安全感缺失
嬰兒出生后與母親的互動(dòng)中形成自己的心理，要經(jīng)歷一個(gè)跟母親的共生期，雖然身體上已經(jīng)與母親分離，但是心理上仍然以為自己與母親是一體。這個(gè)時(shí)期差不多要到半歲左右完成，漸漸的進(jìn)入分離個(gè)體化時(shí)期。共生期的時(shí)候，媽媽的表情就是孩子的心情。
孩子越小的時(shí)候，安全感的形成越重要。如果這個(gè)時(shí)期媽媽與孩子分離或者與孩子的互動(dòng)不良。都對(duì)孩子的安全感形成重要的影響。孩子時(shí)期的意識(shí)就是成人之后的潛意識(shí)，如果嬰兒時(shí)期孩子感受到母愛(ài)的缺失，互動(dòng)的匱乏，成人之后的潛意識(shí)既認(rèn)為自己是不可愛(ài)的，不值得被愛(ài)的。
前兩天跟朋友聊天，我們?cè)谶x愛(ài)人時(shí)，似乎只需要對(duì)我好就行。我們兒時(shí)都缺乏與母親聯(lián)結(jié)，長(zhǎng)大了無(wú)論嫁老公、找工作還是交朋友。潛意識(shí)里都在尋找像母親一樣的“無(wú)條件接納”，通過(guò)“找媽媽”來(lái)彌補(bǔ)兒時(shí)母愛(ài)的缺失。如果不成長(zhǎng)，可能一輩子陷入這樣的模式里而不自知。
還有一類(lèi)人，永遠(yuǎn)存在著嚴(yán)重的分離焦慮。在兒童時(shí)期還沒(méi)有形成穩(wěn)定的安全感的時(shí)候，尤其一歲以內(nèi)，更換過(guò)主要養(yǎng)育者；
這種人很害怕分離，害怕失去。小時(shí)候被送到幼兒園的時(shí)候，大哭大鬧，就是不想讓母親離開(kāi)，因?yàn)橛羞^(guò)分離的體驗(yàn)，害怕母親再一次離開(kāi)自己；如果與母親分離太久的孩子，可能經(jīng)歷過(guò)了去依戀的過(guò)程，傾向于回避型依戀模式，即便內(nèi)心非常害怕母親的離開(kāi)，行動(dòng)上也不表現(xiàn)出來(lái)，在幼兒園里低著頭，蜷縮在角落，沉浸在自己的不安和恐懼中。
長(zhǎng)大了與同學(xué)朋友相處也害怕對(duì)方不喜歡自己，因?yàn)闈撘庾R(shí)中分離的體驗(yàn)告知自己：“我是不被愛(ài)的，我是被媽媽拋棄的?！庇幸环N安全感不好的表現(xiàn)害怕自己失去，當(dāng)深陷一段感情的時(shí)候害怕不能自拔，選擇主動(dòng)分手，對(duì)方挽留會(huì)感覺(jué)到安全；然后分手或其他鬧劇不斷上演，就是為了不斷印證對(duì)方無(wú)條件愛(ài)自己，來(lái)緩解自己的分離焦慮。問(wèn)題是這樣的分手把戲可能搞得對(duì)方筋疲力盡，最終勞燕分飛。
去年回老家途中坐在我旁邊的一個(gè)女士，跟我說(shuō)她的妹妹會(huì)因?yàn)樽约?個(gè)月大的孩子的哭鬧，認(rèn)為成對(duì)自己的要挾。孩子越哭，她的妹妹越是置之不理，甚至把孩子單獨(dú)放在一個(gè)房間，任由孩子哭到不哭為止。
7個(gè)月大的孩子，還不會(huì)爬，幾乎自己的任何愿望都要依賴于自己的母親。根本不懂得“要挾”的概念？可惜很多母親有這樣的誤區(qū)。孩子只能通過(guò)哭表達(dá)自己的需求，沒(méi)有其他辦法，母親不能及時(shí)察覺(jué)孩子的需要。反而將成人世界的“要挾”投射給那么小的孩子。
對(duì)孩子安全感造成的傷害，有些實(shí)在是沒(méi)辦法，而有些僅僅因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏對(duì)嬰幼兒心理的了解，意識(shí)不到分離對(duì)于孩子的影響。有過(guò)嬰兒觀察經(jīng)歷的朋友不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子來(lái)講，每一次養(yǎng)育人和生活環(huán)境的更換，孩子都會(huì)出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。
一歲多的孩子中途被奶奶帶回老家一個(gè)星期，孩子回來(lái)之后只黏著媽媽?zhuān)l(shuí)都不要，媽媽上班走孩子會(huì)抱住媽媽的大腿，拒絕媽媽離去。因?yàn)榇笕擞幸粋€(gè)星期的時(shí)間概念，孩子沒(méi)有，一個(gè)星期對(duì)于孩子來(lái)講可能每天都生活在再也見(jiàn)不到媽媽的恐懼中；
