智慧校長(zhǎng) （相聲）
創(chuàng)作 梁少金
甲：感謝老師，特別感謝我的語(yǔ)文老師。
乙：在下的數(shù)學(xué)老師會(huì)有意見(jiàn)的啊，你不就一小學(xué)校長(zhǎng)？
甲：是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教我們寫(xiě)作文時(shí)敘事要完整、說(shuō)話(huà)要注意邏輯、語(yǔ)句通順、層次清楚、結(jié)夠合理。
乙：而數(shù)學(xué)老師給我的數(shù)學(xué)思想就是級(jí)別高，工資多，正比例。
甲：我認(rèn)為物價(jià)高、房?jī)r(jià)漲、長(zhǎng)期沒(méi)加工資，反比例。
乙：貌似你的作文水平蠻高的，我考考你，記敘文有那要素？
甲：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等等。我的作文經(jīng)常當(dāng)范文。
乙：那誰(shuí)先寫(xiě)誰(shuí)后寫(xiě)有沒(méi)有規(guī)定？
甲：雖然沒(méi)有，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管是寫(xiě)文章還是辦事，我都嚴(yán)格按照這個(gè)順序執(zhí)行。
乙：你未免太機(jī)械了，靈活一點(diǎn)行不行？
甲：我這人機(jī)械到頂才不得不靈活。
乙：舉例看看你的機(jī)械化程度，無(wú)賴(lài)的靈活化。
甲：就拿這次省級(jí)骨干教師評(píng)選這事來(lái)說(shuō)吧，你看我是如此的機(jī)械又是絕地的靈活。
乙：你說(shuō)，我來(lái)數(shù)著驗(yàn)證一下。
甲：一個(gè)星期五的下午。
乙：時(shí)間。
甲：我校綜合樓辦公室。
乙：地點(diǎn)。
甲：全體教職工。
乙：人物。
甲：主持人是張校長(zhǎng)----我。
乙：主要人物、核心人物。
甲：夠機(jī)械的吧？
乙：還真是那個(gè)事。
甲：那“靈活”還一點(diǎn)就沒(méi)沾邊呢。
乙：你是人物，主要人物，核心人物，大人物，評(píng)選組長(zhǎng)，關(guān)鍵人物…
甲：事件當(dāng)然是骨干教師評(píng)選。
乙：原因？
甲：省里有文件、市里有精神、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有要求、教師有愿望。
乙：結(jié)果呢？
甲：當(dāng)然是圓滿(mǎn)結(jié)束。
乙：校座！祝賀你機(jī)械完成任務(wù)，難道就沒(méi)遇到困難、矛盾？
甲：所有的問(wèn)題都被我“靈活”處理掉了。
乙：你給大家“復(fù)制”當(dāng)時(shí)的情景，首先是宣布大會(huì)開(kāi)始吧：
甲：“尊敬的全體教職工，冒號(hào)，大家下午好！感嘆號(hào)，現(xiàn)在，我們聚集在一起，為的是骨干教師的評(píng)選”。
乙：熱烈掌聲。之后就是鴉雀無(wú)聲，大家伸長(zhǎng)脖子，踮起足，聆聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)。
甲：評(píng)選級(jí)別呢？大家猜猜看？
乙：校級(jí)。
甲：不正確，再猜。
乙：鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)。
甲：不正確，再猜。
乙：縣市級(jí)。
甲：不正確，再猜。
乙：大市級(jí)。
甲：不正確，再猜。
乙：校長(zhǎng)，未免太吊人胃口，我們不想猜了。
甲：惋惜，越來(lái)越接近答案，就不能堅(jiān)持猜下去？
乙：省---級(jí)----
甲：答案正確，加10分，掌聲鼓勵(lì)。
乙：鼓掌鼓掌，天大的好消息，校長(zhǎng)，不是我們得寸進(jìn)尺，能評(píng)國(guó)家級(jí)？世界級(jí)？
甲：當(dāng)然，教育不僅要面向未來(lái)，還要面向世界嘛。
乙：國(guó)家級(jí)叫什么？世界級(jí)叫什么？
甲：教授、院士。這兩個(gè)重量級(jí)別我們正在向教育部遞交申請(qǐng)報(bào)告，正處在審批階段。
乙：評(píng)上省級(jí)骨干教師有什么好處？
