陪伴 情緒 鼓勵
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這是江蘇常州六年級學(xué)生費東寫的一首詩《手機》。雖然很簡單，卻將家長沉迷于手機，對孩子置若罔聞，甚至不耐煩的態(tài)度刻畫的淋漓盡致，一時間觸動了許多父母的心，更讓我們深深反思：我們的孩子需要陪伴，而我們，更需要“吃藥”。
還記得那句曾在朋友圈被轉(zhuǎn)無數(shù)次的話嗎：“爸爸，你再不陪我，我就長大了。”引發(fā)了無數(shù)網(wǎng)友尤其是為人父母者的無限感慨，甚至心痛。
當孩子小的時候，父母要拼事業(yè)，無暇照顧咿咿呀呀學(xué)話的嬰兒，累了一天回到家里，孩子可能已經(jīng)睡著了。接下來，孩子要上幼兒園，上小學(xué)了，為了減輕家中老人的負擔(dān)，孩子一早被送進學(xué)校，晚上很晚才回來，吃飯、寫作業(yè)、睡覺，剩下的，留給親子共處的時間還有多少呢?等到孩子上了初中，父母的工作也穩(wěn)定，不用為生計而奔波的時候，你和孩子之間，還能開始愉快的聊天嗎，孩子會不會覺得你很煩呢?孩子已經(jīng)不情愿被家長管了。
陪伴不是掛在嘴邊的說說而已，而是盡自己所能，實際去做。陪伴也不僅僅是在他身邊，而是要和他一起感受，一起分享彼此的心情感悟。
孩子把玩具扔的到處都是，家里弄得亂七八糟，你看得心煩意亂；
“咣當”一聲把你心愛的花瓶打碎了，你心疼不已，氣得火冒三丈；
五顏六色的顏料剎那間飛上了墻，優(yōu)雅的墻面，被涂得花花綠綠，你眼珠子就要奪眶而出，感覺這就是世界末日，世界大戰(zhàn)就要爆發(fā)……
糟糕、糟糕、太糟糕了，你怒氣一下子沖上心頭，發(fā)瘋似的沖著孩子大吼大叫，孩子也被嚇的哇哇大哭。這樣情緒化，孩子會害怕，夜里會做噩夢，恐懼的心理比做錯事更可怕，更讓家長擔(dān)憂。即使孩子沒有生活在責(zé)備、羞辱之中，他的心靈也是脆弱的。
好多家長都有這樣的經(jīng)歷：孩子作業(yè)沒有完成，對老師撒了謊，結(jié)果被老師實破，告訴了家長。孩子回來后，家長就開始發(fā)火，問他為什么不好好學(xué)習(xí)，為什么不做作業(yè)。有時，家長會忍不住有暴力傾向，對孩子進行人身攻擊，托拽著，硬把孩子趕出了家門，說不要他了。
只會打罵孩子的家長，最無能。其實，他們也愛自己的孩子，只是懷著滿腔的愛卻用恨的方式對待孩子?！按虼虿砰L記性”這句話，讓很多家長走進了“嚴教”的誤區(qū)，放下棍棒，柔情也可以如鋼。
批評要適可而止，及時給孩子鼓勵
有的家長，一批評起孩子來就沒完沒了，不知道孩子也是有自尊心的，忘記了及時給孩子鼓勵。孩子不是你的囚犯，沒有義務(wù)整天聽你絮絮叨叨，更不是發(fā)泄情緒的“出氣筒”。何況，是人都會犯錯，人的成長過程也就是試驗錯誤的過程。你只要看看那些成功者的事例，就知道他們大多數(shù)都是在不斷的失敗，不斷的錯誤當中走向成功的。
所以，沒有必要，因為孩子的一點小過失，就長篇大論，滔滔不絕起來。要多鼓勵孩子，正面引導(dǎo)他去抓住每一次認識錯誤和糾正錯誤的成長機會，你的一句鼓勵的話，也許會影響他的一生。
“失憶”的父母，請轉(zhuǎn)身等等孩子，有你相伴的時光是孩子心里最美的記憶；“暴怒”的父母，請冷靜三秒鐘，你的微笑是孩子心里最美的圖畫。當你的孩子做錯事或不如別人家的孩子優(yōu)秀，正想要批評教育他時，請理智思考一下：
孩子和孩子之間的差距其實是最小的，孩子背后的父母與父母之間的差距才是千差萬別！
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