“導語：請假條是我們日常生活中常用的一種公文。當學生因各種原因無法上學或者成年人因特殊情況無法上班時，會遞交請假條，申請請假幾天。有的小朋友因為剛剛進入學校，還不適應，經(jīng)?？拗[著不想上學，就會想出各種奇怪的請假理由。
成年人上班請假要得到老板的批準，小學生上學請假要得到老師的批準。通常大人在請假之前會經(jīng)過深思熟慮，想出一個領導無法拒絕的請假理由，然后按流程等待上級部門批準。而小學生有的時候請假的理由比較正規(guī)，有的時候請假的理由卻讓人忍俊不禁。
小學生“請假條”走紅，得到老師的痛快批假，老師還囑咐了幾句
有一個小朋友為了能夠請假去參加親戚的婚禮，一本正經(jīng)地寫了一份非常認真的請假條。在請假條的開頭，這位小朋友先問候了敬愛的朱老師，然后寫道“當你看到請假條的時候我已經(jīng)不在了，要去親戚家參加婚禮”。
估計老師看到這張請假條會忍不住笑出聲。什么叫“我已經(jīng)不在了”？這位小朋友恐怕是電視劇看多了，電視劇中的臺詞脫口就來。因為年紀還小，請假條中“親戚”兩個字不會寫，還是用拼音代替的。雖然請假條寫得簡單，不過勝在真實，老師也痛快準假，還調皮地回復“給我活著回來上課”！
不過另一位同學就沒有那么幸運了，雖然請假條上寫了一大堆，可似乎并沒有什么用。這位同學請假的理由是和同學吵架了，想回家三天冷靜一下。雖然在請假條中，這位同學還向老師表達了不舍之情，說什么“好幾天見不到你就很傷心”。
不過第二位老師明顯不吃糖衣炮彈這一套，認定這位同學就是想逃課偷懶，找的理由都是借口，提出的請假申請就不批準！其實在日常生活中，大部分老師還是比較通情達理的。只要學生的請假理由充分正當，老師都會準假。
不過經(jīng)常請假，對學生肯定有一些影響
1、學習上容易變得消極
有些同學請假，是因為自己家中有事或者自己身體不舒服，這是正常的請假理由。但有些同學卻因為一點小事就想請假，例如什么“喜歡的電視今天大結局”。如果學生經(jīng)常想著請假不上學，在學習上就容易變得消極懈怠。
2、影響聽課的狀態(tài)
有些孩子想要請假，是因為一些在老師看起來無關緊要但在孩子看起來很重要的事情。有孩子就曾因為鄰居家狗狗生了小狗，想要回家照顧狗狗而提出請假申請。老師當然沒有批準，但孩子卻覺得這是很重要的一件事情，上課都在想這件事，嚴重影響聽課效率。
3、影響學習成績
一個孩子如果經(jīng)常想著請假，上課時肯定沒有心思聽課。就算是請假理由正當，老師準假了，孩子也會因為經(jīng)常請假而不適應學校學習節(jié)奏，也不想找老師和同學補課。長此以往，學習成績就會受到影響。當學生和老師請假時，老師也要注意幾個方面的事情。
4、及時和家長溝通
孩子是一個未成年人，需要時刻處于監(jiān)護人的監(jiān)管之下。在家中，家長是孩子的監(jiān)護人；在學校，老師是孩子的監(jiān)護人。出于對孩子安全的考慮，承擔臨時監(jiān)護人的老師有必要在學生請假時主動和家長溝通，了解家長是否清楚請假事宜，杜絕安全隱患。
5、問清楚孩子請假的原因
有的孩子請假是因為正當事項，有的孩子雖然請假理由看起來非常牽強，老師也不要直接粗暴拒絕，而要深入了解孩子想要請假的原因。如果孩子沒有特殊情況，但經(jīng)常想要請假不上學，老師就要關注學生的心理，是不是因為某些事情出現(xiàn)了厭學情緒。
總結：
請假是一個人上學時遇到的不可避免的事情，畢竟每個人家里總會有些特殊情況的發(fā)生，自己也會遇到身體狀況不適的時候。但是，除了正常的事假和病假，一個學生經(jīng)常想要找理由請假，肯定有隱情。
作為老師和家長，要每天堅持和學生溝通，通過學生的回答，感受孩子的情緒。如果孩子經(jīng)常想要請假，就要深入了解背后的原因，幫助孩子一起解決困難。
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