甲：兩大好處：一是教育廳長(zhǎng)親自頒發(fā)省級(jí)骨干教師《榮譽(yù)證書(shū)》。
乙：好哇，零距離接觸廳長(zhǎng)，不過(guò)？70多縣市他一人去發(fā)，恐怕證書(shū)沒(méi)發(fā)完廳長(zhǎng)就退休啦。
甲：你還沒(méi)弄懂行情，退休時(shí)間不是要延長(zhǎng)嗎？
乙：還有一大好處呢？
甲：第二就是財(cái)政局長(zhǎng)親自發(fā)紅包。
乙：又是親自，從銀行走多省事！
甲：從銀行發(fā)有個(gè)附加條件。
乙：無(wú)外乎收點(diǎn)手續(xù)費(fèi)罷了。
甲：為了你的資金安全，請(qǐng)你說(shuō)出你的銀行卡密碼。
乙：如今局長(zhǎng)也行騙，算了，還是局長(zhǎng)你親自送吧，累死你。
甲：操多心，他們有的是時(shí)間、空間巨大。為了和時(shí)間賽跑他們啟動(dòng)“嫦娥3號(hào)”發(fā)款是夜以繼日，白天局長(zhǎng)送，晚上雇傭工。
乙：這傭工是啥模樣，男的女的？
甲：女的。
乙：她叫什么來(lái)著？
甲：嫦娥
乙：太美了，能看嫦娥！
甲：想得美，得購(gòu)觀賞門(mén)票600元，還要有十足的耐心，從天黑起就開(kāi)始盯著月亮，不能眨眼，口里念唐詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭…”
乙：低頭悶得慌。
甲：沒(méi)出息，看嫦娥是害臊還是悶騷？
乙：校長(zhǎng)，我拿600元買(mǎi)的門(mén)票，要是嫦娥用美人計(jì)給我600假幣就慘了。
甲：有點(diǎn)道理，我給你這樣解決，每個(gè)人買(mǎi)一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，發(fā)票給你們簽字報(bào)銷(xiāo)。
乙：就怕驗(yàn)出假鈔嫦娥早跑得無(wú)影無(wú)蹤。
甲：你先抓住她，告訴她等驗(yàn)完鈔再放人。
乙：抓她的什么部位既得體又牢靠？
甲：以我之見(jiàn)抓“腰帶”“廣袖”。不過(guò)看看你老婆在不在旁邊。
乙：省骨干教師每月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)多少？
甲：明知故問(wèn)600
乙：門(mén)票600，那不是每月都在給嫦娥打工？
甲：飽眼福就不錯(cuò)了，意思是算劃不來(lái)的賬你放棄評(píng)省級(jí)？
乙：不不不，為了嫦娥，我就認(rèn)定省級(jí)。
甲：省級(jí)評(píng)審還有很多條條框框呢！
乙：不會(huì)很苛刻吧？
甲：這些人不夠條件：剛才沒(méi)鼓掌的。
乙：我這就來(lái)鼓掌。校長(zhǎng)，我補(bǔ)課了。
甲：補(bǔ)課的；有償家教的；背后說(shuō)我壞話(huà)的；不沾親不帶故的；喝酒不叫我的；玩錢(qián)不賭博的；節(jié)假日外出不要我的；平時(shí)聯(lián)系無(wú)短信的；燒火的、買(mǎi)菜的；純屬后勤的；年輕的、年紀(jì)大的；沒(méi)在校委會(huì)任職的；不管是男的還是女的，統(tǒng)統(tǒng)的。
乙：不評(píng)？
甲：非不評(píng)。
乙：都評(píng)？
甲：都評(píng)
乙：這是你說(shuō)的？
甲：我說(shuō)了你還要修正？
乙：大家終于吃了顆定心丸。張校長(zhǎng)，不過(guò)你選擇的開(kāi)會(huì)時(shí)間太不適宜了。我校還有一幫球迷正在看中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)伊朗隊(duì)“同志們，大家都能評(píng)上，球迷們專(zhuān)心看足球，哇……中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了！”上十雙眼睛盯著我的手機(jī)屏，自然會(huì)惹怒了校長(zhǎng)，他掏出了口哨猛一吹。
甲：這個(gè)球不算，剛才我們隊(duì)有人越位了。
乙：校長(zhǎng)，你怎么成了國(guó)際裁判？定睛一看，記分牌上仍然是1:0 大家終于舒了一口氣，也就沒(méi)有理會(huì)校長(zhǎng)
甲：開(kāi)會(huì)玩手機(jī)，就憑這一點(diǎn)，你不夠格評(píng)骨干。
乙：使不得，使不得。
甲：命你立即關(guān)掉手機(jī)