《爸爸去哪兒》第一季，王詩(shī)齡的狀態(tài)明顯有一個(gè)分水嶺就是換爸爸環(huán)節(jié)。換爸爸之前的她幾乎可以適應(yīng)各種環(huán)境，無(wú)論爸爸是否在身邊，孩子總是樂(lè)滋滋的，甚至偶爾還發(fā)公主脾氣。自從經(jīng)歷了換爸爸環(huán)節(jié)，孩子的安全感明顯受到了傷害。田亮帶著五個(gè)孩子那一集，王詩(shī)齡哭都不敢大聲哭，直到見(jiàn)到爸爸，孩子無(wú)法抑制的嚎啕大哭；爸爸變成老爺爺那一集，孩子是不敢抬頭看眼前的老爺爺，直到確定眼前的老頭就是爸爸的時(shí)候，孩子趴在爸爸懷里哭的撕心裂肺。好在王詩(shī)齡已經(jīng)可以表達(dá)，在老奶奶家玩的時(shí)候，王詩(shī)齡說(shuō)出了自己的擔(dān)心：“我害怕醒來(lái)的時(shí)候見(jiàn)不到爸爸了”。
現(xiàn)實(shí)生活中很多不會(huì)說(shuō)話的孩子更換了主要養(yǎng)育人，心中的擔(dān)心、恐懼無(wú)處釋放，又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)害怕大人的拋棄更不敢發(fā)泄到成人身上，于是積壓的情緒會(huì)轉(zhuǎn)化成對(duì)小伙伴的攻擊；有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)厭食的反應(yīng)；有的孩子跟小伙伴一起在樓下曬太陽(yáng)，不跟其他孩子互動(dòng)，整日無(wú)精打采的坐在自己的小車(chē)?yán)铩?/span>
自我的缺失
2歲孩子的家長(zhǎng)，最經(jīng)常問(wèn)我一類(lèi)問(wèn)題：“我的孩子現(xiàn)在特別叛逆，我真擔(dān)心他一直這樣下去，這么任性長(zhǎng)大了可怎么辦?！?br>
這種擔(dān)心大可不必。當(dāng)小生命呱呱墜地的時(shí)候，他們的人格結(jié)構(gòu)只有“本我”，遵從快樂(lè)原則，餓了就立刻想吃，困了就當(dāng)即想睡。差不多到兩歲左右，“自我才開(kāi)始逐漸建立起來(lái)?！蓖瓿闪俗晕业慕ⅲ⒆颖銜?huì)把能量投向外界，開(kāi)始了社交性的互動(dòng)。不再以自我為中心，懂得分享。成人后以自我為中心的人，恰恰是因?yàn)橥甑娜笔В粩嗟膶で笱a(bǔ)償。
起初，孩子以為自己和媽媽是一體的，和環(huán)境是一體的。沒(méi)有人我界限，見(jiàn)到誰(shuí)手里的玩具都想拿到自己的手里玩，他們只是被好奇心驅(qū)使，沒(méi)有人我疆界。
當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“不”，“我的”剛好是自我建立的敏感期，家長(zhǎng)要給孩子自我建立的空間，尊重孩子的自主權(quán)：一方面是家長(zhǎng)不過(guò)多干涉孩子的自主，另一方面是孩子與孩子之間的互動(dòng)要盡量不去打斷。
中國(guó)有謙讓的文化，所以很多父母礙于面子。自己一歲多的孩子搶了人家的玩具，會(huì)第一時(shí)間制止并呵斥孩子：“你怎么可以這樣，不能搶別人的東西。”有的13個(gè)月孩子的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我家孩子一點(diǎn)分享的意識(shí)都沒(méi)有，怎么辦”。
正如上面提到的，自我建立之前，孩子沒(méi)有清晰的人我界限，因此“搶”、“分享”的概念他們都不懂，他們建立自我的過(guò)程，就好似擴(kuò)展自己地盤(pán)的過(guò)程。孩子的玩具被另一個(gè)孩子搶了，兩個(gè)孩子會(huì)自己解決，沒(méi)有孩子會(huì)受傷。如果兩個(gè)孩子搶玩具的過(guò)程，被家長(zhǎng)中途制止了，其中一個(gè)或者兩個(gè)孩子都會(huì)受傷，因?yàn)槟芰孔钄嗔恕?/span>
