自己，這一點(diǎn)也看出了教育導(dǎo)致的我們的不同，即使你很自信自己的觀點(diǎn)，你仍然需要尊重自己的隊(duì)友，因?yàn)槟銈冊(cè)谝粋€(gè)集體里面。我們共同要做一個(gè)事情的時(shí)候要冷靜的分析，要綜合大家的意見(jiàn)，然后做出相對(duì)平衡的決定。
6. 在孩子最需要你的時(shí)候，不要離開(kāi)他
還是在上一期節(jié)目中，兩個(gè)爸爸要負(fù)責(zé)在飛機(jī)上面航拍，所有的萌娃一開(kāi)始都是不愿意自己的爸爸離開(kāi)自己。康康看到弟弟妹妹都小不能離開(kāi)父親，所以自告奮勇的讓胡軍離開(kāi)自己去航拍大象，下一個(gè)是劉燁。從節(jié)目整個(gè)過(guò)程中來(lái)看，離開(kāi)父親保護(hù)的康康和諾一都受到了很大的驚嚇，大哭。諾一在節(jié)目中很少因?yàn)楹ε?，離別而哭，但是在森林中因?yàn)樗さ购捅秽u市明無(wú)意碰撞都哭的稀里嘩啦，而康康因?yàn)楹ε乱跋笠u擊，突然崩潰大哭！
其他的爸爸還要照顧自己的孩子，也許能保證別人的孩子的人身安全但是無(wú)法照顧到孩子受驚的情緒，最后夏克立看到失控的康康停下來(lái)安慰他：“沒(méi)有野象，我向你保證你不會(huì)受到傷害！”平撫了康康的一些情緒。連胡軍自己最后都后悔不該離開(kāi)孩子。他們自己后來(lái)如果親眼看到節(jié)目里孩子驚恐傷心欲絕的大哭不知道多么難受和自責(zé)。
鍛煉孩子的獨(dú)立意識(shí)固然重要，但是孩子太小的時(shí)候需要父母的時(shí)候，父母不在身邊會(huì)造成他們沒(méi)有安全感。孩子本身就是缺乏安全感的，幼年時(shí)期造成的心理陰影成年后也未必會(huì)消去。
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