乙：是是是，你再往下講，我們洗耳恭聽(tīng)。
甲：接下來(lái)講評(píng)選骨干教師的指標(biāo)分配，首先要完成的是：省級(jí)15%
乙：余下的人呢？
甲：校級(jí)15% 、 鎮(zhèn)級(jí)15% 、 縣市級(jí)15% 、大市級(jí)15% 、 國(guó)家級(jí)15% 、 世界級(jí)15%
乙：七個(gè)15%是105%呀？ 你超額完成5%的任務(wù)，那個(gè)5%怎么辦？
甲：你看我的眼睛猜猜？
乙：哦！我明白了！那是留給叫暗箱的，不過(guò)，你要給我一個(gè)合適的檔次指標(biāo)，我保不穿幫，挺你！
甲：你的校級(jí)是少不了的。
乙：我只想兩大好處 榮譽(yù)和待遇。
甲：我保證第一時(shí)間給你頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，你第一時(shí)間到會(huì)計(jì)那領(lǐng)到錢(qián)。
乙：我只關(guān)心數(shù)額。
甲：我們實(shí)行的數(shù)額是梯級(jí)制。
乙：每一級(jí)相差總不太大吧？
甲：你可以類(lèi)比房?jī)r(jià)。省城是多少，校級(jí)等同于村組鄉(xiāng)灣。
乙：天啊，你給我重新考慮一下。
甲：那我給你搞個(gè)特級(jí)，評(píng)院士。
乙：越大越?jīng)隹臁Ｎ揖筒幌嘈拍憔筒粫?huì)遇著新問(wèn)題？
甲：改革總會(huì)出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題。只要兼顧各方利益，把握好機(jī)械與靈活相結(jié)合的原則，問(wèn)題解決總會(huì)有辦法和出路。
乙：張校長(zhǎng)，讓我們跟你一起分享改革成果吧：
甲：改革成果讓全體教職工共同分享符合改革潮流。我們借這次省骨干教師評(píng)選的東風(fēng)，讓紅利惠及全體教職工，最大程度調(diào)動(dòng)廣大教職工的教書(shū)育人的積極性，這不，我們的參評(píng)率是百分百吧。
乙：校長(zhǎng)，應(yīng)該是超5個(gè)點(diǎn)，你咋瞞報(bào)少報(bào)？
甲：我警告你，做人低調(diào)點(diǎn)，表哥房嫂是吃了虧的，有些數(shù)據(jù)僅作為內(nèi)部參考，便于領(lǐng)導(dǎo)決策，過(guò)度宣傳，媒體炒作會(huì)適得其反，你是想攪渾這次評(píng)選工作？
乙：不敢不敢，我還是有些疑惑，七級(jí)循環(huán)得投放多少資金？
甲：請(qǐng)問(wèn)計(jì)劃處。
乙：政策如何向困難家庭傾斜？
甲：請(qǐng)去工會(huì)咨詢(xún)。
乙：如何優(yōu)惠老教師？
甲：請(qǐng)問(wèn)人事處。
乙：女教師進(jìn)高一級(jí)指標(biāo)有什么考慮？
甲：請(qǐng)問(wèn)校團(tuán)委，他們代管婦聯(lián)辦。
乙：買(mǎi)菜的燒火的跟前勤有幾大區(qū)別？
甲：找后勤處，喂，這些小事你再問(wèn)，我也不再回答了。
乙：別急，我還問(wèn)一個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，那就是七級(jí)如何循環(huán)？
甲：還是堅(jiān)持機(jī)械與靈活相結(jié)合。機(jī)械循環(huán)就是按順序循環(huán)，即單循環(huán)；靈活循環(huán)就是間隔循環(huán)，即混循環(huán)。
乙：老教師恐怕輪不到一次循環(huán)就退休了。
甲：這個(gè)，我們?cè)缫芽紤]到了，我們會(huì)臨時(shí)啟動(dòng)緊急循環(huán)預(yù)案，破例來(lái)一個(gè)單混循環(huán)。
乙：越說(shuō)越玄乎，我已被你循環(huán)到找不著北了。單循環(huán)、混循環(huán)、單混循環(huán)，神馬都是浮云，我看你咋兌現(xiàn)
甲：開(kāi)始懷疑我的能力？
乙：每人月均600，百來(lái)人就是6萬(wàn)！
甲：虧你是數(shù)學(xué)教師，泥鰍鱔魚(yú)一般長(zhǎng)？我們實(shí)行的是梯級(jí)！況且我還有一項(xiàng)專(zhuān)利。