妹妹的孩子三歲以前是寄養(yǎng)在奶奶家的，接回到身邊的最初一段時(shí)間很膽怯，到了四歲左右出現(xiàn)了很明顯的叛逆，什么事情都要自己做主，妹妹擔(dān)心孩子一直自我下去。我告訴他，原本應(yīng)該出現(xiàn)在2歲的自我敏感期，孩子因?yàn)殄e(cuò)失你和父親的陪伴延后了，現(xiàn)在好不容易建立自我了，一定盡量給孩子空間。
過(guò)年回家的時(shí)候，妹妹告訴我，孩子的膽怯方面好多了。在尊重孩子的過(guò)程中孩子說(shuō)出了許多記憶中媽媽打他或者忽略他感受的事件，并要求媽媽給他道歉。我們?yōu)楹⒆拥淖晕摇ⅹ?dú)立感到欣慰的同時(shí)，孩子也越來(lái)越通情達(dá)理了。
性探索缺失
宋朝以后，中國(guó)開(kāi)始了談性色變。近年來(lái)兒童性侵事件層出不窮，家長(zhǎng)要有起碼的常識(shí)。性從來(lái)就不該是丑陋的、骯臟的。如果家長(zhǎng)缺乏起碼的性教育意識(shí)，問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)。
3歲以后的孩子漸漸開(kāi)始了性別意識(shí)，需要從男孩子頭發(fā)短、女孩子頭發(fā)長(zhǎng)等表面特征逐步發(fā)現(xiàn)生殖器的不同來(lái)完成自己的性別認(rèn)同。
如果一個(gè)小女孩在小便，小男孩好奇的跑過(guò)來(lái)看，奶奶一聲呵斥：“看什么看，小流氓，以后再看打死你?！蹦敲葱∧泻⒖赡苈?tīng)話的以后再也不敢看了，但是內(nèi)心的好奇始終沒(méi)能得到滿足。這就是成人之后的窺陰癖的形成機(jī)制，因?yàn)樾r(shí)候本該探索的年紀(jì)沒(méi)看夠。所以幼兒園小班的孩子上廁所是不需要區(qū)分男女的。
性道德意識(shí)至少要孩子4、5歲才開(kāi)始建立，前提是孩子完成了對(duì)自身和異性的生殖器官的區(qū)分完成性身份認(rèn)同。如果一個(gè)孩子從小不知道區(qū)分性別的決定性因素是性器官的差異，誤以為穿女孩衣服就是女孩子，穿男孩衣服就是男孩子，那么就給自己未來(lái)的性角色認(rèn)同埋下了隱患。
缺什么，找什么
我曾經(jīng)接待過(guò)這樣一個(gè)女來(lái)訪者，自己很苦惱為什么對(duì)感情就是不能專(zhuān)一，總是在一段感情穩(wěn)定的時(shí)候抑制不住的喜歡上別人。原來(lái)，很小的時(shí)候自己的父親就有了外遇，媽媽為了給自己一個(gè)完成的家庭一直不離婚而維系著名存實(shí)亡的婚姻。她說(shuō)自己還求過(guò)父親回到媽媽身邊，可是父親不同意。就這樣女孩子潛意識(shí)的感受是：“我和媽媽家里兩個(gè)人都吸引不了你。”這對(duì)女兒作為女性的魅力的自信心是強(qiáng)烈的打擊。于是她每一次抑制不住的在現(xiàn)有的感情里出軌實(shí)際上就是為了不斷的證明自己作為女性的魅力。
藥家鑫撞傷路人后殺人的案件藥家鑫被執(zhí)行死刑后，我看了《柴靜采訪藥家鑫父母》。藥家鑫的很多行為父母都不理解，比如為了減肥，他會(huì)把吃進(jìn)去的食物用手摳著吐出來(lái)，結(jié)果得了胃潰瘍；他會(huì)拼命的給人做家教教鋼琴，父親奇怪為什么兒子賺錢(qián)如此上癮；而原因其實(shí)就是藥家鑫的父親幾乎從沒(méi)當(dāng)面夸過(guò)孩子，藥家鑫的行為很多都是希望證明自己，贏得父親的贊許。
很多已經(jīng)患了糖尿病高血壓的老人，明知道吃肉對(duì)自己的健康不利，卻還是地止不住紅燒肉的誘惑。因?yàn)樗麄冞@一代是挨過(guò)餓的，挨餓的歲月對(duì)肉的渴望深深鐫刻到自己的身體和記憶中，一輩子沒(méi)能補(bǔ)償。
缺少母愛(ài)的，找尋無(wú)條件接納的感覺(jué)；
缺少認(rèn)可的，找尋的是鼓勵(lì)和肯定；
總之，缺什么，找什么，
你現(xiàn)在所尋找的，正是你兒時(shí)缺失的。
兒時(shí)未能滿足，會(huì)終其一生的尋求彌補(bǔ)……
轉(zhuǎn)自：閱微心理公眾微信
主題：尋找愛(ài)的源頭--回溯原生家庭，修復(fù)童年創(chuàng)傷
時(shí)間：4月1、2、3日（周五、周六、周日）
地點(diǎn)：北京 海淀 金泰海博大酒店
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