乙：你有專(zhuān)利？那個(gè)級(jí)別的？我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢，
甲：來(lái)，我僅免費(fèi)對(duì)你轉(zhuǎn)讓?zhuān)c(diǎn)，我們搞個(gè)交頭接耳：“世界級(jí)的打白條”
乙：哦，那不算特色，我的抽屜好幾張白條，我習(xí)以為常。不過(guò)，這次我就認(rèn)定要現(xiàn)錢(qián)，有道是少得不如現(xiàn)得。
甲：好辦，我批你為校級(jí)。
乙：你批了的，我是世界級(jí)的，一會(huì)兒我在天堂，立馬讓我下地獄，我心臟會(huì)出問(wèn)題的。
甲：你到底是要高榮譽(yù)還是低待遇，還是？
乙：簡(jiǎn)而言之“名利雙收”
甲：魚(yú)翅熊掌焉能兼得，要不，咱們換位，你來(lái)當(dāng)張校長(zhǎng)，我來(lái)向你提條件，依我看來(lái)，你的思想境界離世界級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)相差十萬(wàn)八千里，壓根就不能享受同級(jí)待遇。
乙：別拿校長(zhǎng)說(shuō)事，校長(zhǎng)的胳膊不也是往里拽，我不在其位不謀其政。
甲：言歸正轉(zhuǎn)，為了政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性、嚴(yán)肅性，對(duì)你維持原判
乙：校長(zhǎng)大度，校長(zhǎng)校長(zhǎng)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。
甲：你別高興得太早了，發(fā)展和困難同在，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)共存，你是世界級(jí)的，當(dāng)然要享受同級(jí)或同級(jí)副職待遇，不過(guò)，你也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)對(duì)吧？
乙：什么義務(wù)？
甲：是光榮、偉大、正確、艱巨任務(wù)，你必須在最短時(shí)間籌措兌現(xiàn)資金----50萬(wàn)。
乙：哪有這樣為難我的，我充其量不要那個(gè)世界級(jí)，院士---拜拜！
甲：我就等你這句話(huà)，簽字吧，爽快！你可走人了，不過(guò)，下次還有機(jī)會(huì)，雖然你這次沒(méi)有得到心儀的職級(jí)，我們還是給他熱烈的掌聲。
乙：我含著眼淚下去了，可又來(lái)了一個(gè)劉班主任，誒？我看你張校長(zhǎng)怎樣忽悠。
甲：劉主任，祝賀你被評(píng)為國(guó)家級(jí)，希望你再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，世界級(jí)在向你招手。
乙：水煮青蛙般的繼續(xù)忽悠。這劉主任憨厚，不會(huì)轉(zhuǎn)彎抹角，單刀直入，國(guó)家級(jí)待遇是多少？
甲：老王你別走，跟劉主任講講，他可比你低一級(jí)咯。
乙：校長(zhǎng)把球踢給我，為何放棄直接射門(mén)的機(jī)會(huì)？我大呼“傷不起，我怕越位！”校長(zhǎng)說(shuō)“這次越位我不吹口哨”。
甲：同志們，今天的會(huì)開(kāi)得很成功，散會(huì)！
乙：中國(guó)隊(duì)表現(xiàn)出色，1:0保持終場(chǎng)，跟校長(zhǎng)保持一致。同步。
甲：同步。呦，黎白清，你咋沒(méi)走？
乙：同志們，又有好戲上演了。黎白清說(shuō)，我想跟你單獨(dú)談?wù)劇?/font>
甲：我說(shuō)老黎，時(shí)間不早，散會(huì)放學(xué)了，有事明天說(shuō)好不好？
乙：這老黎，人們背后叫他“夾生貨”“二百五”，我看張校長(zhǎng)用的是緩兵之計(jì)。老黎就不吃這套。“校長(zhǎng)，我是大市級(jí)，比上不足比下有余，處在夾生位置上能拿幾多錢(qián)？”
甲：本人一向依值論價(jià)，夾生位置夾生人就拿夾生錢(qián)
乙：老黎想發(fā)火“省級(jí)600大市少不了500”
甲：現(xiàn)場(chǎng)跟你砍個(gè)價(jià)-----對(duì)折
乙：巧，夾生貨，二百五，我就認(rèn)定了二百五，少了一分錢(qián)我和你沒(méi)完，說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去。嘻嘻“報(bào)告，親愛(ài)的校長(zhǎng)，你遇到麻煩了！”
甲：小菜一碟，改革到了深水區(qū)，就是要硬碰硬，黎白清，你這個(gè)拆遷“釘子戶(hù)”我堅(jiān)決拔掉。大喝“站住”
乙：我從來(lái)就軟硬不吃。
甲：我一向是軟硬通吃。憑你這態(tài)度能評(píng)上大市級(jí)就不錯(cuò)了，你看看這個(gè)，人家高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)放棄，我們決定辦一期校報(bào)，表?yè)P(yáng)此次評(píng)選中的好人好事，弘揚(yáng)“正能量”難道你就滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不想再晉級(jí)？
乙：我一普通老師，我只考慮錢(qián)數(shù)，你一口準(zhǔn)。
甲：不要本末倒置，請(qǐng)不要開(kāi)口閉口錢(qián)錢(qián)錢(qián)，發(fā)錢(qián)總要依據(jù)的吧。
乙：我不是評(píng)上大市骨干教師？
甲：那你掏個(gè)榮譽(yù)證書(shū)我瞧瞧？八字沒(méi)一撇，我看你沒(méi)戲，校報(bào)里你要作為負(fù)面典型。
乙：你這是典型的打擊報(bào)復(fù)，算了，你別通報(bào)我，我也不要個(gè)什么大市級(jí)榮譽(yù)。
甲：口說(shuō)無(wú)憑，你簽字。
乙：黎白清簽完字，轉(zhuǎn)身就走，手機(jī)來(lái)短信：“友情提示，你已經(jīng)從大市級(jí)骨干教師提名中移去，同意請(qǐng)按1 反對(duì)請(qǐng)按2 提請(qǐng)校工會(huì)復(fù)議請(qǐng)按3 進(jìn)入司法程序請(qǐng)按4 直面校長(zhǎng)請(qǐng)按5 按一次鍵從話(huà)費(fèi)中扣50元，請(qǐng)量力而行”。五五就是二百五，他腦海里選5，口里念著選5選5
甲：你行動(dòng)啊，你按鍵唄！
乙：用口說(shuō)節(jié)約50元，你就給我派個(gè)縣市級(jí)。
甲：這個(gè)嘛，估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間，成功幾率并不高。一周內(nèi)個(gè)人申請(qǐng)；十周內(nèi)民主評(píng)議；二十周內(nèi)校委復(fù)議；三十周內(nèi)校長(zhǎng)簽字；四十周內(nèi)上級(jí)終審。期間你要保證人家對(duì)你零舉報(bào)。
乙：黎白清追悔莫及，二百五沒(méi)要著，幾年的空窗期搞得復(fù)里復(fù)雜的
甲：嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，應(yīng)該說(shuō)是夾里夾生的。
乙：我黎白清不是東西，二百五、夾生貨，“啪啪”左一嘴巴，右一嘴巴，老王進(jìn)來(lái)了，“校長(zhǎng)今天的會(huì)開(kāi)得太好了，散會(huì)半天咋還有人在鼓掌？”
甲：我做工作的特點(diǎn)就是細(xì)致，在工作中探究解決問(wèn)題的有效途徑，講究方式方法，抓主要矛盾，老黎的事就是具體體現(xiàn)，注重理論創(chuàng)新，如：循環(huán)論。
乙：我補(bǔ)充還有“白條”專(zhuān)利，虧你是咋想出來(lái)的？
甲：從群眾中來(lái)，到群眾中去，創(chuàng)造要有原型，創(chuàng)新要有靈感
乙：激情來(lái)自萬(wàn)里河山。
甲：陳老師給我啟發(fā)很大：他兒子兒媳外出打工，狠心給3個(gè)多月的孫子斷奶，老兩口沒(méi)轍，孫子就是一個(gè)勁地哭，招數(shù)用盡。
乙：熱的、冷的、溫的、淡的、甜的、香的、咸的、奶粉、奶茶、奶汁、酸奶…都不管用。
甲：老陳想起老婆的奶，要她試試
乙：“老頭，我的奶早斷水了！”
甲：嗨！靈驗(yàn)！孩子不哭了，吸得老婆癢癢的。
乙：老婆笑著說(shuō)：孩子吸空奶也喜歡啊！
甲：女人的奶是不可代替的東西。
甲乙合：空奶也是奶！
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